«Коричневая чума 20-го века». Дневник Анны Франк «Погибель». 7 класс - 2 часа.

«Коричневая чума 20-го века»
7 класс
Дневник Анны Франк «Погибель» - 2 часа.

Цели урока:

1. 
   Повышение познавательного уровня учащихся (знакомство с произведением А.Франк, историей Второй мировой войны, музыкальными произведениями).

2. 
   Воспитание отрицательного отношения учащихся к проявлениям нацизма, дискриминации и насилия, к войне как высшему проявлению зла.
   
   Подготовительный этап (задания для учащихся):

1. 
   Прочитать произведение Анны Франк «Погибель».

2. 
   Найти определения слов «нацизм», «дискриминация», «геноцид», «холокост».

3. 
   Задания по группам:

• 
  Подготовить исторические справки: «История фашизма в Германии», «Вторая мировая война», «Концентрационные лагеря».

• 
  Подготовить сообщение о композиторе Шостаковиче и его «Ленинградской симфонии», принести запись этого произведения.

• 
  Подготовить рассказ об истории написания и авторах песни «Бухенвальдский набат», принести запись этого произведения (при возможности можно подготовить исполнение данной песни самими учащимися).

• 
  Двум-трем ученикам дается задание выучить наизусть стихотворения о Великой Отечественной войне.
  
  Оформление урока:
  
  Фотоснимки, документальные кадры Второй мировой войны (демонстрируются через проектор или на экране телевизора)
  
  Ход урока
  
  Первый этап урока. Исторический этап.

• 
  Учащиеся рассказывают о зарождении фашизма, начале Второй мировой войны, отношении к евреям.

• 
  Даются определения и примеры понятий «геноцид», «дискриминация», «холокост».

• 
  Анализируется та часть дневника А.Франк, в которой рассказывается о начале войны, геноциде евреев.
  Второй этап урока. Музыкальный этап.

• 
  Звучит «Ленинградская симфония» Шостаковича.

• 
  Рассказывается о композиторе и истории создания этого произведения.

• 
  Анализ дневниковых записей А.Франк, рассказывающих о переживаниях девочки-подростка, ее первой любви на фоне разрастающейся мировой войны.

• 
  Звучит песня «Бухенвальдский набат», рассказ об авторах и история написания песни.
  Анализ заключительной части дневника - гибель семьи Анны Франк.
  Звучит сообщение ученика о концлагерях.
  Четвертый этап урока. Поэтический этап.
  
  Учащиеся читают стихи о Великой Отечественной войне.

• 
  Под руководством учителя музыки поют песню «Журавли».

Домашнее задание: написать творческую работу «Человек и война».