Спряжение глаголов / 6 класс/

Тема урока: Спряжение глаголов

Цель урока:

закрепить умения и навыки о глаголах; научить определять спряжение глаголов; прививать интерес к предмету русского языка. Развивать устную и письменную речь учащихся.

Оборудование: интерактивная доска, книжная пособие, схемы, диаграмма Венна

ХОД УРОКА

І.Организационный момент:

Проверка посещаемости учащихся, психологический настрой.

ІІ. Опрос домашнего задания.

Правила глагола. Стр. 178. Упражнение 399

Из песни слова не выкинешь. (несов., буд.вр., 2 л. )

Двое пашут, а семеро руками машут. (несов., наст.вр., 3 л.)

ІІІ.Обобщение пройденного.

Часть речи что делать?

Сказуемое что сделать?

Глагол

время вид

лицо 1,2 спряжение

число

Задание: Переведите слова на русский язык и подберите к ним начальную форму глагола,связанные с этим словом.

Рақмет - спасибо - благодарить Ән - песня - петь Ұйқы - сон - спать

Күлкі - смех - смеяться Кеме - корабль - плыть Есеп - счет - считать

Арман - мечта - мечтать Сөз - слово - говорить Су - вода - лить

Өмір - жизнь - жить

ІV. Новая тема: Спряжение глаголов.

Слово учителя: Глагол- это самостаятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Глаголы изменяются по лицам и числам. Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Каждое лицо глагола имеет свои окончания. По личным окончаниям можно определить лицо и число глагола.

Спрягаются глаголы только в форме настоящего и будущего времени. В прошедшем времени глаголы изменяются по родам и числам.Личные окончание глаголов 1 и 2 спряжения

1-е спряжение

2-е спряжение

Лицо

Ед. Число

Мн. Число

Лицо

Ед. число

Мн. число

1-е

-у, -ю

-ем

1-е

-у, -ю

-им

2-е

-ешь

-ете

2-е

-ишь

-ите

3-е

-ет

-ут, -ют

3-е

-ат

-ат, -ят

V. Работа с учебником.Устное выполнение упражнений 400-401 стр. 183

Я жду. Мы ждем. Я пою. Мы поем.

Ты ждешь. Вы ждете. Ты поешь. Вы поете.

Он ждет. Они ждут. Он поет они поют

Я прочитаю. Мы прочитаем.

Ты прочитаешь. Вы прочитаете.

Он прочитает. Они прочитают.

Я буду читать. Мы будем читать.

Ты будешь читать. Вы будете читать.

Он будет читать. Они будут читать.

Упражнение 402- 403 стр. 184 (письменно)

Выпишите глаголы в форме будущего времени. Укажите лицо и число. Обозначьте личные окончание глаголов.Упражнение 405 (письменно) стр. 184

Поставтье глаголы на 2- лицо ед.числа. Обозначьте окончания.

Рыдаешь, плачешь, ревешь, хохотаешь, улыбаешь, смеешь, идешь, шагаешь, брестишь, плестешь

Лингвистическая игра « Кто быстрее?» - Прочитайте про себя, запишите в тетрадь выделите окончание, определите время.

Я рассказываю. Мы рассказываем.

Ты рассказываешь. Вы рассказываете.

Он рассказывает. Они рассказывают.

Я расскажу. Мы расскажем.

Ты расскажешь. Вы расскажите.

Он расскажет. Они расскажут.

ОНО, ТЕБЯ, ВАС, РИСОВАТЬ.

- Какое слово «лишнее»? Почему? (Рисовать - это глагол, остальные - местоимения).

Слово учителя:

Предлагаю вам запомнить это правило в виде стихотворения:

Учащиеся хором повторяют.

Ко второму же спряженью
Отнесём мы без сомненья
Все глаголы, что на "-ить",
Кроме слов "брить" и " стелить ".
А ещё: "смотреть", "обидеть",
"Слышать", "видеть", "ненавидеть",
"Гнать", "дышать", "держать", "терпеть"
И "зависеть" и "вертеть".

- Что мы сегодня на уроке научились делать? (Научились определять спряжение глаголов)

- Скажите, какие глаголы относятся ко 2 спряжению? (Ответы детей)

(Ко 2 спряжению относятся все глаголы на - ить, кроме глаголов брить, стелить, а так же 4 глагола на - ать и 7 глаголов на - еть.)

VII. Домашнее задание.

Стр.185 , упражнение 407. (спишите, вставляя нужный глагол) VIII. Итог урока.