Планирование урока по русскому языку на тему 'Повторение изученного об имени прилагательном' (5 класс)

Тема: Повторение изученного об имени прилагательном

Цель урока:

1. Образовательная - обобщение и систематизация знаний об имени прилагательном : повторение грамматических признаков имени прилагательного ( рода , числа. падежа );

2. Развивающая - наблюдение за выразительным использованием имен прилагательных в предложениях и текстах ; обобщение словарного запаса учащихся;

3. Воспитательная - воспитание интереса к русскому языку , воспитание бережного отношения к родной природе , работа по сплочению детского коллектива.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: плакаты, слайды, карточки.

Ход урока:

1. Орг. момент: Создание рабочей обстановки. Ребята сидят по группам.

- Ребята , давайте подарим друг другу дружеский поцелуй, пожелаем удачи во всех начинаниях.

- А кто в классе дежурный ?

- Кого нет в классе ?

2. Проверка ЗУНа учащихся:

1. Упр. 299 стр. 130

Зимний день - короткий , морозный , холодный.

Весеннее утро - свежее, доброе, теплое.

2. Повторение пройденного материала.

Имена прилагательные м.р., ж.р., ср.р.

3. Вопросы - ответы :

1 Какие окончания имеет ж.р., м.р., ср.р. ?

2 Приведите примеры.

3. Объяснение нового материала:

- Почему я так говорю ? Имя прилагательное отвечает на вопросы какая, какой, какое, какие. Изменяются по падежам , родам. числам.

- Потому что мы будем сегодня закреплять все об имени прилагательном.

1. Слайд №1 Тема: Повторение изученного об имени прилагательном .

2. Слайд № 2 Чтобы определить род, число имени прилагательного…

3. Задание № 1

Раздаются карточки со словосочетаниями ( выбирают сами )Они должны просклонять.( интересная книга , голубое небо, смешной актёр.)

4. Слайд № 3

- Теперь выполним упр. на доске . Повторим род имени прилагательного.

Пришла … зима.

5. Физ.минутка.( Пингвины из Мадагаскара.)

4. Закрепление:

1. Слайд № 4

Команде раздаются плакаты они должны правильно наклеить стикеры и составить словосочетание. Каждая потом защитить.

2. Тест пишут в тетради, а потом сдают тетрадь .

5. Сообщение дом. задания.

Упр. 338 стр. 145 выучить правила.

6. Ком. оценок:

Какая команда наберёт больше стикеров, та команда выиграла.