- Учителю
- Урок Образование страдательных причастий прошедшего времени
Урок Образование страдательных причастий прошедшего времени
Урок № 31 класс ___от_______ класс ____от_______ класс ____ от______2016
Тема: «Образование страдательных причастий прошедшего времени»
Цель урока: научить писать суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.
Задачи: предметные: познакомить с образованием страдательных причастий прошедшего времени; отработать навык написания гласной в суффиксе страдательных причастий прошедшего времени; повторить переходные и непереходные глаголы; метапредметные: научить образовывать страдательные причастия прошедшего времени, обучить правильному написанию гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени; личностные: воспитывать внимание к слову, развивать память, мышление и речь. Тип урока: комбинированный.
Оборудование: учебник.
Ход урока
Продолжают предложение.
-
Актуализация опорных знаний.
Работа над таблицей «Образование причастий».
Дополняют примерами.
-
Объявление темы. Постановка цели, задач. Объяснение плана урока.
Объявление темы урока, цели, задач.
Формулируют цели урока. Оформляют тетради.
-
Работа над темой
-енн-;-ённ- (-ить, -еть)
Работа с учебником: §14, стр. 52
В некоторых страдательных причастиях прошедшего времени наблюдается чередование согласных: наградить - награжденный; победить - побежденный; возвратить - возвращенный; бросить -брошенный; вырастить - выращенный; взвесить - взвешенный; преобразить - преображенный; привести - приведенный; обидеть -обиженный; перевести - переведенный, а также добавление согласной «л»: углубить -углубленный; исправить - исправленный.
От данных глаголов образуйте страдательные причастия прошедшего времени, выделите суффиксы.
Подписать - подписанный, видеть - виденный, развеять - развеянный, раскусить - раскушенный, разбить - разбитый.
Обратить внимание учащихся на написание гласной перед суффиксами причастий.
Двое - у доски.
-
Физминутка
Закрыть глаза, написать глазами свою фамилию, имя, отчество; проморгать количество лет.
Групповая физминутка.
-
Продолжение работы над темой
Стр. 52, упр. 101
Коллективная работа с объяснением.
-
Рефлексия
Продолжи фразу: Сегодня на уроке я…
Анализируют, делают выводы, строят высказывание.
-
Д/з., оценивание
§ 14, упр. 100, заполнить таблицу
Запись в дневник.
Глаголы
Причастия
действительные
страдательные
настоящее
прошедшее
настоящее
прошедшее
НСВ
переходные
+
+
+
+
НСВ
непереходные
+
+
-
-
СВ
переходные
-
+
-
+
СВ
непереходные
-
+
-
-
Основа
глагола
настоящего
времени
инфинитива
настоящего времени
инфинитива
Суффиксы
причастий
-ущ-
-ш-
-ом-
-н-
-нн-
-ющ-
-вш-
-ем-
-ен-
-ащ-
-им-
-енн-
-ящ-
-т-
</
4