- Учителю
- Календарно - тематическое планирование по русскому языку для 5 класса
Календарно - тематическое планирование по русскому языку для 5 класса
Календарно-тематическое планирование по русскому языку
5 класс (210 часов/ 6 часов в неделю)
№ урока
Дата (учеб. нед.)
Тема урока
Кол-во
часов
Контрольные и практические мероприятия
ТСО, ИКТ
Домашнее задание
Примечания
Введение (3+1 )
1
Наука о русском языке, ее основные разделы. Писатели и ученые о богатстве и выразительности русского языка.
1
Найти и записать в тетрадях высказывания известных людей о русском языке
Ф/К
2
Язык как основное средство общения. Язык и человек. Роль языка в жизни человека и общества. Общение устное и письменное. Р/К. Язык как культурно-историческая среда Тульского края.
1
Презентация
§1-2, упр.3
Ф/К
Р/К
3
Язык и его единицы.
Приемы слушания и изучающего чтения на уроках русского языка.
1
§ 3-4, упр. 9(уст.), 12
Ф/К
4
Р/Р. Функциональные разновидности языка: разговорный стиль, научный стиль, художественный стиль.
1
§ 5, составить диалог
Ф/К
Р/Р
Повторение изученного в начальных классах (21+7)
5
Система гласных и согласных звуков. Соотношение звука и буквы. Изменение звуков в речевом потоке. Фонетическая транскрипция.
1
§6, упр. 22 (разделить слова на слоги для переноса)
Ф/К
6
Орфограмма. Место орфограмм в словах. Опознавательные признаки орфограмм.
1
§ 7, упр. 26
7
Правописание проверяемых безудврных гласных в корне слова.
1
Интеракт. табл.
§ 8, упр. 31
Ф/К
8
Правописание непроверяемых безудврных гласных в корне слова. Орфографические словари.
1
Распред. дикт.
§ 8, упр.38
9
Правописание проверяемых согласных в корне слова.
1
Объяснит. дикт.
§9, упр. 43
Ф/К
10
Правописание непроверяемых согласных в корне слова.
§9, упр. 46
11
Правописание непроизносимых согласных в корне слова.
1
§10, упр. 49
Ф/К
12
Буквы и, у, а после шипящих.
1
§11, упр. 53
13
Правописание разделительных ъ и ь.
1
§12, упр. 57
Ф/К
14
Раздельное написание предлогов с другими словами.
1
§13, упр. 61
Ф/К
15
Р/Р. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность, связность текста. Структура текста. Р/К. Анализ отрывков из рассказов И.С.Тургенева.
1
§14, упр. 65
Ф/К
Р/Р
Р/К
16
Р/Р. Обучающее изложение по тексту Г.А.Скребицкого "Хитрый заяц" (упр.66)
1
Обуч. изл. №1
Р/Р
17
Р/Р. Обучающее изложение по тексту Г.А.Скребицкого "Хитрый заяц" (упр.66)
1
Обуч. изл. №1
Составить схему "Части речи" в тетрадях
Р/Р
18
Система частей речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.
Анализ изложений.
1
§15, упр. 71
Ф/К
19
Входной контрольный диктант №1 по линии администрации.
1
К/Д №1
Повторить глагол
20
Глагол как часть речи: время, лицо, число, род (в прошедшем времени); правописание гласных в личных окончаниях глаголов; ь во 2-ом л., ед.ч.
1
§16, упр. 77
Ф/К
21
Правописание -тся и -ться в глаголах.
1
§17, упр. 79
22
Р/Р. Тема текста. Р/К. Речеведческий анализ отрывков из произведений М. Пришвина.
1
§18, упр. 81
Ф/К, Р/Р
23
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
1
§19, упр. 85
Ф/К
24
Правописание не с глаголами.
1
§19, упр. 87
Ф/К
25
Имя существительное: род, число, падеж, склонение. Правописание падежных окончаний существительных.
1
§20, упр. 93
26
Ь после шипящих на конце существительных.
1
§20, упр. 97
27
Имя прилагательное: род, число, падеж. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.
1
§21, упр. 101
28
Р/Р. Обучающее сочинение №1 по картине А.А.Пластова "Летом". Р/К. Природа Тульского края.
1
Обуч. соч. №1
Составить план сочинения
Р/Р Р/К
29
Р/Р. Обучающее сочинение №1 по картине А.А.Пластова "Летом". Р/К. Природа Тульского края.
1
Обуч. соч. №1
Повторить местоимение
Р/Р Р/К
30
Местоимение как часть речи. Склонение личных местоимений.
1
§22, упр. 111
Ф/К
31
Р/Р. Основная мысль текста. Р/К. Речеведческий анализ отрывков из произведений К.Паустовского.
Анализ сочинений.
1
§23, упр. 113
Р/Р
Р/К
32
Обобщение по теме: "Повторение изученного в начальных классах".
1
Контрольные вопросы и задания
33
Контрольная работа №1 (тест) по теме: "Повторение изученного в начальных классах".
1
К/Р №1
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи (29+6)
34
Анализ контрольной работы.
Синтаксис как раздел грамматики. Единицы синтаксиса.
1
§24, упр. 116
Ф/К
35
Пунктуация как раздел науки о языке. Роль знаков препинания.
1
§25, упр. 120
Ф/К
36
Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса. Пунктуация как система правил правописания предложений. Знаки препинания и их функции.
1
§26, упр. 122
Ф/К
37
Основные признаки словосочетания: смысловая играмматическая связь главного и зависимого слова.
1
Упр. 125
Ф/К
38
Способы выражения грамматической связи в словосочетании.
1
Упр. 130
Ф/К
39
Синтаксический разбор словосочетания. Р/К. Работа по тексту К.Паустовского.
1
§27, упр. 133
Р/К
40
Предложение как основная единица синтаксиса и как минимальное речевое высказывание. Основные признаки предложения и его отличия от других языковых единиц.
1
§28, упр. 134,135
Ф/К
41
Р/Р. Обучающее сжатое изложение №2 по тексту В.П.Катаева "Старый пень" (упр.137)
1
Обуч. изл. №2
Р/Р
42
Р/Р. Обучающее сжатое изложение №2 по тексту В.П.Катаева "Старый пень" (упр.137)
1
Обуч. изл. №2
§29(самост. обуч.)
Р/Р
43
Виды предложений по цели высказывания: невопросительные (повествовательные, побудительные) и вопросительные. Их интонационные и смысловые особенности.
Анализ изложений.
1
§29, упр.140
Ф/К
44
Виды предложений по эмоциональной окраске: невосклицательные, восклицательные. Их эмоциональные и смысловые особенности.
1
§30, упр.151
Ф/К
45
Р/Р. Обучающее сочинение №2 на тему: "Памятный день в школе" (упр. 153)
1
Обуч. соч. №2
Подготовить черновик сочинения
Р/Р
46
Р/Р. Обучающее сочинение №2 на тему: "Памятный день в школе" (упр. 153)
1
Обуч. соч. №2
Повт. члены предлож.
Р/Р
47
Синтаксическая структура простого предложения. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее как главный член предложения. Способы его выражения.
1
§32, упр.158
Ф/К
48
Главные члены предложения. Сказуемое. Способы его выражения.
1
§33, упр. 165
Ф/К
49
Тире между подлежащим и сказуемым. Особенности связи подлежащего и сказуемого.
1
§34, упр. 169
Ф/К
50
Нераспространенные и распространенные предложения.
1
§35, упр. 173, 174(уст.)
Ф/К
51
Второстепенные члены предложения. Дополнение. Способы его выражения.
1
§36-37, упр. 178
Ф/К
52
Второстепенные члены предложения. Определение. Способы его выражения.
1
§38, упр. 182
ф/К
53
Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. Способы его выражения.
1
Тест
§39, упр. 187
Ф/К
54
Предложения с однородными членами.
1
§40, упр.192
Ф/К
55
Знаки препинания в предложениях с однородными членами..
§41, упр. 196
56
Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания в предложения с обобщающим словом.
1
§41, упр. 202
57
Обращение. Его функции и способы выражения. Интонация предложений с обращением. Знаки препинания при обращении.
1
§42, упр. 206, 210(уст.)
Ф/К
58
Р/Р. Письмо как одна из разновидностей текста. Р/К. Работа с отрывками текстов из переписки Л.Н.Толстого с другими писателями.
1
§43, написать письмо товарищу
Ф/К Р/Р
Р/К
59
Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения. Р/К. Работа с текстами рассказов И.С.Тургенева.
1
§44,45; упр. 217, 220
Р/К
60
Р/Р. Обучающее сочинение №3 по картине Ф.П.Решетникова "Опять двойка".
1
Обуч. соч. №3
Р/Р
61
Р/Р. Обучающее сочинение №3 по картине Ф.П.Решетникова "Опять двойка".
1
Обуч. соч. №3
Повт. прост. и слож. предлож.
62
Простые и сложные предложения. Наличие двух и более грамматических основ как признак сложного предложения. Знаки препинания в сложном предложении.
1
§46, упр. 222
Ф/К
63
Анализ сочинений. Синтаксический разбор сложного предложения.
1
§47, упр.229, 232
Ф/К
64
Способы передачи чужой речи. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.
1
§48, упр.241
Ф/К
65
Прямая речь, слова автора. Понятие о косвенной речи.
1
§48, упр. 240
Ф/К
66
Диалог. Реплика. Знаки препинания при диалоге.
1
§49, упр.247
67
Р/Р. Обучающее выборочное изложение №3 по тексту Е.В.Мурашовой (упр. 254).
1
Обуч. изл. №3
Дописать излож.
68
Обощение и закрепление изученного по теме: "Синтаксис и пунктуация".
1
Тест
Контр. вопр. и задания
69
Обощение и закрепление изученного по теме: "Синтаксис и пунктуация".
1
Упр. 252, 253
70
Контрольный диктант №2 по теме: "Синтаксис и пунктуация".
1
К/Д №2
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи (15+5)
71
Анализ контрольного диктанта.
Фонетика как раздел науки о языке. Звук как основная единица языка. Р/К. Фонетические особенности языка Тульского края.
1
§50, рассказ о звуках речи
Ф/К
Р/Р
72
Система гласных и согласных звуков. Гласные звуки ударные и безударные.
1
§51, упр. 258
Ф/К
73
Согласные звуки звонкие и глухие. Сонорные согласные. Шипящие согласные.
1
§52, упр. 268
Ф/К
74
Согласные твердые и мягкие. Парные и непарные согласные по твердости-мягкости.
1
§54, упр. 272
Ф/К
75
Изменение звуков в речевом потоке. Сильные и слабые позиции звуков. Изменение качества гласного звука в безударной позиции. Оглушение и озвончение согласных звуков.
1
§53, упр.270
Ф/К
76
Прверочная работа по теме "Изменение звуков в речевом потоке".
1
Повт. стили речи
77
Р/Р. Функционально-смысловые типы речи: повествование. Композиция повествования.
Поготовка к написанию контрольного изложения №1 по тексту К.Г.Паустовского "Музыкальная шкатулка".
1
§55, упр. 275
Ф/К Р/Р
Р/К
78
Р/Р. Написание контрольного изложения №1 по тексту К.Г.Паустовского "Музыкальная шкатулка".
1
К/ИЗ №1
Повт. звонкие и глухие согл.
79
Согласные звонкие и глухие.
1
§56, упр. 281
80
Графика. Алфавит. Рукописные и печатные буквы, прописные и строчные. Каллиграфия.
1
§57, 58; упр. 291, 292
ф/К
81
Р/Р. Описание. Композиционная схема описания.
1
§59, упр. 294
Р/Р
82
Обозначение мягкости согласных с помощью ь .
1
§60, упр. 300
Ф/К
83
Анализ сочинений.
Двойная роль букв е, ё, ю, я. Соотношение буквы и звука.
1
§61, упр. 308
Ф/К
84
Орфоэпия как раздел науки о языке. Основные орфоэпические нормы литературного языка. Особенности ударения в русском языке. Орфоэпические словари. Р/К. Орфоэпические особенности произношения в Тульском крае (формирование лингвистической компетенции).
1
§62, упр. 312
85
Сопоставительный анализ звукового и буквенного состава слова. Фонетическая транскрипция. Фонетический разбор слова (формирование языковой компетенции).
1
§63, упр. 313
Ф/К
86
Р/Р. Обучающее сочинение №4 (описание) по картине Ф. Толстого "Цветы, фрукты, птица".
1
Обуч. соч. №4
Р/Р
87
Р/Р. Обучающее сочинение №4 (описание) по картине Ф. Толстого "Цветы, фрукты, птица".
1
Обуч. соч. №4
Контр. вопр. и задан.
Р/Р
88
Повторение и систематизация изученного по теме: " Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи". Применение знаний и умений по фонетике в практике правописания.
1
Тест
Упр. 315
Ф/К
89
Повторение и систематизация изученного по теме: " Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи". Применение знаний и умений по фонетике в практике правописания.
1
Упр. 316, фонетич. разбор
Ф/К
90
Контрольный диктант №3 по теме: : " Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи".
1
К/Д №3
§64(самост. изуч.)
Лексика. Культура речи (9+2)
91
Анализ контрольного диктанта.
Лексикология как раздел науки о языке. Лексика как словарный состав языка. Слово- основная единица языка. Лексическое значение слова. Толковые словари русского языка. Р/К. Лексика Тульского края.
1
§64, упр. 325
Ф/К
Р/К
92
Однозначные и многозначные слова.
1
§65, упр. 334, 336
Ф/К
93
Прямое и переносное значение слов. Понимание основания для переноса наименования. Основные виды тропов, основанные на употреблении слова в переносном значении.
1
§66, упр. 341
Ф/К
94
Лексические омонимы. Различение омонимов и многозначных слов.
1
§67, упр. 345
Ф/К
95
Синонимы. Наблюдение за использованием синонимов в устной речи и письменных текстах. Р/К. Работа с текстами тульских авторов. Словари синонимов.
1
§68, упр. 351, 355
Ф/К
Р/К
96
Синонимы. Использование синонимов как средства связи предложений в тексте и как средства устранения неоправданного повтора слов.
1
Упр. 356
Ф/К
97
Р/Р. Подготовка к контрольному сочинению №1 по картине И.Э.Грабаря "Февральская лазурь".
1
Контр. соч. №1
Р/Р
98
Р/Р. Контрольное сочинение №1 по картине И.Э.Грабаря "Февральская лазурь".
1
Контр. соч. №1
§69, самост. изуч.
Р/Р
99
Анализ сочинений.
Антонимы. Наблюдение за использованием антонимов в художественных текстах. Р/К. Работа с текстами тульских авторов. Словари антонимов.
1
Упр. 361
Ф/К
Р/К
100
Обучающее изложение №4 (описание) по тексту К. Паустовского «Первый снег» (упр. 367).
1
Обуч. изл. №4
Р/Р
101
Обучающее изложение №4 (описание) по тексту К. Паустовского «Первый снег» (упр. 367).
1
Обуч. изл. №4
Контр. вопр. и задан.
Р/Р
102
. Повторение и систематизация изученного по теме: «Лексика»
1
Упр. 364
103
Контрольный диктант №4 по теме: «Лексика»
1
К/Д №4
6. Морфемика. Орфография. Культура речи (24+6)
104
Анализ контрольных диктантов.
Морфемика как раздел науки о языке.
Морфема как минимальная значимая единица языка. Виды морфем.
1
§70, упр. 368
Ф/К
105
Изменение и образование слов. Словообразовательные и словоизменительные морфемы
1
§71, упр. 370
Ф/К
106
Окончание. Нулевое окончание.
1
§72, упр. 374
Ф/К
107
Основа слова.
1
§73, упр. 376
Ф/К
108
Корень. Однокоренные слова.
1
§74, упр. 383
Ф/К
109
Р/Р. Рассуждение как функционально - смысловой тип речи. Р/К. Работа с отр. из произв. М. Пришвина.
1
§75, упр. 386
Ф/К
Р/Р Р/К
110
Р/Р. Обучающее сочинение №5 (рассуждение) на тему: "Дни недели рассказывают о себе" (упр. 389).
1
Обуч. соч. №5
Дописать соч.
Р/Р
111
Суффикс как значимая часть слова и словообразовательная морфема.
1
§76, упр. 393, 396
Ф/К
112
Приставка как как значимая часть слова и словообразовательная морфема.
1
§77, упр. 404, 405
Ф/К
113
Р/Р.Обучающее выборочное изложение текста №5 с изменением лица рассказчика (упр. 407).
1
Обуч. изл. №5
Р/Р
114
Р/Р.Обучающее выборочное изложение текста №5 с изменением лица рассказчика (упр. 407).
1
Обуч. изл. №5
§78 (самост. изуч.)
Р/Р
115
Чередование гласных и согласных вуков в корнях слов.
1
§78, упр. 409
Ф/К
116
Беглые гласные как варианты чередования.
1
§79, упр.412
Ф/К
117
Варианты морфем..
1
§80, упр.415
Ф/К
118
Морфемный разбор слова. Морфемные словари.
1
§81, упр. 417
Ф/К
119
Правописание гласных и согласных в приставках.
1
§82, упр. 422
Ф/К
120
Буквы з - с на конце приставок.
1
§83, упр. 426
121
Буквы з - с на конце приставок.
1
Слов. дикт.
§83, упр. 430
122
Правописание гласных о - а в корне - лаг-, -лож-.
1
§84, упр. 434
123
Правописание гласных о - а в корне - лаг-, -лож-.
1
Слов. дикт.
§84, упр. 436
124
Правописание гласных о - а в корне - раст-, - ращ-, -рос-.
1
§85, упр. 438
125
Правописание гласных о - а в корне - раст-, - ращ-, -рос-.
1
Слов. диктант
§85, упр. 441
126
Правописание гласных ё - о после щипящих в корне.
1
§86, упр. 443
127
Правописание гласных ё - о после щипящих в корне.
1
§86, упр. 444
128
Правописание гласных ы - и после ц.
1
§87, упр. 449
129
Р/Р. Контрольное сочинение №2 (описание "поэтических предметов") по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине» (упр 457)
1
Контр. соч. №2
Р/Р
130
Р/Р. Контрольное сочинение №2 (описание "поэтических предметов") по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине» (упр 457)
1
Контр. соч. №2
Р/Р
131
Анализ сочинений.
Обобщение и систематизация изученного по теме "Морфемика".Применение знаний, умений по морфемике и орфографии в практике правописания.
1
Тест
Контр. вопр. и задан., упр. 450
Ф/К
132
Обобщение и систематизация изученного по теме "Морфемика".Применение знаний, умений по морфемике и орфографии в практике правописания.
1
Упр. 452
Ф/К
133
Контрольный диктант №5 по теме: «Морфемика. Орфография»
1
К/Д №5
7. Морфология. Орфография. Культура речи (56+14)
134
Морфология как раздел грамматики. Система частей речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.
1
§88, упр. 462
Ф/К
Имя существительное (16+6)
135
Имя существительное как часть речи. Р/К. Работа с текстом И. Мордашова «Потомки легендарного Левши»
1
§89, упр. 466
Ф/К
136
Р/Р. Доказательства в рассуждении. Строение текста рассуждения. Тезис, доказательства, вывод.
1
§90, упр. 475
Р/Р
137
Р/Р. Подготовка к домашнему сочинению- рассуждению на тему: "В жизни важно обладать ремеслом".
1
Обуч. соч. №6
Написать соч.
Р/Р
138
Имена существительные одушевленные и неодушевленные.
1
§91, упр.482
Ф/К
139
Анализ сочинений.
Имена существительные нарицательные и собственные. Употребление строчной и прописной букв.
1
§92, упр. 491,494
Ф/К
140
Р/Р. Текст. Основная мысль текста. Стиль текста.
Сжатое изложение (упр.496).
1
Повт. род сущ.
Р/Р
141
Род как постоянный признак существительного.
1
§94, упр.505
Ф/К
142
Имена существительные, имеющие форму только множественного числа.
1
§95, упр. 511
Ф/К
143
Имена существительные, имеющие форму только единственного числа.
1
§96, упр. 516
Ф/К
144
Типы склонений имен существительных.
1
§97, упр. 518
Ф/К
145
Система падежей русского языка.
Падежные окончания существительных.
1
§98, упр. 524
Ф/К
146
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. (работа по текстам произведений тульских авторов).
1
§99, упр. 533
Ф/К
147
Правописание существительных на - ия, - ие,-ий.
1
§99, упр. 538
148
Р/Р. Обучающее изложение №6 (с элементами описания) по тексту В.П.Астафьева (упр. 546).
1
Обуч. изл. №6
Р/Р
149
Р/Р. Обучающее изложение №6 (с элементами описания) по тексту В.П.Астафьева (упр. 546).
1
Обуч. изл. №6
Повт. число сущ.
Р/Р
150
Анализ изложений.
Множественное число имен существительных.
1
Словар. диктант.
§100, упр. 552, 554
Ф/К
151
Правописание гласных в составе морфем. Буквы о - е после шипящих и ц в окончаниях существительных.
1
§101, упр. 560
152
Морфологический разбор имени существительного.
1
§93, упр. 498
153
Р/Р. Подготовка к домашнему сочинению (описание с элементами рассуждения) по картине Г.Г.Нисского "Февраль. Подмосковье".
1
Обуч. соч. №7
Написание соч.
Р/Р
154
Применение знаний, умений по морфологии и орфографии в практике правописания существительных.
1
Тест
Контр. вопр. и задан.
Ф/К
155
Применение знаний, умений по морфологии и орфографии в практике правописания существительных
1
Упр. 562
Ф/К
156
Контрольный диктант №6 по теме: «Имя существительное».
1
К/Д №6
Повт. изученное о прилагат.
Имя прилагательное (11+4)
157
Анализ контрольного диктанта.
Имя прилагательное как часть речи.
1
§102, упр. 568
Ф/К
158
Имя прилагательное как часть речи (продолжение).
1
§102, упр. 577
Ф/К
159
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
1
§103, упр. 580
Ф/К
160
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
1
§103, упр. 582
Ф/К
161
Буквы о-е после шипящих в окончаниях прилагательных.
1
Упр. 585
162
Р/Р. Описание животного. Контрольное изложение №2 по тексту А.И.Куприна "Ю-ю"(упр. 587)
1
Контр. изл. №2
Р/Р
163
Р/Р. Описание животного. Контрольное изложение №2 по тексту А.И.Куприна "Ю-ю"(упр. 587)
1
Контр. изл. №2
Р/Р
164
Анализ изложений. Прилагательные полные и краткие. Р/К. Работа с текстами произведений И.С. Тургенева.
1
§105, упр. 590
Ф/К
Р/К
165
Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий.
1
§105, упр.592, 597
Ф/К
166
Р/Р. Контрольное сочинение №3 (описание животного) по картине А.Н.Комарова "Заяц на дереве"(упр.599).
1
Контр. соч. №3
Р/Р
167
Р/Р. Контрольное сочинение №3 (описание животного) по картине А.Н.Комарова "Заяц на дереве"(упр.599).
1
Контр. соч. №3
Р/Р
168
Анализ сочинений.
Морфологический разбор прилагательного.
1
Тест
§106, упр. 600
Ф/К
169
Систематизация и обобщение изученного по теме "Имя прилагательное".
1
Упр. 602
170
Систематизация и обобщение изученного по теме "Имя прилагательное".
1
Контр. вопр. и задан., упр. 604
171
Контрольный диктант №7 по теме «Имя прилагательное».
1
К/Д №7
Глагол.
172
Анализ диктантов и работа над ошибками.
Глагол как часть речи.
1
§107,упр. 610
Ф/К
173
Не с глаголами.
1
§108, упр. 613, 614
Ф/К
174
Не с глаголами.
1
Слов. дикт.
Упр. 618, 621
Ф/К
175
Р/Р. Рассказ. Композиционные элементы повествования. Р/К. Работа с текстом С.А.Давыдовой "Путевые заметки".
1
§109, сост. рассказ
Р/Р
Р/К
176
Неопределенная форма глагола.
1
§110, упр. 627
Ф/К
177
Правопиание - тся, - ться в глаголах
1
§111, упр. 638
Ф/К
178
Правопиание - тся, - ться в глаголах
1
Словарный
диктант.
Упр. 643
Ф/К
179
Видовременная система русского языка. Совершенный и несовершенный вид глагола.
1
§112, упр. 645
Ф/К
180
Видовременная система русского языка. Совершенный и несовершенный вид глагола.
1
Упр. 648
Ф/К
181
Правописание гласных в составе морфем. Буквы е - и в корнях с чередованием.
1
Словарный
диктант
Ф/К
§113, упр.653
Ф/К
182
Правописание гласных в составе морфем. Буквы е - и в корнях с чередованием.
1
Упр. 656
Ф/К
183
Р/Р. Невыдуманный рассказ на основе личных впечатлений. (упр. 657 , 658). Создание устного монологического высказывания (рассказ на тему "Как я днаждыы…")
1
Упр. 659 (рассказ)
Ф/К
Р/Р
184
Видовременная система руского языка. Время глагола.
1
§115, упр.661
Ф/К
185
Прошедшее время глагола. Способ образования и изменения глаголов прошедшего времени.
1
§116, упр. 665
Ф/К
186
Настоящее время глагола.
1
§117, упр. 668
Ф/К
187
Будущее время глагола. Две формы будущего времени. Способы образования.
1
§118, упр. 673, 674
Ф/К
188
Спряжение глагола. Способ определения спряжения глаголов.
1
§119-120, упр. 681
Ф/К
189
Спряжение глагола. Способ определения спряжения глаголов.
1
Упр. 686
190
Правописание гланых в составе морфем. Безударные личные окончания глаголов.
1
Упр. 688
Ф/К
191
Правописание гланых в составе морфем. Безударные личные окончания глаголов.
1
Упр. 691
Ф/К
192
Правописание гланых в составе морфем. Безударные личные окончания глаголов.
1
Тест
Упр. 697
Ф/К
193
Морфологический разбор глагола.
1
§121, упр. 698
194
Р/Р. Контрольное сжатое изложение №3 (по тексту тульского автора).
1
Контр. изл. №3
Р/Р
195
Р/Р. Контрольное сжатое изложение №3 (по тексту тульского автора).
1
Контр. изл. №3
Р/Р
196
Правописание Ь после шипящих в глаголох 2 лица единственного числа.
1
§122, упр. 701
Ф/К
197
Правописание Ь после шипящих в глаголох 2 лица единственного числа.
1
Упр. 704
Ф/К
198
Основные выразительные средства морфологии. Употребление времен.
1
Тест
§123, упр. 707
Ф/К
199
Систематизация и обобщение материала по теме «Глагол».
1
Контр. вопр. и задан., упр. 711
200
Систематизация и обобщение материала по теме «Глагол».
1
Упр. 712
201
Контрольный диктант №8 по теме «Глагол»
1
К/Д №8
8 Повторение и систематизация изученного в 5 классе.
202
Анализ контрольного диктанта.
Разделы науки о языке.
1
§124, упр. 723
Ф/К
203
Орфограммы в приставках и в корнях слов.
1
§125, упр. 731
Ф/К
204
Орфограммы в приставках и в корнях слов.
1
Упр. 736
Ф/К
205
Орфограммы в окончаниях слов.
1
§126, упр. 740
Ф/К
206
Орфограммы в окончаниях слов.
1
Упр. 741
Ф/К
207
Употребление букв Ъ и Ь.
1
§127, упр. 745
Ф/К
208
Знаки препинания в простом и сложном предложении.
1
§128, упр. 749
Ф/К
209
Итоговая контрольная работа №2 за курс 5 класса.
1
К/Р №2
210
Анализ контрольной работы. Подведение итогов года.
1