Материалы к уроку по фразеологии в форме КВН в 6 классе. Rar

Материалы к уроку по фразеологии в форме КВН в 6 классе

Песня В. Шаинского «Мы начинаем КВН»

Ведущий. Дорогие друзья! Мы начинаем КВН! Прямо на уроке - здесь и сейчас!

Наш первый конкурс - РАЗМИНКА.

Он пройдёт под девизом «Знаешь ли ты?» Я буду называть фразеологизмы, а команды должны объяснить их значение.

Водой не разольёшь (неразлучные друзья);

как в воду опущенный (грустный человек);

толочь воду в ступе (бесполезная работа);

носить воду решетом (бессмысленная работа);

седьмая вода на киселе (дальний родственник);

воды не замутит (тихий человек);

набрал в рот воды (молчаливый);

как в воду глядел (угадал, предсказал);

как две капли воды (очень похожи);

прошли огонь и воду (всё испытали).

Наше компетентное жюри я прошу подсчитать, сколько очков заработала каждая команда.

Подводится и объявляется итог первого конкурса.

Песня В.Высоцкого «Много неясного в странной стране»

А сейчас командам придётся продемонстрировать своё знание фразеологизмов и при этом обойтись без моей помощи. Ну как, готовы к испытаниям? Посмотрите: перед вами пропасть, на дне которой плещется вода. Не случайно все фразеологизмы в нашей разминке включали это слово. Ответьте, в состав каких ещё фразеологических оборотов входит слово вода. За каждый быстрый и правильный ответ команда получает пол-очка.

Утопить в ложке воды, концы в воду, как в воду кануть, как с гуся вода, как рыба ] в воде, много воды утекло, воду мутить, в мутной воде рыбку ловить, вилами по i воде писано, обдать (окатить) холодной водой, сидеть на хлебе и воде, вывести на чистую воду, выйти сухим из воды...

Объявляется итог конкурса и общий счёт.

Ведущий.

Обратите внимание, ребята, что многие из названных вами сочетаний слов могут быть как устойчивыми, так и свободными. Например, если мы скажем: «Из треснувшего кувшина много воды утекло», то это предложение поймём буквально и будем сожалеть, что вода вытекла и нечем напиться. Но вот другое предложение: «С тех пор утекло много воды». Каждый понимает, что здесь идёт речь не о жидкости, а о времени.

Я объявляю 3-й конкурс!

Сейчас я буду называть сочетания слов. Одна команда придумывает такие предложения, в которых эти сочетания употреблены в прямом смысле. Вторая команда составляет предложение с этими же сочетаниями, но так, чтобы они выступали в роли фразеологизмов. После 5 примеров команды меняются ролями.

*

гладить по головке

кормить завтраками

вырвать с корнем

поставить в тупик

ходить на цыпочках

*

протянуть руку

прокладывать дорогу

выйти из строя

сесть в лужу

намылить шею

Подведение итогов конкурса.

Песенка капитанов КВН

Ведущий.

Перед капитанами стоит трудная задача: получая по очереди карточки с именами собственными, они должны вспомнить фразеологизмы с ними. Поскольку сделать это нелегко, капитан может обратиться за помощью к своей команде.

На карточках написаны имена Ерёма (я ему про Фому, а он мне про Ерёму), Емеля (мели, Емеля,- твоя неделя), Маланья (на Маланьину свадьбу), Фома (Фома неверующий), Макар (куда Макар телят не гонял), Сидор (драть как Сидорову козу), Федот (Федот, да не тот).

Второе задание для капитанов: найти устойчивые обороты в отрывках (тексты заранее записаны на доске или на карточках):

Оказался молодцом,

Смог осилить ношу -

Не ударил в грязь лицом

И не сел в галошу.

А. Шибаев

За домом едва

Пожелтела трава,

Два брата рубили дрова.

Один это делал спустя рукава.

Другой - засучив рукава.

В. Викторов

Последнее задание потребует от капитанов не только знания фразеологии, но и сообразительности, артистических способностей Получив карточку, на которой записан фразеологический оборот, они должны передать его значение с помощью предметов, жестов. А команда должна назвать его.

На карточках записано: сесть в галошу, водить за нос, дело в шляпе, льёт как из ведра, связать руки, намылить шею, лить крокодиловы слёзы, реветь в три ручья.

Подведение итога конкурса капитанов.

Ведущий.

А теперь опять задание командам: подберите синонимы к устойчивым оборотам: поминай как звали (и след простыл), куры не клюют (хоть пруд пруди), водить за нос (морочить голову), глядеть в оба (держать ухо востро), закрывать глаза на что-то (смотреть сквозь пальцы), тьма кромешная (ни зги не видать), ни слуху ни духу (ни ответа ни привета), пальчики оближешь (язык проглотишь).

Следующее задание: быстро и правильно назвать антоним к фразеологизмам: жить душа в душу (как кошка с собакой), чуть свет (на ночь глядя), хоть пруд пруди (кот наплакал), рукой подать (куда Макар телят не гонял), дать волю языку (держать язык за зубами).

Объявляется итог конкурса и общий счёт, называется команда-победитель.