Главные члены предложения

Грамматическая тема: «Главные члены предложения. Подлежащее».

Лексическая тема: «Почему школа называется школой»

Цель: Образовательная - познакомить учащихся с новой темой; дать полное

объяснение о главных членах предложения; научить учащихся

правильно находить в предложениях главные члены.

Воспитательная - привить интерес к русскому языку, воспитывать чувство

ответственности.

Развивающая - развитие навыков самообучения и самоконтроля, логического

мышления, систематизировать полученные знания, развитие

знания на практике.

Оборудование: видеопроектор, слайды.

Межпредметная связь: литература

Метод урока: нетрадицонная

Ход урока:

І. Организационный момент

а) приветствую учеников;

б) отмечаю отсутствующих;

в) приступаю к проведению урока;

ІІ. Опрос домашнего задания.

Упражнение 2. Задание 4.

Собака лает. Собака оскаливает зубы. Пчелы летают. Пчелы возвращаются в улей. Птицы просят пищу. Маленькие птички громко поют. Лощадь стучит копытом. Цыплятам угрожает опасность. Животные издают определенные звуки.

Упражнение 3. Выучить наизусть стихотворения «Не пойму».

ІІІ. Обобщение по пройденной теме

1. Что такое распрастраненные предложения?

2. Что такое нераспрастраненные предложения?

3. Приведите примеры.

ІV. Новая тема.

Миша косалапый,

По лесу идет.

Шишки собирает

И в карман кладет.

Вдруг упала шишка

Прямо на его лоб.

Мишка рассердился

И ногою «топ».

Ребята, кто идёт по лесу? Правильно! Миша. Как вы думаете, какое это слово? Если слово обозначает предмет или лицо, то в предложении оно является подлежащим. А что такое подлежащее?

Подлежащее - это главный член предложения, который связан со сказуемым и отвечает на вопросы кто? или что? Подлежащее обычно выражается именем существительным или личным местоимением в именительном падеже. Например:

Книга лежит на столе. Мальчик читает книгу. Он читает хорошо.

V. Закрепление

Упражнение 1. «Почему школа называется школой»

Упражнение 1 (Устно) Найдите главные члены предложения.

Игра «Полиглот»

1. Что является источником знаний? (кітап, книга, book)

2. Кто познается в беде? (дос, друг, frend)

3. Птица которая является символом мира? (көгерщің, голубь, pigeon)

4. Что вечера мудренее? (таңертең, утро,)

5. Четыре ноги, а ходить не может? (үстел, стол, a table )

6. Без него плачем,

А как появится,

От него прячемся ( күн, солнце, sun)

Упражнение 2 (Письменно)

Сестра посещает занятия драматического кружка. Сестра переписывается с девочкой из Болгарии. Мальчик посещает спортивную школу. Мальчик научился играть в хоккей. Члены лингвистического кружка с интересом изучают русский язык. Ребята в прошлом году заняли первое место на республиканском олимпиаде.

Игра «Смотри, не ошибись»

Задание игры: Кто быстрее составит предложение?

1. в библиотеке нашей много читателей всегда.

2. дежурные за следят порядком.

3. книги выдают они газеты и журналы.

4. библиотекарь книгу ребятам помогает интересную выбрать.

Ответы: В нашей библиотеке всегда много читателей.

Дежурные следят за порядком.

Они выдают книги газеты и журналы.

Библиотекарь помогает ребятам выбрать интересную книгу.

Игра «Зашифрованное слово»

Определите главные члены предложения, назовите стихотворение и автора?

1. Мороз и солнце день чудесный!

Еще ... дремлешь друг прелестный...

2. Мама! Глянька окошка

Знать вчера недаром ...

умывала нос.

VІ. Обобщение по новой теме

Ребята, для закрепления сегодняшнего урока будем решать кроссворд.

1. Переводите на русский язык слово «септік».

2. ... это изменяемая часть слово.

3. Найдите синоним к слову «путь».

4. Словарный состав языка.

5. Переводите на русский язык слово «тамақ».

6. Жанр искусство.

7. Болезнь от горла.

8. Вид рыбы.

9. Хвойное вечнозеленое дерево.

10. Имя человека создавшего казахские оперы Брусиловский...

VІІ. Задание на дом:

Упражнение 8.

VІІІ. Мотивировка оценок.