7


  • Учителю
  • Банк заданий для учащихся 5 класса

Банк заданий для учащихся 5 класса

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Банк заданий повышенного уровня сложности для интеллектуально одаренных детей (10 заданий по синтаксису и пунктуации)Эти задания разработаны (в рамках одного раздела) для  одаренных учащихся. Сегодня, когда идёт  спрос на учащихся, обладающих повышенным  мышлением, умею
предварительный просмотр материала

Задания повышенной трудности по синтаксису и пунктуации



1.Придумать бессоюзное сложное предложение, состоящее из двух слов.

2.Придумать предложение, в котором были бы все знаки препинания, какие применяются на письме в русском языке. Лучшими будут считаться предложения с наименьшим количеством слов.

3. Придумать предложение, в котором стояло бы рядом более трех знаков препинания.

4. Напишите номер варианта ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Над Невой покачивался сияющий солнечный блеск (1) и пролетали легкие ветры с взморья(2) приятно было (3) не думая ни о чем(4) просто прогуливаться по набережной (5) и (6) прикрывая рукой глаза (7) чтобы не слепило солнце (8) смотреть на небо.

  1. 1,2,5,7,8 2)2,3,4,5.7,8 3)2,3,4,6,7,8 4)1,2,4,5,6

5. Покажите графически ,какую синтаксическую роль выполняет инфинитив в данных примерах из стихотворения А.Ахматовой.

1.Как я люблю, как я любила глядеть я

На закованные берега.

2.Не забыть, как пришел он со мною проститься.

3. здесь напрасным кажется мечтать.

4. Запрещаешь петь и улыбаться,

А молиться запретил давно.

6.Прочитайте схемы:

1) [ ]. [ ] ; [ ] : [ ]. 2) [ ] , ( что),[ O,O,О]

7. Напишите номер варианта ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Катя слушала рассказ о новейших достижениях в области ядерной физики очень внимательно (1) и (2) если бы Константинов не осознавал(3) что сфера его научных интересов не может по-настоящему волновать столь юную особу (4) он продолжал бы свои рассуждения.

  1. 2,3 2)2,4 3)1.3 4)1,2,3,4

8. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено глаголом

1) Небо высокое и прозрачное.

2) Гранит - прочный камень.

3) Я люблю свой родной край.

4) Хороши белые ромашки!



9. Какое предложение является односоставным?

1) Поздней осенью выпадает первый снег.

2) Маленькая ёлочка быстро становится похожа на снежную бабу.

3) В такие дни дома не сидится.

4) Дети отправляются в лес или катаются на санках.



10. В каком словосочетании главное слово обозначает действие?

1) строительство дома

2) ловля рыбы

3) беговая дорожка

4) плавать в море







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал