- Учителю
- Дидактический материал по теме 'Уточняющие члены предложения, приложения'. 9 класс
Дидактический материал по теме 'Уточняющие члены предложения, приложения'. 9 класс
Среди указанных предложений найти и выписать номера предложений с обособленными обстоятельствами, определениями, сравнительными оборотами.
-
1)Это произошло так. 2)В одно из редких, как уже бывало, своих возвращений домой он не увидел, как всегда ещё издали, свою жену, всплёскивающую руками и бегущую со всех ног навстречу. 3)Вместо неё у детской кроватки - нового предмета в домике Лендгрен - стояла взволнованная соседка.
- 4)Три месяца, с утра до вечера, я ходила за нею, посмотри на свою дочь,- сказала она. 5)Помертвев, Лендгрен наклонился и увидел восьмимесячное существо, сосредоточенно разглядывавшее его длинную бороду. 6) Лендгрен сел, затем задумался и стал крутить ус. 7)Ус был мокрый, как от дождя.
-
1)Была весна, ранняя и суровая, как зима.2) Недели две уже дул резкий и холодный береговой норд, переходя временами в ураганный вихрь.3) Рыбачьи лодки, вытащенные на берег и напоминавшие хребты рыб, образовали на песке темный ряд возвышенностей.4) Никто не отваживался заняться промыслом в такую погоду.5)На единственной улице деревушки редко можно было увидеть человека, покинувшего дом.6)Холодный вихрь, нёсшийся с береговых холмов, делал воздух жёстким и резким.7)Все трубы домов дымили постоянно, с утра до вечера, отапливая ветхие избёнки.
-
1)Он поднял голову, уронив парус. 2)Так неожиданно прозвучал голосок Ассоль. 3)Старик минуту разглядывал её, пропуская бороду в горсти. 4)Её темные волосы, собранные в косынку, сбились, касаясь плеч.5) Каждая черта лица была чиста и легка, как полёт ласточки. 6)Однажды утром, сверкая в морской дали, блеснёт алый парус, развевающийся на ветру.
В указанных предложениях пронумерованы все запятые. Найти и выписать запятые при уточняющих членах предложения.
-
Сверху1), со смотровой площадки2), город казался маленьким3), нарисованным. Внизу4), у реки5), расположились лагерь6), походная кухня7), гарнизон8).
-
Мы впервые приехали в Париж весной1), в солнечный и теплый день2), и поселились в отеле. И в первый же день приезда3), поздно вечером4), пошёл дождь5), мелкий и тёплый.
-
Они беседовали тепло1), по- дружески2), увлечённо рассказывая о прошедшем дне3), строя планы на будущее.
-
Три месяца1), с утра до вечера2), я ходила за нею3), посмотри на свою дочь4),- сказала она.
-
Все трубы домов дымили постоянно1), с утра до вечера2), отапливая ветхие избёнки3), школу4), больницу.
В указанных предложениях пронумерованы все запятые. Найти и выписать запятые при приложениях.
-
Констанция1), вдова Моцарта2), после смерти мужа раздала партитуры его пьес3), этюдов4), вариаций.
-
Он1), уроженец Рязани2), снова приехал к себе3), в свой родной город. Талантливого инженера4), его здесь знали все. Ему помог сын нашего соседа5), по фамилии Васин6), подросток лет двенадцати.
-
Получив письмо от друга1), моего хорошего приятеля2), мы решили сходить в театр3) - единственное приличное место в городе4), в который мы приехали.
-
Вместо неё у детской кроватки1) - нового предмета в домике Лендгрен2) - стояла взволнованная3), расстроенная соседка.