7


  • Учителю
  • Правописание безударных гласных в корне.

Правописание безударных гласных в корне.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

  1. Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности

-Здравствуйте ребята, присаживайтесь.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Мы за парты тихо сели

И на доску поглядели.

Обратить внимание на правильность посадки во время письма, положение тетради, организует запись в тетрадях.


Приветствуют учителя, садятся за парты.



Записывают число, классная работа.


регулятивные: осознают социальную роль обучающегося, проводят личностную рефлексию.



дети контролируют свою посадку (регулятивные)

  1. Минутка чистописания.

Первое задание
У нас чистописание.
- Отгадайте загадку о сказочном герое.
"Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался ... (Колобок) "

Верно, это Колобок. И писать на минутке чистописания будем ту букву, с которой начинается это имя, а значит букву К - заглавную и к строчную, а так же соединения с этими буквами.



-колобок

-пишут в тетрадях букву

Кк


  1. Постановка учебной задачи.

-Давайте отгадаем загадки:



На радость местной детворе
Залит зимой он во дворе.
Я позову друзей пяток,
Возьмём коньки, нас ждёт (КАТОК).



Вся в вершинах эта местность,

Для людей неробких.

Здесь туристам интересно

Вверх идти по тропке. (Гора)


Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!
(Вода)

Что общего в этих словах?

Правильно. Наша тема урока безударные гласные в корне слова.




-Отгадывают загадки

Ответы записывают на доске

Каток

Гора

Вода



Безударная гласная

- умение воспринимать и понимать информацию (познавательные)

-Формулируют тему урока (познавательные)

  1. Словарно-орфографическая работа.

Организую работу в тетрадях

Ребята а теперь откройте тетради и запишите сегодняшнее число.



Наше первое задание

Из каждой строчки вам надо

выписать однокоренные слова выделить корень и поставить ударение.

1.Вода, водитель, подводный

2.Лесник, перелесок, лестница.

3.морс, море, моряк.



Почему слова которые вы выписали однокоренные?

А какое правило вы знаете о правописании корней в однокоренных словах?



У них один корень.



Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

- умение воспринимать и понимать информацию (познавательные)



-формирование уважительного отношения к любому мнению (личностные);

  1. Работа над темой

А теперь откроем учебники на стр. 99 и выполним упражнение №230

Нам надо списать слова и разобрать их по составу.



Высота, побег, звезда, полевой, цветок, широкий, переход, старушка.



Ребята а только ли в корне могут быть безударные гласные?

Давайте прочитаем что написано в учебнике не стр. 99.

Где могут быть проверяемые безударные гласные?



Что нужно сделать если безударный гласный звук стоит в приставке или суффиксе?

А в корне?

выполняют задание в тетрадях и у доски



В приставке, суффиксе, окончании.

Вспомнить как пишется приставка или суффикс

Подобрать проверочное слово.

- развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, выделение лишнего, анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. (познавательные );

- формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах(коммуникативные);

  1. Физкульминутка.

Видео-физкульминутка.

(Мишка Гамми)



  1. Закрепление изученного.

-Ребята, посмотрите на упражнение 232 на странице 100.

Найдите в каждой группе проверочное слово. Докажите.

Спишите сначала проверочные слова, затем однокоренные. выделите корень подчеркните гласную в корне.


Обращают внимание на упражнение в учебнике.




формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах(коммуникативные);

  1. Итог урока.

-Ребята, наш урок подошел к концу.

Скажите, как проверить безударную гласную в корне?

А как найти проверочное слово?

Спасибо за урок до свидания.


Найти проверочное слово



Изменить проверочное слово так чтобы гласный звук стал ударным.


формирование умения грамотно строить речевые высказывания (коммуникативные);

Класс: 3 «Б»

Тема: Правописание безударных гласных в корне.

Цель: Развить умения в правописании безударных гласных в корне.

Планируемые результаты:

- предметные:

• Осознают безошибочное письмо как одно из проявлений собственного уровня культуры, применяют орфографические правила при записи слов и предложений собственных и предложенных учителем; овладевают умением проверять написанное.

• Проявляют позитивное отношение к правильности устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции.

- личностные:

• Проявляют навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умеют избегать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций. Демонстрируют целостный социально-ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и многообразии.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

- регулятивные: понимают указанные учителем ориентиры действия в учебном материале;

- познавательные: осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебного задания в дополнительной литературе, в учебнике;

- коммуникативные: анализируют изучаемые объекты, понимают заданный вопрос, в соответствии с ним строят свой ответ в устной форме. Осуществляют анализ и сравнение. Используют в общении правила вежливости, проявляют инициативу и сотрудничество, владеют монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами родного языка и современных средств коммуникации.



Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.



Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.



Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.



Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал