Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по литературному чтению. 5 класс. I1-четверть (7 часов)

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по литературному чтению. 5 класс. I1-четверть (7 часов )

№

Тема урока

Цель урока

Перспективные задания

Ожидаемый результат

дата

Работа с одарёнными детьми

Оценивание

Ресурсы, оборудование

Сказки народов мира.

1

«Морозко» (русская народная сказка)

познакомить с содержанием русской народной сказки «Морозко» развивать умения правильно произносить слова и выражения из сказки, отвечать на вопросы свободно и рассудительно; делать выводы по прочитанному тексту. воспитание честности и справедли вости, трудолюбию и терпению.

1.По лестнице знании.

2.Слушаем внимательно.

3.Анализ- беседа по содержанию.

Пробуждает интерес к получению новой информации.

Самостоятельная работа

Самооценивание,

Учебники, презентация, демонстрируемая учителем на интерактив

ной доске.

2

«Алдар Косе и хвастливый бай» (казахская народная сказка).

Познакомить с содержанием сказки «Алдар Косе и хвастливый бай». развивать умения читать по ролям; составлять характеристику персонажам; развивать устную связную речь. 3. воспитание чувства юмора, находчивости и справедливости.

1.Мозговой штурм.

2. «Мы ищем».

4. «Прояви себя».

1.Умение аргументировать свои ответы.

Самостоятельная работа

Самооце

нивание, взаимо

оценива

ние по критериям

Учебники, презентация, демонстрируемая учителем на интерактивной доске.

3

«Честный мальчик» (корейская народная сказка).

Познакомить с корейской народной сказкой «Честный мальчик»;разви вать умения правильно произносить слова и выражения из сказки, отве чать на вопросы свободно и рассуди тельно; делать выводы по прочитан ному тексту;воспитание честности и справедливости.

1.Составление ассоциации.

2.Мозговой штурм.

3. «Мы ищем».

Готовность к новой информации.

Исследовательская работа

Самооце

нивание, взаимо

оценива

ние по критериям

Учебники, презентация, демонстрируемая учите

лем на

интерак

тивной доске.

4

Сочинение№1

Самостоя тельная работа

5

«Лев, волк и лиса» (уйгурская народная сказка)..

познакомить с уйгурской народной сказкой «Лев, волк и лиса»; развивать умения правильно произносить слова и выражения из сказки, отвечать на вопросы свободно и рассудительно; делать выводы по прочитанному тексту. . 3. воспитание умению находить выход из трудной ситуации.

1.«Оглянись назад».

2. «Прогноз по теме».

3. «Думайте сами».

1Умение аргументировать свои ответы.

«Поразмышляем вместе»- работа по индивидуальным вопросам

Самооце

нивание. Взаимо

оценива

ние по критериям

Учебники,

6

«Заработанный рубль» (грузинская народная сказка).

познакомить с грузинской народной сказкой «Заработанный рубль». развивать умения правильно произносить слова и выражения из сказки, отвечать на вопросы свободно и рассудительно; делать выводы по прочитанному тексту;воспитание трудолюбию и ответственности.

1.«Читайте, смотрите, думайте».

2. «Прояви себя».

1.Умение аргументировать свои ответы.

«Поразмышляем вместе»-

Самооцени

вание.

презентация, демонстри

руемая учите

лем на инте рактивной доске.

7

Внеклассное чтение №1 «Иван - крестьянский сын и Чудо-Юдо» (русская народная сказка), Г.Х.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик» (по выбору)

Ознакомить с содержанием сказки, ее особенностью. Помочь понять настроение автора. Познакомить детей с биографическими фрагментами из жизни писателя. Направить воспитательный акцент на различие доброго и злого, на утверждение общечеловеческих ценностей

1.Составление ассоциации.2.Мозговой штурм.

3. «Мы ищем».

4. «Прояви себя».

1.Самостоятельность в действиях в выполнении задании.

Поисковая работа

Самооце

нивание. Взаимо

оценива

ние по критериям

Учебники, презентация, демонстрируемая учителем на интерактивной доске.