Уроки литературы в таблицах (9-10 класс)

Новоазовская общеобразовательная школа I-II ступеней № 1

Уроки литературы в таблицах

(9-10 класс)

Решетняк Н.В.

учитель высшей категории школы №1

г. Новоазовска, ДНР

А.С. Грибоедов «Горе от ума»

Жанр произведения - комедия

I. История создания комедии

Замысел

1816 г. Петербург. 1819 г. 1820 г. 1821-1822

План Работа над «Вещий сон» Кавказ.

комедии. комедией Импульс 2 акта

к работе

1823 г. 1824 г. Петербург. 1825г.Вносятся

Тульское Комедия подверглась поправки.

поместье переработке и осенью Цензурные правки.

Бегичева. была закончена. Комедия запрещена.

Заканчивает

комедию.

II. Эпоха, изображенная в комедии.

Русская общественная жизнь конца 10х - начала 20х годов XIX века

Барская Москва Столичный Саратовская глушь.

министерский

Петербург

III. Важнейшие проблемы эпохи:

Политическая: Моральная: Культурная:

- крепостное право; - проблема долга - о воспитании

- борьба с крепостнической и чести; дворянской

реакцией; - достоинство молодежи;

- о деятельности тайных человека; - о просвещении

политических обществ - роль разума и и русской

идей в национальной

общественной культуре.

жизни.

IV. Историческое содержание комедии:

Столкновение прогрессивных сил с феодально-крепостнической реакцией:

русская заподно-европейская

действительность:

XVIII-XIXст. XVIII-XIXст;

- война 1812г; - просветительство;

- разгром Наполеона; - якобинская диктатура1792-

- появление прогрессивных сил. 1794 гг.

- революционное движение

20х годов XIX века.

Чацкий

«окаянный вольтерьянец»

якобинец

карбонарий.

V. Композиция произведения.

(Кольцевая)

VI. Система образов

Софья

Чацкий Молчалин Лиза

Фамусовское общество

Система образов - система зеркал

(«отраженный» образ есть у каждого главного героя) :

Внесценические племяник брат Максим кн. Марья

герои Хлестовой Скалозуба Петрович Алексевна

Второстепенные Репитилов Загорецкий кн. Т.Ю.П.А.У.В

герои (кривые зеркала) Тугоуховский Н.Д. Хлестова

Горич, 6 княжон

Главные

герои Чацкий Фамусов Софья

VII. Конфликт комедии

«век нынешний» «век минувший»

Чацкий: Фамусов:

- гуманист - крепостник

- защитник свободы - ненавистник просвещения

- независимая личность - «низкопоклонник, льстец»

- патриот

Скалозуб:

- «И золотой мешок и метит в генералы»

- «Хрипун, удавленник, фагот, созвездие

маневров и мазурки.»

Молчалин:

- «В мои лета не должно сметь

свое суждение иметь…»

- «Ведь надобно ж зависить от других.»

Фамусовское общество:

- корыстолюбцы

- эгоисты

- непримиримые борцы с культурой и

просвещением.

VIII. Идея комедии

― Горе уму. «Молчалины блаженствуют на свете!»,

«Ведь нынче любят бесловесных»

ЧацкийСофьяМолчалинЛизабуфетчик Петруша

― национальная самостоятельность русского народа;

― идея воспитания;

― вера в наступление новой эры:

«Как посравнить да посмотреть

Век нынешний и век минувший:

Свежо предание, а верится с трудом..»

А.С. Пушкин. «Евгений Онегин»

Жанр произведения: роман в стихах.

I. Творческая история создания

1823г. 9 мая 1824г. 1825г. февраль

«Мой дядя самых честных Михайловское. издана первая глава

правил…» Редакция первой

главы;пересылка

ее Плетневу

1826 1827 1828 … 1830г. Болдино. Осень.

Написпаны последние главы.

1831г. 1833г. -выход романа

Последние дороботки. отдельной книгой.

II. Эпоха, изображенная в романе.

Подъем революционного восстание казнь и ссылка годы

движения после войны1812г декабристов декабристов реакции

14 декабря 1825г.

III. Важнейшие проблемы:

политическая моральная воспитание,образование

- крепостное право - проблема занятости; - труд упорный ему

и его последствия; - долга и чести; был тошен;

- восстание против - томительное безделье; - « мы все учились …»;

самодержавия - жизнь «…однообразна - светское воспитание

(декабристы); и пестра. И завтра тоже, испортило хорошие

- деятельность тайных что вчера»; задатки героя.

обществ; - много прав и никаких

- годы революции; обязанностей;

«…Энциклопедия русской жизни…»(В.Г. Белинский)

IV. Художественное содержание произведения.

Столица провинция Петербург

(гл. I) (гл. II-VII) (гл. VIII)

Четыре времени года: Историческое семилетие

лето осень зима весна 1815-1821гг.

(IV,40) (IV,41) (IV,42) (VII,1) (II,3;V,1;V,2;III,37)

Разные социальные слои(аристократия, поместное дворянство, крепостное крестьянство, городская беднота.)

Народные обычаи:

Празднование Масленицы, Троицы,Рождества(II,35;IV,43,44);народные приметы и гадания(V,5,6,8.)

V. Композиция романа:

(кольцевая)

«Он возвратился и попал,как Чацкий-с коробля на бал.»

Наличие образа повествователя, который объединяет всю систему.

Онегин Пушкин

контраст

Лирические отступления, в которых автор

высказывает свои чувства и мысли,

связанные с изображаемыми событиями.

VI. Система образов:

Татьяна

Онегин Ленский Ольга

Светское общество

«О деревня! О Русь!» «русская душою…»

«…Филипьевка седая»

«…дворовый мальчик»

«…Зима! Крестьянин торжествуя…»

народная мысль.

Зеркальный сюжет:

I часть - Татьяна любит Онегина;

II часть - Онегин любит Татьяну.

VII. Социальный портрет героя.

Онегин-как и все «забав и роскоши дитя»:

- воспитывался

- учился

- влюблялся («… но рано чувства в нем остыли…»)

- одевался

- ел, пил

- развлекался

«Ему наскучил света шум…»

Эволюция героя.

Н.В. Гоголь. «Мертвые души»

Жанр произведения: поэма

«Мертвые души - это странная исповедь современной России»

А.И.Герцен.

I. История создания.

1835г. 1836г. 1841г.Россия.Москва.

Сюжет подсказан Письмо Жуковскому Писатель отдал рукописи

Пушкиным. «…какой огромный, в Московский цензорный

какой оригинальный комитет,но забирает и

сюжет.» отдает Белинскому,

чтобы тот попытался

опубликовать в Петербурге.

1842г. 20 мая 1842-1852гг. 1852г.

«Мертвые души» Работа над Гоголь сжег второй том.

Вышли из печати вторым томом.

II. Эпоха, изображенная в поэме.

Россия первой половины XIX века.

Социальная структура

Административный город Помещичьи деревни

городской «Олимп» галерея помещиков.

III. Важнейшие проблемы.

Политическая: Нравственная:

- крепостное право; - пустота и ничтожность городских

- судьба народа и Руси. чиновников;

- умственная никчемность,

самодурство, злодейство помещиков;

- духовная убогость и ничтожность.

IV. Композиция произведения.

Кольцевая: каждая глава - кольцо в цепи.

Основной композиционный прием:

антитеза

идейный уровень композиционный

высокий отъезд приезд

авторский низменная Чичикова

идеал действительность

образный стилевой

расточительностьскупость эпослирика;

взлетпадение Чичикова сатира, комизм

трагедийность

V. Система образов:

«Переход от Манилова к Плюшкину обдает ужасом»

(В.Г.Белинский)

«маниловщина»: «ноздревщина»:

- крепостническая психология; - внешняя общительность,

-учтивый и обходительный, дружелюбие,скрывающие

чувствительный и сентиментальный; агрессивность, цинизм,

- бездуховность, отсутствие подлинного самоуверенность, полнейшее

интереса к жизни; равнодушие ко всему, кроме

- погоня за массовой культурой; собственных эгоистических

- не умение и не желание трудиться; интересов.

- отказ от собственной позиции и

собственного мнения.

деградация человеческой личности.

П.И. Чичиков: «Подлец» и «приобретатель».

Чиновники, помещики. Чичиков

Костные, неподвижные, деловит, деятелен,

бездеятельные,не способны предприимчив, карьерист.

вести хозяйство

Перевернутый мир, образы- оборотни:

живые люди- «мертвые души»;

мертвые души - живые люди.

VI. Образ Родины:

- «Русь - тройка»;

- «простор, где родиться богатырю»;

- «дороги…»

Куда же несешься ты?

Кто скажет волшебное слово?

«Удалая, лелеющая душу национальность»

народная мысль.

М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»

Жанр произведения:социально-психологический и философский роман.

I. История создания.

1838г. 1837г.

Возвращение из ссылки. Упоминание родственников о том,что

Лермонтов приступил к Лермонтов «набросил начерно Тамань»

работе над романом

«Фаталист»

Ранняя редакция: три самостоятельных повести «Бэла», «Максим Максимыч»,

«Княжна Мери».

Вторая редакция.

1839г. «Фаталист»

Третья редакция

1840 - записки героя «Журнал Печорина» и «Предисловие к «Журналу Печорина»»

1837 - 1841гг.

Собрание повестей: путевой очерк, рассказ, светская повесть, кавказская новелла, исповедь героя.

II. Эпоха, изображенная в романе.

Общественная жизнь в годы реакции: 30-е годы XIX века.

III. Проблемы,решаемые в романе:

психологические философские

-автора занимает - индивидуализм как способ

внутренний мир и отношения человека к миру и к

характер Печорина; людям.

- «портрет пороков

всего нашего поколения»

IV.Роман-исследование внутреннего мира героя.

Композиция произведения.

С «Тамань» Ф 1 гл. «Бэла»-Печорин глазами Максима Максимыча

Ю «Княжна Мэри» А 2 гл. «Максим Максимыч»-

Ж «Бэла» Б Печорин глазами молодого офицера,писателя.

Е «Фаталист» У «Журнал Печорина»-Печорин сам о себе.

Т «Максим Л

Максимыч» А

«Предисловие

к «Журналу Печорина»

Цель нарушения хронологии событий

исследовать внутренний мир людей печоринского типа

композиционный приём:

«рассказ в рассказе»

V.Путешествие Печорина по Кавказу

Дневник Печорина

ТаманьПятигорскКисловодскКрепостьКазачья станица

«Тамань» «Княжна Мери» «Фаталист», «Бэла»

Путевые заметки

КрепостьВладикавказ

«Максим Максимыч»

VI. Система образов романа:

Грушницкий Вернер

позер,шут Печорин циник

страдающая личность

VII.Эволюция героя.

Истоки индивидуализма Печорина и его поколения:

Подлинная полнота жизни там,где: гуманизм,

добро,

умение понимать и

сочувствовать другим.