Деепричастный оборот (6 класс)

Технологическая карта урока на тему «Деепричастный оборот» (6 класс)

Цели урока:

1) Повторять и обобщать изученного по теме «Деепричастный оборот»;

2) Развивать умения выделять деепричастный оборот в тексте, правильно определяя его границы, соотносить деепричастие с подлежащим в предложении; строить предложения с деепричастными оборотами.

3) Знакомить с модой 18 века, сравнить с модой 21 тысячелетия; воспитывать соблюдение этических норм в одежде.

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений.

Вид урока: урок - путешествие во времени

Технология: элементы технологии проблемного и дифференцированного обучения; элементы игровых технологий, личностно-ориентированный подход.

Оборудование: распечатанные для каждого ученика разноуровневые задания, иллюстрации (мужской и женский костюм XVIII века), репродукции портретов 18 века, карточки с тестами; компьютер.

Фронтальная работа.

Приветствует учащихся, организует самоконтроль готовности класса к уроку, сообщает структуру урока, ставит общие цели урока.

Сегодня ждет нас необычное путешествие во времени.

Приветствуют учителя. Определяют готовность к уроку (на столах находится необходимый к уроку материал, предметы).

Л: выражать положительное отношение к процессу познания.

Р: целеполагание, планирование учебной деятельности согласно поставленным целям.

К: умение слушать и слышать.

2. Постанов-ка задач, проблемы (целепола-гание)

Физминутка

Фронтальная работа (беседа).

Фронтальная беседа

Фронтальная работа

Индивидуальная работа с текстами

Индивидуальная словарная работа

Ключевые слова

(на доске)

Карточки разноуровнево-го характера

Алгоритм нахождения деепричастного оборота

Карточки-картинки

Как вы задачи для себя поставите на данном уроке? Мы будем тренироваться находить деепричастный оборот, правильно употреблять в речи, самостоятельно строить предложения с деепричастным оборотом.

Машина времени, мода, молодёжь

Закончите предложения-ответы:

1. Деепричастие отвечает на вопросы…

2. Деепричастия образуются при помощи суффиксов..

3. Деепричастный оборот - это…

4. На письме деепричастный оборот…

Каждый садится в машину времени и отправляемся в путешествие. Мы уносимся в 18 век, эпоху правления Петра Великого, который повелел учинить новую моду.

Проверим вашу внимательность. Прочитайте тексты, расставьте знаки препинания при деепричастном обороте.

Выборочная проверка.

О чём говорится в тексте?

Как можно тексты озаглавить? Как вы определяли деепричастия? (по суффиксу) Для чего нам нужно знать суффиксы деепричастий? (Чтобы уметь их находить в тексте, правильно их образовывать).

Проверяем. Есть ли при нем зависимые слова? (есть)

Как называется деепричастие с зависимым словом? (деепричастный оборот)

Опираясь на текст, проведём необычную словарную работу. Подпишите названия деталей костюмов к рисунку.

Отвечают на вопросы учителя

Устно отвечают, дополняя предложения ответами

Просмотр иллюстраций.

Работа с карточками: прочитывают, выполняют

задание на внимательность.

Отвечают на вопросы

Записывают в карточку.

Проверка работы, называют слова (новые: кюлоты, фижмы)

П: логические: анализ представленной информации, выделение нужной информации.

Р: составление последовательности действий. К: умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопросов.

Л: смыслообразование.

Р: целеполагание, планирование учебной деятельности.

П: общеучебные: формулирование темы

К: умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопросов.