Рабочая программа по литературе 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 1»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. руководителя

МБОУ «Средняя школа №1»

____________ Бобков Г.Л.

Приказ №62 ОД

« 28 » августа 2015 года

Рабочая программа по литературе

(базовый уровень)

8«А» класс

Составитель Гусарова Оксана Михайловна

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

2015 - 2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе для учащихся 8 классасоставлена на основе авторской программы под редакциейТ.Ф.Курдюмовойдля общеобразовательных учреждений по литературе,программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации, напечатана в «Программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5-11 классов под редакцией Т.Ф.Курдюмовой . 4-е издание, переработанное и дополненное, «Дрофа» Москва 2007 г., соответствует государственному образовательному компоненту и базисному учебному плану 2004 года.

Содержание программы реализовано в соответствии с основной образовательной программой школы. В соответствии с учебным планом МБОУ «Средняя школа№1» программа рассчитана на 35 недель (70часов, 2 часа в неделю). Добавленные часы рассчитаны на повторение и закрепление изученных тем, что не отразится на изучении программного материала.

ЦЕЛИ: воспитывать любовь к книге как к культурной ценности; способствовать воспитанию нравственных качеств личности школьника; формирование читателя, способного к полноценному восприятию литературных произведений в контексте духовной культуры человечества и подготовленного к самостоятельному общению с искусством слова;способствовать запоминанию основных теоритических понятий: сюжет, герой.

ЗАДАЧИ: формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности.

Содержание учебной дисциплины

№

Раздел

Кол-во часов

1

Фольклор

4

2

Литература эпохи Возрождения

1

3

Древнерусская литература

6

4

Литература эпохи просвещения

1

5

Литература XVIII в

3

6

Литература XIX в.

37

7

Литература XX в.

18

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В результате изучения литературы ученик должен знать содержание изученных литературных произведений;
уметь:
- воспринимать и анализировать художественный текст;
- определять род и жанр литературного произведения;
- выделять и формулировать тему, идею, давать характеристику героев;
- выражать свое отношение к прочитанному;
- выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;
- владеть различными видами пересказа;
- строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;
- участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою.

Календарно-тематическое планирование

№

урока

Тема урока

Тип урока

Кол-во

часов

Дата

план

Дата факт

Теория литературы

Фольклор

4

Литература и время.

Комбинированный

урок

1 четверть

01.09

13.09

Эпиграф

Отражение жизни народа в фольклоре. Донской фольклор.

Урок ознакомления

с новым материалом

05.09

09.09

Фольклор

Жанры фольклора

События и герои исторических песен.

Комбинированный

урок

08.09

11.09

Народная историческая песня

Народный театр. Драма «Как француз Москву брал».

Комбинированный

урок

12.09

16.09

Народная драма Пьеса, диалог, реплика, ремарка

Литература эпохи Возрождения

Особенности романаМ.деСервантесаСааведра «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».

Урок ознакомления

с новым материалом

1

15.09

18.09

Пародия

Древнерусская литература

6

Историческая личность на страницах произведений Древней Руси.

Комбинированный

урок

19.09

23.09

Древнерусская литература. Летопись

Образы русских воинов в «Повести о разорении Рязани Батыем».

Комбинированный

урок

22.09

30,09

Воинская повесть

Житийная литература как особый жанр.

Комбинированный

урок

26.09

02.10

Житие

Традиции жанра жития в «Житии святого Дмитрия Ростовского»

Комбинированный

урок

29.09

07.10

Литературная жизнь житийного жанра в XX веке.

Комбинированный

Урок

03.10

14.10

Контрольная работа по теме «Фольклор и древнерусская литература».

Урок проверки

и коррекции ЗУН

06.10

16.10

Литература эпохи Просвещения

Ж. Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» - сатира на дворянство и невежественных буржуа.

Урок ознакомления

с новым материалом

1

10.10

21.10

Сатира

Литература XVIII века

3

Сатира в творчествеД. И. Фонвизина.

Комбинированный

урок

13.10

23.10

Комедия

История создания пьесы «Недоросль», ее сценическая судьба.

Комбинированный

урок

17.10

28.10

Проблемы гражданственности, воспитания и образования в комедии.

Комбинированный

урок

20.10

28.10 уплот

Литература XIX века

37

Былины и их герои в произведениях А. Толстого «Илья Муромец», «Правда».

Урок ознакомления

с новым материалом

24.10

Исторический роман

Традиции национального эпоса в «Песне о Гайавате» Г. У. Лонгфелло.

Комбинированный

урок

27.10

30.10

Былины Баллады

Образ народного героя в «Песне о Гайавате».

Комбинированный

урок

31.10

30.10уплотн

Песнь как жанр

Исторический роман В. Скотта «Айвенго».

Комбинированный

урок

2 четверть

14.11

Образ Кутузовав исторической басне И. А. Крылова «Волк на псарне».

Комбинированный

урок

17.11

Басня. Аллегория. Мораль

События русской истории в творчестве А.С. Пушкина. Пушкин на Дону

Комбинированный

урок

21.11

События истории в балладе А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге».

Комбинированный

урок

24.11

Баллада

Образ Петра Первого в поэме «Полтава».

Комбинированный

урок

28.11

Поэма. Сюжет поэмы. Стопа. Стихотворный размер ямб

Столкновение власти и народа в трагедии «Борис Годунов».

Комбинированный

урок

01.11

Особенности исполнения лирических и драматических произведений.

Урок

совершенствования ЗУН.

05.11

Судьбы русского крестьянства и дворянства в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

Урок ознакомления

с новым материалом

08.12

Историческая проза

Эпиграф

Проблема чести, достоинства, нравственного выбора в повести.

Комбинированный

урок

12.12

Маша Миронова - нравственный идеал Пушкина.

Комбинированный

урок

15.12

Образ Пугачёва в повести. Отношение автора и рассказчика к народной войне.

Комбинированный

урок

19.12

Герои исторической повести.

Комбинированный

урок

22.12

Тропы

Историческая повесть и исторический труд.

Комбинированный

урок

26.12

Сочинение по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Урок проверки

и коррекции ЗУН

29.12

Казачьи истоки «Песни про царя Ивана Васильевича…» М.Ю.Лермонтова

Урок ознакомления с

новым материалом

3 четверть

12.01

Тема чести и достоинства человека в «Песне про царя Ивана Васильевича…»

Комбинированный

урок

16.01

Сюжет

Образ Ивана Грозного и его роль в сюжете поэмы.

Комбинированный

урок

19.01

История в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».

Комбинированный

урок

23.01

Историческая повесть

Обобщённый образ народных героев освободительного движения в повести.

Комбинированный

урок

26.01

Сравнительная характеристика

Героическая личность. Образ Тараса Бульбы.

Комбинированный

урок

30.01

Творческая работапо повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».

Урок проверки

и коррекции ЗУН

02.02

Тема воспоминаний в поэзии В. А. Жуковского,А. С. Пушкина, Д. В. Давыдова

Урок ознакомления

с новым материалом

06.02

Миниатюра

Метафора

Звукопись

Музыкальность и лиричность стихотворений И.И. Козлова, Ф.Н. Глинки, А.Н. Апухтина.

Комбинированный

урок

09.02

Риторические восклицания

Риторические вопросы

Авантюрно-исторические романы А. Дюма.

Комбинированный

урок

13.02

Авантюрно-исторический роман

Родная история в балладе А.К. Толстого «Василий Шибанов».

Комбинированный

урок

16.02

Баллада

Композиция баллады

Сюжет и герои романа «Князь Серебряный».

Комбинированный

урок

20.02

Композиция и сюжет

Исторические и вымышленные герои в романе А.К. Толстого.

Комбинированный

урок

27.02

Нравственные идеалы автора. Вымысел и реальность в художественном произведении.

Комбинированный

урок

28.02

Сочинение - миниатюра « Целесообразность использования пословиц и поговорок в романе».

Урок применения ЗУН

02.03

«Вечные» проблемы в рассказе Л. Н. Толстого «После бала».

Урок ознакомления

с новым материалом

06.03

Нравственность Проблема

Рассказ

Контраст как приём, раскрывающий идею рассказа.

Комбинированный

урок

09.03

Контраст как прием композиции

Автор и рассказчик в произведении. Моральная ответственность человека за всё происходящее.

Комбинированный

урок

13.03

Сочинение-миниатюра по рассказу «После бала».

Урок проверки

и коррекции ЗУН

16.03

Контрольная работа по разделу «Литература 19 века».

Урок проверки

и коррекции ЗУН

20.03

Литература XX века

16

Живая стихия русского фольклора в поэзии И. А. Бунина.

Урок ознакомления

с новым материалом

4 четверть

03.04

Народная стихия в стихотворениях К. Д. Бальмонта, Е. М. Винокура.

Комбинированный

урок

06.04

Обращение

Сравнение

Особенность исторических произведений Ю.Тынянова.

Комбинированный

урок

10.04

Исторический анекдот

Ирония

Гротеск

Образ Петра и его окружения в повести «Восковая персона».

Комбинированный

урок

13.04

Тема героического прошлого России в исторических романах Марка Алданова.

Комбинированный

урок

17.04

Исторический роман

Тетралогия

«Утоли моя печали...» как роман Б.Васильевао судьбах властителей и простых людей.

Комбинированный

урок

20.04

Проблема трагического на страницах романа.

Комбинированный

урок

24.04

Beликая Отечественная война в лирике XX века.

Комбинированный

урок

27.04

«Строки, опалённые войной».

Урок применения ЗУН

04.05

Тема Великой Отечественной войны пьесеЛ.М.Леонова«Золотая карета».

Комбинированный

урок

08.05

Символика названия произведения

Судьбы героев пьесы и их идеалы. Нравственные проблемы, поставленные в произведении.

Комбинированный

урок

10.05

Мотивы былого в лирике поэтов XX века: В. Брюсова, 3. Гиппиус, Н. Гумилёва.

Комбинированный

урок

11.05

Серебряный век русской поэзии

Мотивы былого в лирике поэтов XX века: М. Цветаевой, Е. Евтушенко и др.

Комбинированный

урок

12.05

Контрольная работа по разделу «Литература 20 века».

Урок проверки

и коррекции ЗУН

15.05

Творческая работа «Произведение, которое поразило меня»

Урок проверки

и коррекции ЗУН

16.05

Художественные произведения ХIХ века и ХХ века(повторение)

Урок применения ЗУН

18.05

Лирика поэтов ХIХ векаи ХХ(повторение)

Урок применения ЗУН

21.05

По страницамизученных произведений

Урок применения ЗУН

27.05

Учебно-методический комплект

1. «Литература.8 кл. : в 2 ч. Ч. 1: учеб.-хрестоматия / авт.-сост. Т.Ф.Курдюмова, Е.Н.Колокольцев, О.Б.Марьина, и др.; под ред. Т.Ф.Курдюмовой. - М.: Дрофа, 2014 г.

2. «Литература.8 кл. : в 2 ч. Ч. 2: учеб.-хрестоматия / авт.-сост. Т.Ф.Курдюмова, Е.Н.Колокольцев, О.Б.Марьина, и др.; под ред. Т.Ф.Курдюмовой. - М.: Дрофа, 2014 г.

3. Курдюмова, Т. Ф. Литература. 8 класс : методические рекомендации / Т. Ф. Курдюмова. - М.: Дрофа, 2009

4. Рабочая тетрадь «Литература» к учебнику-хрестоматии под редакцией Курдюмова Т.Ф. М.: Дрофа, 2013.

5. Литература. Поурочные разработки по литературе.78класс. Составитель Егорова Н.В.-Москва, «ВАКО», 2014год.

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО

МО учителей гуманитарного цикла Зам. директора по УВР ____________ Бобкова О.Н.

Протокол № 1 от 27 августа 2015 года «27» августа 2015года