- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 10 класса с русским языком обучения
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 10 класса с русским языком обучения
Русская литература
10 класс
ЕМН
№ |
Программный материал |
Кол-во часов |
сроки |
|
1 четверть | ||||
1 |
Введение |
1 |
5.09 |
Понятия «автор» и «читатель». Личность автора в мемуарах и исследованиях. Автор и литературная среда. Формы авторского присутствия в разных жанрах. Читатель и его активное читательское сознание. Диалог автора и читателя в процессе чтения |
2 |
«Поэзия середины XIX века» |
1 |
8.09 |
|
3 |
«Ф.И. Тютчев» Этапы жизненного пути поэта. Основные темы и мотивы лирики: «Конь морской», «Цицерон», «Silentium!», «Осенний вечер», «Фонтан», «Не то, что мните вы, природа…», «День и ночь», «Пошли, господь, свою отраду…», «Два голоса», «О, как убийственно мы любим…» |
1 |
12.09 |
|
4 |
«А.А. Фет» |
1 |
15.09 |
Лирическое стихотворение как ведущая форма поэтического текста |
5 |
Н.А. Некрасов. Жизнь поэта и гражданина |
1 |
19.09 |
|
6 |
Основные мотивы лирики |
1 |
22.09 |
|
7 |
Жанр поэмы в творчестве Н.А. Некрасова: «Мороз, Красный нос»; «Кому на Руси жить хорошо» (в обзоре). Крестьянские поэмы |
1 |
26.09 |
Поэма как лиро-эпический жанр. Разновидности поэмы (романтическая, историческая, крестьянская, лиро-эпическая, сатирическая |
8 |
А.Н. Островский. Личность и творчество писателя |
1 |
29.09 |
Драматические жанры: комедия, трагедия, драма, мелодрама, пьеса |
9 |
«Гроза» - новый тип народной трагедии. Система действующих лиц и основной конфликт «Грозы» Домашнее сочинение по творчеству А.Н.Островского |
1 |
3.10 |
|
10 |
. Современные интерпретации пьес «Гроза» и «Бесприданница» в театре и кино. Актуальные аспекты пьес в современной жизни); |
1 |
6.10 |
|
11 |
Внеклассное чтение А.Н. Островский. «Свои люди - сочтемся» |
1 |
10.10. |
|
12 |
«Н.С. Лесков» Творческая индивидуальность писателя |
1 |
13.10 |
|
13 |
«Леди Макбет Мценского уезда», «Жемчужное ожерелье». Самобытная личность писателя в оценках современников. |
1 |
17.10 |
|
14 |
Р.Р.Подготовка к сочинению |
1 |
20.10 |
|
15 |
Сочинение по творчеству Н.С.Лесков |
1 |
24.10 |
|
16 |
Тема «преступления и наказания» у Н.С. Лескова. Особенности организации повествования в рассказе «Жемчужное ожерелье». |
1 |
27.10 |
|
2 четверть | ||||
17 |
Ф.М. Достоевский. Биография и личность писателя. |
1 |
7.11 |
|
18 |
Роман «Преступление и наказание». |
1 |
10.11 |
|
19 |
Система образов. Образ Петербурга. Раскольников и его двойники (Свидригайлов, Лужин, Лебезятников). Истоки и мотивы преступления героя (социальные, психологические, идеологические) |
1 |
14.11 |
|
20 |
Тема наказания и ее воплощение в поэтике романа. |
1 |
17.11 |
|
21 |
Христианские мотивы в романе. Идея страдания и очищения. Особенности психологизма. Художественное время и пространство. Роль эпилога в этико-философской концепции романа. |
1 |
21.11 |
|
22 |
Оценки современников; философы и писатели ХХ века о нем. Влияние Ф.М. Достоевского на культуру и искусство 1ХХ века. Ф.М. Достоевский и жанр детектива и криминального романа. Пророческие откровения писателя о человеке, судьбе России и цивилизации. Ф.М. Достоевский в современном мире); |
1 |
24.11 |
|
|
РР: Домашнее сочинение по творчеству Ф.М. Достоевского |
|
|
|
23 |
«М.Е. Салтыков-Щедрин. Биографические сведения |
1 |
28.11 |
|
24 |
«Господа Головлевы» Семейная тема в романе «Господа Головлевы». |
1 |
1.12 |
|
25 |
Система образов-персонажей: библейские и литературные истоки. Щедринские типы в современной жизни |
1 |
5.12 |
|
26 |
Подготовка к сочинению
|
1 |
8.12 |
|
27 |
Классное сочинение по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина |
1 |
15.12 |
|
28 |
«Л.Н. Толстой. Личность писателя. Основные этапы творческого пути. |
1 |
19.12 |
Жанровая система русской литературы второй половины XIX века. Расцвет прозы. Русский роман и его разновидности |
29 |
Роман «Война и мир» (главы). История создания |
1 |
22.12 |
|
30 |
Система образов. Центральные образы-персонажи романа. |
1 |
26.12 |
|
31 |
«Мысль семейная» в романе. |
1 |
29.12 |
|
3 четверть | ||||
32 |
Тема любви в романе. |
1 |
9.01 |
|
33 |
Значение женских образов. Наташа Ростова как идеал Толстого |
1 |
12.01 |
|
34 |
Народ и личность в структуре романа-эпопеи. |
1 |
16.01 |
|
35 |
Л.Н. Толстой и идеи пацифизма, гуманизма и «непротивления злу» в современном мире. Идеалы семейной жизни, любви, счастья в понимании писателя и в нашем представлении |
1 |
19.01 |
|
36 |
Внеклассное чтение Л.Н. Толстой. «Анна Каренина» |
1 |
23.01 |
|
37 |
А.П. Чехов. Личность и творчество писателя. |
1 |
26.01 |
Углубление представлений об образе-персонаже. Система образов-персонажей в творчестве писателей |
38 |
«Рассказы «Человек в футляре» |
1 |
30.01 |
|
39 |
«Вишневый сад»- последняя пьеса Чехова. |
1 |
2.02 |
|
40 |
Жанровые и сюжетные особенности |
1 |
6.02 |
|
41 |
значение образов-символов |
1 |
9.02 |
|
42 |
А.П. Чехов и современность |
1 |
13.02 |
|
43 |
Подготовка к сочинению |
1 |
16.02 |
|
44 |
Классное сочинение по творчеству А.П. Чехова |
1 |
20.02 |
|
45 |
А.И. Куприн. Творчество писателя |
1 |
23.02 |
|
46 |
«Гранатовый браслет», Поэтика сюжета |
1 |
27.02 |
|
47 |
Любовь в произведениях писателя и ее восприятие современным читателем); |
1 |
2.03 |
|
48 |
Внеклассное чтение. Б. Шоу. «Дом, где разбиваются сердца» |
1 |
6.03 |
|
49 |
«И.А. Бунин. Личность писателя |
1 |
9.03 |
|
50 |
«Господин из Сан-Франциско», Смысл названия, основная проблематика. Роль христианской и языческой символики в художественном мире новеллы |
1 |
13.03 |
|
51 |
Философская концепция мира и человека. Осуждение бездуховности существования. Изображение «мгновения» жизни. |
1 |
16.03 |
|
52 |
Место писателя в истории русской литературы ХХ века. И.А. Бунин в воспоминаниях и оценках писателей. Человек в художественной прозе писателя и современный читатель |
1 |
20.03 |
|
4 четверть | ||||
53 |
Л.Н. Андреев. Личность и творческая позиция |
1 |
3.04 |
|
54
|
«Иуда Искариот». |
1 |
6.04 |
|
55 |
Внеклассное чтение Стендаль. «Красное и черное |
1 |
10.04 |
|
56 |
М. Горький. Личность и судьба писателя |
1 |
13.04 |
|
57 |
Рассказы «Старуха Изергиль» |
1 |
17.04 |
|
58 |
Пьеса «На дне» как философская драма |
1 |
20.04 |
Автор и герой в мемуарной прозе |
59 |
Диалектика характеров и суть споров о правде в пьесе. |
1 |
24.04 |
|
60 |
«Несвоевременные мысли» (фрагменты) Значение художественной прозы автора и дальнейшая ее эволюция |
1 |
27.04 |
|
61 |
Подготовка к сочинению |
1 |
1.05 |
|
62 |
Классное сочинение по творчеству М.Горького |
1 |
4.05 |
|
63 |
«Серебряный век» русской литературы |
1 |
8.05 |
Особенности символизма и акмеизма |
64 |
А.А. Блок. Личность и творческий путь поэта |
1 |
11.05 |
|
65 |
Лирика |
1 |
15.05 |
|
66 |
Поэма «Двенадцать». Основные мотивы и образы. Тема поэта. Образ «страшного мира». |
1 |
18.05 |
|
67 |
Н.С. Гумилев. |
1 |
22.05 |
|
68 |
Заключение |
1 |
22.05 |
|