- Учителю
- Программа внеурочной деятельности по русскому языку (7 класс)
Программа внеурочной деятельности по русскому языку (7 класс)
Календарно-тематическое планирование курса «Учимся работать с информацией» для 7 класса
№
Дата
Тема урока
Кол-во
часов
Содержание урока
Оборудование
Словарно-орфографическая
работа
УУД
7 класс
Введение. Чтение как способ получения информации (10 часов).
1
Диагностическое тестирование
1
Диагностическое тестирование
Бланки ответов
Развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам(личностные);
владение основами самоконтроля, самооценки(регулятивные).
2
3
4
Что мы знаем о чтении
3
Чтение как способ получения информации. Виды чтений. Техника чтения.
Презентация с материалами урока
Чтение
Формирование целостного мировоззрения (личностные);
умение ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности(регулятивные);
умение слушать, владеть приёмами рационального запоминания (коммуникативные).
5
6
Чтение как способ получения информации
2
Интеллектуальная разминка. Основные способы получения необходимой информации. Практические задания.
Проектор, слайд-шоу с ребусами
Чтение
Информация
Способы получения информации
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой, игровой и образовательной деятельности(личностные);
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в игровой и познавательной деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение слушать, владеть приёмами рационального запоминания (коммуникативные);
умение пользоваться алгоритмами чтения (познавательные).
7
8
Навыки традиционного чтения
2
Интеллектуальная разминка. Выявление навыков традиционного чтения. .
.
Практические задания.
Карточки с заданиями
Скорочтение
9
10
Практикум «Организация поиска информации в художественном тексте».
2
Тренинг внимания. Практические задания, развивающие игры
Проектор. Слайд-шоу с заданиями для тренинга
Художественный текст
Виды чтения (24 часа).
11
12
13
14
Интегральный алгоритм чтения
Практикум «Интегральный алгоритм чтения»
2
2
Обучение интегральному чтению.
. Тренинги и практические задания.
Карточки
Раздаточный материал
Алгоритм
Интеграция
Алгоритм
Интеграция
Формирование целостного мировоззрения (личностные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение слушать, владеть приёмами рационального запоминания (коммуникативные);
умение пользоваться алгоритмами чтения;(познавательные).
15
16
17
Дифференциальный алгоритм чтения
Практикум «Дифференциальный алгоритм чтения»
2
1
Обучение дифференциальному чтению. Структура и особенности дифференциального алгоритма чтения
Структура и особенности дифференциального алгоритма чтения. Тренинги. Практические задания.
Проектор. Слайд-шоу с заданиями
Проектор. Слайд-шоу с заданиями
Дифференциация
Дифференциация
Владение основами самооценки, принятия решений в игровой и познавательной деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение работать в группе(коммуникативные);
умение пользоваться алгоритмами чтения (познавательные).
18
19
Изучающее чтение
2
.
Интерактивная доска. Слайд-шоу с материа-лами к уроку
Чтение
Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в игровой и познавательной деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение работать в группе(коммуникативные);
умение пользоваться алгоритмами чтения(познавательные).
20
Практикум «Изучающее чтение»
1
.
Тренинг, приктические задания.
Интерактивная доска. Слайд-шоу с материа-лами к уроку
Чтение
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой, игровой и образовательной деятельности(личностные);
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в игровой и познавательной деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью(коммуникативные);
умение пользоваться алгоритмами чтения (познавательные).
21
чтение
1
Обучение ознакомительному чтению. Особенности ознакомительного чтения.
Проектор. Слайд-шоу с заданиями для тренинга
Чтение
Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в игровой деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение слушать, владеть приёмами рационального запоминания (коммуникативные);
умение пользоваться алгоритмами чтения (познавательные.).
22
Практикум «Ознакомительное чтение»
1
Обучение ознакомительному чтению. Особенности ознакомительного чтения.
Интерактивная доска. Слайд-шоу с заданиями для тренинга
Чтение
23
24
Понимание смыслового содержания художественного текста
2
Смысловое содержание художественного текста. текстов.
художественных текстов.
.
Раздаточный материал
Текст
Развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам (личностные);
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в игровой и познавательной деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение работать в группе(коммуникативные);
умение понимать смысл текстов и извлекать из них нужную информацию (познавательные);
25
26
Приёмы работы с текстами разных стилей
2
Методы и приёмы работы с текстом. Организация работы с текстом.
Карточки, ПК.
Художественный текст
Научный текст
27
28
Учимся задавать вопросы и отвечать на них
2
Вопросы и их виды. Умение правильно задавать вопросы.
Раздаточный материал
Вопрос
Виды вопросов
29
30
Поисково -просмотровое чтение
2
Особенности поисково - просмотрового чтения. Особенности организации поисково-просмотрового чтения.
Проектор. Слайд-шоу с материалами к уроку
Поиск
Формирование целостного мировоззрения(личностные);
умение ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в игровой и познавательной деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение работать в группе; умение слушать, владеть приёмами рационального запоминания (коммуникативные);
умение пользоваться алгоритмами чтения(познавательные).
31
Практикум «Поисково-просмотровое чтение»
1
Особенности поисково - просмотрового чтения. Особенности организации поисково-просмотрового чтения. Тренинг, практические задания.
Раздаточный материал
Поиск
32
33
Конспектирование при чтении
1
.
.
Раздаточный материал
Конспектирование
34
Повторение по курсу «Учимся работать с информацией»
1
Диагностическое тестирование
Задачи на повторение материала
Проектор. Слайд-шоу с заданиями
Сравнение
Аналогия
Развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам(личностные);
владение основами самоконтроля, самооценки(регулятивные);
смысловое чтение; умение строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии); и делать выводы; анализировать(познавательные).