Русский язык, 11 класс

«Повторение пройденного по разделам».(11 класс)

Калидолда Бигайым,учитель русского языка и литературы средней школы №21с. Сарыозек Осакаровского района Карагандинской области

Цель: - Закрепить и активизировать полученные знания учащихся по фонетике, морфологии и синтаксису;

Формировать у учащихся умения и навыки сотрудничества в группе ; Уметь эффективно организовать работу по овладению языком.

Воспитать интерес к русскому языку и предмету .

Тип урока : Урок - конкурс :

Оборудование - таблица , учебник , тесты, слайд

Ход урока

І . Организационный момент - Здравствуй , ребята !

ІІ. Проверка домашнего задания (В качестве д\з вам было предложено повторять все ).

Уважаемые , мои ученики , я задам вам несколько вопросов , на которые вы должны ответить, поднимая руки

вверх ( «хорошо») или отпуская руки

вниз («плохо») .

Положительный ответ вы сопроваждаете восклицанием : «Во!»

Какие у вас друзья ?

А школа ?

Класс?

Как ваши дела?

Как настроение?

На все вопросы ученики отвечают положительно.

Молодцы ! Я рада за вас .

Давайте вспомним пословицу о знаний : «Ученье свет , а неученье - тьма»

Мы отправляемся вперед.

Нас ждет урок - конкурс

И пусть победит сильнейший и не будет огорчений , а только

радость за себя и друзей.

ІІІ. Сообщение темы урока «Повторение пройденного по разделам ».

В конкурсе участвуют две команды .

Приветствие каждой команды

І команда. За правым столом ІІ команда За левым столом

Капитан команды

Арай Айзада

Название команды

Девиз

Мы познакомились с участниками сегодняшнего конкурса.

Первый тур «Теоретическая разминка »

(Занятие начинается с теоретической разминки :)

Буду задавать каждой команде по 10 вопросов с целью проверить знания по изученным разделам программы.

Слайд1

На экрана открывается слайд 1

1Вопрос 1- ой команде 2-ой команде

1. Что изучает фонетика? Что изучает лексика?

2. Какие cлова называются Какие слова называются

однозначным? многозначными?

3. Что изучает морфология ? Что изучает синтаксис?

4. Что обозначают имя Что обозначают имя

числительное? прилагательное?

5. Из каких частей состоит Что такое корень?

слова?

6. Приставка Суффикс

7. Антонимы Синонимы

8. Простое предл. Виды Сложные предл. Виды

9. Главные чл. Второстепенные чл.

10. ССП ССП

«Лингвистические угадайки» 2 тур Включая по три задания.

1. Задание . Разберите слова по составу

Ручка Книжка

Умный Полный

Читать Выучить

2 . Задание. Найдите в предложениях глаголы в прямом и

переносном значении. 1команда . а) Пришла весна , пригрело солнце, и старуха - зима

расплакалась.

б) Малыш упал и громка заплакал .

в) Плачут, плачут сосульки под крышей. 2 команда . а Ребята купаются в реке.

б) Огромная туча заслонила край неба и в друг заплакала

горючими обильными слезами .

в) Сад купался в золотых лучах солнца.

3.задание «Фонетический разбор слова»

Писатель учитель

3 тур «Кладовая языка» Задание 3тура .

Задание 1. К русским пословицам подобрать сходные по

значению казахские .

• Без учения нет знаний , без знаний нет жизни .

Оқусыз - білім жоқ , білімсіз күнің жоқ.

• Наука - море , а знания - лодка

Ғылым - теңіз , білім - қайық

• Сдружишься с наукой - всего достигнешь, сдружишься со

злом голову потеряешь

Ғылыммен жақын болсаң қолың жетер , зұлыммен дос болсаң,

басың кетер.

• В книгах -знание , в знании - сила

Күш - білімде , білім - кітапта .

• Сильный победит - одного , ученый - тысячу.

Білімсіз бірді - жығар , білімді - мыңды жығар.

• Жизнь - самый мудрый учитель.

Өмірдің өзі - ұлы ұстаз.

4тур. «В единстве наша сила»

Задание1. Работа с учебником.

стр 60. ynp 127 .Мағжан Жұмабаев

1)Прочитать текст. Ответьте на вопросы.

Выделите определения.

5тур . «Художественный» .

Задания 5 тура. Вопросы по литературе .

1. Назовите любимых писателей , поэтов и их произведения.

2. О жизни и творчестве .

3. Любимое мое произведение.

6 тур. «Итоговая»

Задания 6 тура .

1. Анализировать урок - конкурс.

2. Что вы узнали из сегодняшнего урока.

3. Вам понравился урок ? Что именно ? 4. Что видели нового на уроке.?.

5 .Какая команда лучше ответили? Выслушав мнение учеников, обращаюсь к ученикам с заключительным словом .

- Итак , все туры , на нашем конкурсе проидены.

- Да, нелегко добываются знания в жизни .

Чтобы стать умным , грамотным , образованным человеком , нужно много учиться , запастись терпением и обладать силой воли .

Только при старании и настойчивости можно добиться своей

цели в жизни.

Гордитесь своей школой ! А мы будем гордиться вами , вашими

достижениями .

Завершаю урок словами великого Кунанбаева:

Лишь знанием жив человек !

Лишь знанием движется век !

Лишь знание - светоч сердец!

Уважаемые жюри предоставляем вам слова . Подводим итоги и выставляем оценки .

Тесты по теме : Имя существительное

1. Что обозначает имя существительное ?

а/предмет

б/признак предмета

в/действие