Открытый урок по русскому языку на тему Осенью. Слова на вопросы: Кого? У кого?

Тема урока: Осенью. Слова на вопросы: Кого? У кого?

Цель урока: познакомить с новым текстом.Познакомить учащихся с измениями в природе осенью, с осенними месяцами.

ввести в активный словарь слова осенью, сентябрь, октябрь, ноябрь, день, ночь, ветер, холодный, холодно, короткий, длинный.

активизировать в речи учащихся модели подлежащее + сказуемое + обстоятельство времени.

Оборудование: учебник,слайды, интерактивная доска, картинки овощей и фруктов, карточки-листочки.

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

І.Организационный этап

Приветствие.Знакомство с учениками .Эмоциональный настрой на урок.

ІІ.Опрос пройденного материала.

Выполнение заданий. На столе лежат перемешанные рисунки овощей и фруктов. Дети должны собирать в две корзины под названием «Фрукты»и «Овощи».

ІІІ.Мотивация

А)Видеоролик

Б)Вопросно-ответная беседа по видеоролику.

О каком времени года этот видеоролик?

Нравится вам осень?

ІҮ.Работа над связным текстом

А)Слайд 1-Словарная работа

Осенью-күзде,күзді күні ветер-жел

Холодно-суық день-күн

Дождь-жаңбыр короткий-қысқа

Дует ветер-жел соғады ночь-түн

Холодный-суық длинная (длинный)-ұзақ

Поставить ударение в словах.

Б)Чтение текста учителем.

В)Чтение текста учениками.

Г)Ответить на вопросы текста (карточки-листочки)

Как осенью? Дует какой ветер?

Какой день осенью? Какие птицы улетают?

Что делают дети? Ночи какие?

Ү.Работа над развитием устной и письменной речи учащихся.

А)Слайд 2-Выполнить задание. Назовите времена года и поставьте ударение.

Времена года:осень,....,....,... .

Б)Упражнение на каллиграфию «Учимся писать красиво»

Осень,осенью,ветер,день,ночь,улетать,гуси,утки.Поставить ударение в словах.

ҮІ.Физкультминутка

ҮІІ. Слайд 3. Выполнить упражнения .Вставить вместо точек пропущенные буквы.

Р...бята, со...нце, с...ды, х...р...шо, осен...ю, з...мля, лист...я, огоро... .

Слайд 4. Упражнение 4. Составить и написать предложения.

Гуси улетают (когда?)... .

Утки улетают (когда?)... .

Осенью собирают (что?)... .

ҮІІІ. Итог урока

Слайд 5. Запомните! Сентябрь, октябрь, ноябрь - осенние месяцы.

Ребята, у кого осенью день рождение?

Кого мы поздравим?

Слайд 6-Отгадывание загадок об осени.

Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья (Осень)

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает.Когда это бывает? (Осенью)

ІХ.Домашнее задание

1)Упражнение 4 письменно.Перевести слова на русский язык и поставить ударение.

2)Упражнение 5.Выучить отрывок из стихотворения А.С.Пушкина «Осень».

Слайд 3-Вопросно-ответная беседа с учениками по видеоролику.

А)О каком времени года этот видеоролик?

Б)Осень.Нравится вам осень?

О том,какие изменения происходит в природе с наступлением осени мы узнаем из текста «Осенью»?

Слайд 4-Провести словарную работу

Осенью-күзде,күзді күні ветер-жел

Холодно-суық день-күн

Дождь-жаңбыр короткий-қысқа

Дует ветер-жел соғады ночь-түн

Холодный-суық длинная (длинный)-ұзақ

Закрепление

1)чтение текста учителем

2)чтение текста учениками

3)ответить на вопросы текста с помощью карточек-листочков

Как осенью? Дует какой ветер?

Какой день осенью? Какие птицы улетают?

Что делают дети? Ночи какие?

Слайд 5-Физкультминутка

Задание на каллеграфию: «Учимся писать красиво»

Осень,осенью,ветер,день,ночь,улетать,гуси,утки.Поставить ударение в словах

5)Выполнить упражнение 2. (устно)Составить и прочитать предложения.Вместо точек поставить нужные слова из правого столбика.

6)Выполнить упр.3 (письменно)Вставить вместо точек пропущенные буквы

Р...бята, со...нце, с...ды, х...р...шо, осен...ю, з...мля, лист...я, огоро... .

7)Вып.упр.4.Составить и написать предложения

Гуси улетают (когда?)... .

Утки улетают (когда?)... .

Осенью собирают (что?)... .

Слайд6-Запомните!Сентябрь,октябрь,ноябрь - осенние месяцы.

Ребята,а есть ли среди вас те,кто родились осенью,Поднимите руки.Хорошо.Мы поздравляем тех,кто родились осенью.

ІҮ.Итог урока

Ребята,мы на уроке узнали об осени.Какие изменения происходит осенью?

Слайд 6-Давайте отгадаем загадки об осени

Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья (Осень)

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает.Когда это бывает? (Осенью)

Завершая наш урок я хочу узнать какое настроение было у вас на сегодняшнем уроке.Покажите мне смайлинги ,которые лежат у вас на партах

Ү.Домашнее задание:

1)Выполнить упражнение 5 письменно.

2)упражнение 6.выучить наизусть отрывок из стихотворения А.С.Пушкина «Осень»

ҮІ.Поставить оценки в журнал и в дневники