- Учителю
- Урок-игра по русскому языку для 6 класса по теме'Имя числительное как часть речи'
Урок-игра по русскому языку для 6 класса по теме'Имя числительное как часть речи'
ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАТРАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 484
ИМЕНИ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И. ПОПКОВА
УРОК - ИГРА
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ
«ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ»
Учитель: Воронкина Е.Л.
МОСКВА
Тема урока: «Имя числительное как часть речи»
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Форма проведения: урок - игра.
Цели урока:
1.повторение изученного материала в разделе "Имя числительное";
2. развитие умений отличать числительные от других частей речи, производить морфологический и синтаксический разборы, изменять числительные по падежам, использовать их в своей речи;
3. развитие творческих способностей детей;
4. воспитание интереса к изучению русского языка.
Оборудование урока: запись песни «Дважды два - четыре», запись передачи Радионяня», рисунки, тесты.
Эпиграф к уроку:
Учиться и, когда придёт время,
прикладывать усвоенное к делу… (Конфуций)
ХОД УРОКА:
1.Вступительное слово учителя:
Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы завершили изучение такой интересной темы, как имя числительное. Теперь можно и поиграть. Только это будет не простая игра, а игра, где вы должны показать свои знания по изученной части речи. Начнём с разминки.
2. Разминка: «Забавный ребус»:
У польской поэтессы Ванды Хотомской есть забавное стихотворение - ребус. Послушайте его внимательно и посчитайте, сколько числительных в этом тексте.
У простого сторожа
Непросторный дом:
Часто в нём стоножка
Бродит под столом.
Дорожит стоножка
Чистотою ног
И столичной ваксой
Чистит сто сапог.
Вместо двух непросто
Вычистить все сто,
Сразу столько обуви
Не носил никто!
У простой стоножки
Стоит постоять
И у той стоножки
Опыт перенять!
3. Шутке - минутка:
-
В каких словах имеется сто одинаковых букв? (стол)
-
А сорок? (сорока)
-
Какое числительное приказывает? (три)
-
Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)
4. Фронтальный опрос «Мозговой штурм»:
-
Что такое числительное?
-
На какие разряды делятся числительные?
-
На какие разряды делятся количественные числительные?
-
На какие ещё группы делятся числительные?
-
Как изменяются числительные?
-
Какими членами предложения могут быть числительные?
-
Какие части речи могут иметь числовое значение?
5. Словарный диктант:
Экземпляр, миллион, миллиард, километр, центнер, килограмм, бассейн, гараж, одиннадцать, двести, триста, четыреста, тысяча.
6. Синтаксический разбор:
Первые пушистые снежинки тихо падали на сырую землю.4
7. Морфологический разбор:
Первые3
8. Буквенный диктант:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
с г п ч н н с г п ч (части речи)
к п к п к п к п к п (количественные/ порядковые )
п с с п п с с п п с (простые/составные)
ц д с с д ц ц с ц с (целые, дробные, собирательные)
Части речи: 1- двойка, 2 - утроить, 3 - девятиэтажный, 4 - десять,5 - вдвоём, 6 - трижды, 7 - шестиклассник,8 - удвоить, 9 -однозвучный,10 - сорок первый.
Разряды: 1- тридцать, 2 - пятый,3- сто, 4- первый, 5 - семь, 6 - двадцать пятый, 7 - сорок три, 8 - шестьдесят шестой, 9 - тридцать три, 10 - восемнадцатый.
Группы: 1-сто, 2 - тридцать пять, 3 - восемьдесят три, 4 - десять, 5 - сорок,6 -двадцать четыре, 7 - пятьдесят пять,8 - семь,9 - пятнадцать,10 - двести десять.
Разряды количественных числительных: 1 - два, 2 - одна пятая, 3 - семеро, 4 - трое, 5 - две третьих, 6 - одиннадцать, 7 - сто, 8 - оба, 9 - полтораста, 10 - пятеро.
9. Физкультминутка:
Звучит детская песенка: «Дважды два - четыре», под которую учащиеся выполняют разнообразные движения.
10.Устный диктант: называю числительные, если мягкий знак стоит в середине числительного - руки вверх, в конце - руки вниз, если его в слове нет - похлопайте.
Семьсот, одиннадцать, сорок, шестнадцать, восемьдесят, двести, семнадцать, девятьсот, девятнадцать, девяносто, шестьдесят, триста.
11.Объяснительный диктант «Замечательное число»: объясните правописание мягкого знака в числительных.
Число тридцать семь имеет замечательное свойство. Если умножить его на числа три, шесть, девять, двенадцать, пятнадцать, восемнадцать, то получим интересный ряд: сто одиннадцать, двести двадцать два, триста тридцать три, четыреста сорок четыре, пятьсот пятьдесят пять, шестьсот шестьдесят шесть.
12. «Кто больше?» Таинственное число «семь». Оно особое, в нем есть некое волшебство: семь дней в неделе, семь планет на небе, семь мудрецов на свете было, семь чудес на свете.
- Назовите пословицы и фразеологизмы с числительным СЕМЬ.
-
Семеро одного не ждут.
-
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
-
Семи пядей во лбу.
-
До седьмого пота.
-
Семь бед - один ответ.
-
Почувствовать себя на седьмом небе.
-
Семь верст до небес с все лесом.
-
За семью печатями.
13. Шутке - минутка: отгадайте загадки, в которых есть числительные:
1. У двух матерей по пять сыновей, а имя одно всем (руки, пальцы)
2. Четыре брата бегут, друг друга не догонят (колёса)
3. Между двух светил я в середине один (нос)
4. Тридцать два молотят, один поворачивает (зубы и язык)
5. Два стоят, два лежат, пятый ходит, шестой водит, седьмой песенки поёт (дверь)
6.Один бежит, другой лежит, третий кланяется (река, берега, камыш)
14. Конкурс капитанов:
1.Блиц-опрос:
- Какие существительные могут сочетаться с числительным четверо:
1. друзья или машины 2. котята или девочки
- В каких числительных в середине пишется Ь:
1. 60 или 16 2. 700 или 18
- В каком случае нужно употребить слово «обеими»?
1. Идти с обеими подругами или слышать обоими ушами.
2.Видит обоими глазами или машет обеими руками.
- К каким числительным относится числительное полтора и полтораста:
1. собирательное или дробное 2. целое или дробное
- Исправьте ошибку:
1. В Москве более восемьсот (восьмисот) уличных часов.
2. Нас трое (три) сестёр (сестры) в семье.
2. «Угадай-ка»: назовите авторов и названия произведений, из которых взяты эти отрывки. Найдите числительные.