Разработка вне классного мероприятия по русской литературе 'Несказанное, синее, нежное' (по творчеству Сергея Есенина) 6 класс

Литературно-музыкальная композиция «Несказанное, синее, нежное»

(Внеклассное мероприятие по творчеству Сергея Есенина)

Цели: ближе познакомить учащихся с творчеством С.А. Есенина; пробудить интерес к его поэзии.

Участники. Две команды учащихся (10- 15 человек). Мудрая бабушка. Внучка.

Оформление. Игра проводится в актовом зале школы. На сцене (посередине) сидят Бабушка и Внучка. Команды располагаются справа и слева от них. Около Бабушки и Внучки - старинный сундук, прялка, лавка, на полу - домотканая дорожка, неподалеку - элемент стены с портретом С.А. Есенина.

Ход мероприятия:

Мои слова: Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в Гостиной, посвященной жизни и творчеству величайшего русского поэта начала XX века Сергея Александровича Есенина.

Творчество Сергея Есенина - одно из ярких, глубоко волнующих страниц истории русской литературы. Его поэзия продолжает жить, пробуждая чувство любви к родимому краю, ко всему близкому и родному.

На сцену выходят Бабушка и Внучка в народных костюмах, кланяются зрителям.

Бабушка. Низкий поклон вам, гости званые да желанные. Здравствуйте, добрые молодцы! Рады гостям, как добрым вестям. Пожалуйте к нашему сундучку. А сундучок- то непростой - волшебный. Много тайн и загадок откроется тому, кто заглянет в этот волшебный сундучок.

Внученька, правда, что в вашей школе прошел конкурс знатоков на лучшее знание творчества С. Есенина?

Внучка. Правда, бабушка. Да вот же они, знатоки.

Бабушка. Ай, какие статные да красивые! Добро пожаловать к нашему волшебному сундучку!

Внучка. Бабушка, посмотри, какой сундучок- то огромный! Наверное, много тайн и загадок хранит он под своей волшебной крышкой. Можно я посмотрю, что там внутри. (Пытается открыть ее, ничего не получается.)

Бабушка. Давай я тебе помогу. Ох, и тяжела же крышка (с трудом приоткрывают ее, обе заглядывают внутрь, и бабушка достает лист бумаги.)

Внучка. Бабушка, что это? Какой- то листок непонятный. Ничего не могу разобрать! Ни одного слова не понимаю, бабушка! (Отдает бабушке.)

Бабушка. Внученька, да это же названия блюд и напитков! Их упоминает С. Есенин в стихотворении «В хате». Вот мы сейчас и посмотрим, помнят ли знатоки эти названия.

Ребята, помогите нам разгадать тайну списка, вспомните, названия каких блюд и напитков упоминает С. Есенин в своем стихотворении (Алишер: шелуха сырых яиц, Кристина: молоко, Азамат: квас)

В это время.

Бабушка (приоткрывая сундучок). А что это такое интересное?

Внучка. Ой, бабушка, какой кувшин чудной!

Бабушка. Этот кувшин, внученька, имеет свое название:

1. Обращается к первой команде: «Как назывался во времена С. Есенина этот старинный кувшин?»- (Саша: дёжка);

2. Обращается ко второй команде: «Что в нем хранили?»- (Данил: Молоко);

Бабушка: Дети, а кто желает прочитать стихотворение «В хате».

Вика: Чтение стихотворения « В хате»

Пахнет рыхлыми драченами;
У порога в дежке квас,
Над печурками точеными
Тараканы лезут в паз.

Вьется сажа над заслонкою,
В печке нитки попелиц,
А на лавке за солонкою -
Шелуха сырых яиц.

Мать с ухватами не сладится,
Нагибается низко,
Старый кот к махотке крадется
На парное молоко.

Квохчут куры беспокойные
Над оглоблями сохи,
На дворе обедню стройную
Запевают петухи.

А в окне на сени скатые,
От пугливой шумоты,
Из углов щенки кудлатые
Заползают в хомуты.