Урок русского языка и литературы для 8-9 классов на тему «Основы культуры речи»

НОУРО «СЕМЕНОВСКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ СВЯТОГО АПОСТОЛА И ЕВАНГЕЛИСТА ЛУКИ»

Элективный курс

«Основы культуры речи»

для учащихся 8-9 класса

2 года обучения

Количество часов: 1 год - 34 часа

2 год - 34 часа

Учитель русского языка и литературы:

Горбачева Наталья Алексеевна

Г. Семенов

Пояснительная записка

Актуальность курса

Родной язык имеет важнейшее значение в становлении личности. Язык народа - исторический аккумулятор его культуры, его интеллектуальных и духовных ценностей, поэтому независимо от профессиональной ориентации преподавание культуры речи необходимо в общеобразовательном учебном заведении. Знание этого предмета проверяется на ЕГЭ на аттестат о полном среднем образовании, а также на вступительных экзаменах во все вузы.

Современное общество нуждается в лингвистически компетентной личности, т.е. сейчас остро необходим человек, который в любой ситуации мог бы грамотно вести диалог, ответить четко и обстоятельно на поставленный вопрос, сообщить необходимые сведения, корректно и лаконично возразить собеседнику или со знанием дела поддержать его точку зрения. Формированию такой личности служит культура речи.

Направленность курса

Изучение курса «Основы культуры речи» является завершающим этапом в лингвистическом образовании, полученном на уроках русского языка и литературы. Основы культуры речи углубляют лингвистическую подготовку, воспитывают культурно - ценностное отношение к русскому языку, учат разумному применению его стилистических возможностей в различных сферах общения.

Курс представляет собой две части:

I часть «Секреты хорошей речи» (34 часа) изучается в 8 классе;

II часть «Культура речи устной и письменной» (34 часа) изучается в 9 классе.

Цель курса-

содействие в приобретении гимназистами знаний о русской речи, умений грамотно, точно, логично, выразительно говорить на русском языке, умения разумно применять его стилистические возможности в различных сферах общения; воспитание культурно- ценностного отношения к русскому языку.

Состав учебно - методического комплекса

1. И.Б. Голуб «Основы культуры речи» пособие для учащихся 8 - 9 классов

М. «Просвещение», 2005 год.

2. И.В. Космарская, А.К. Руденко «Русский язык. Тесты и задания по культуре речи для средней школы» М. «Аквариум», 1998 год.

3. Тесты по предмету.

Уровень усвоения материала

Усвоение определяется технологией преподавания предмета: изучение теоретического материала (ознакомительный уровень), выполнение практических заданий (репродуктивный уровень), выполнение творческих, поисковых работ (креативный уровень).

Формы контроля знаний

Программа предусматривает три формы контроля знаний:

• Входной контроль: тест на определение уровня речевой компетенции учащихся на начало года;

• Промежуточный контроль: в виде контрольных и самостоятельных работ;

• Выходной контроль: - итоговое тестирование на определение уровня речевой компетенции по изученному за год материалу.

Первый год обучения 8 класс (34 часа)

Задачи, посредством выполнения которых достигаются цели первого года обучения:

• познакомить учащихся с основами культуры речи;

• сформировать умения учащихся просто и ясно выражать

мысль, логично и точно строить высказывание;

• научить видеть и различать стилистические ошибки в выборе слов, употреблении грамматических форм, синтаксических конструкций; уметь их исправлять в своей речи;

• развивать желание учащихся учиться хорошей речи у лучших писателей, поэтов, публицистов.

Основное содержание программы

№

Тема

Количество часов

1

Введение. Что такое культура речи?

1час

2

Содержательность речи

• Многословие

• Длина предложения

2 часа

3

Точность, ясность речи

• Точность словоупотребления

• Точность словоизменения и формообразования

• Ясность синтаксических конструкций

3 часа

4

Богатство речи

• Многообразие значений слова

• Стилистические возможности словообразования

• Стилистическое использование частей речи

• Многообразие синтаксических конструкций

14 часов

5

Чистота речи

• Стилистическая оценка диалектизмов, жаргонизмов

• Стилистическая оценка заимствованных слов

3 часа

6

Разнообразие стилей

• Что такое стиль. Стили речи.

• Стилистическая окраска слов

• Канцеляризмы и речевые штампы

• Стилистические нормы

• Авторский стиль (стиль писателя, поэта, публициста)

• Учитесь находить свой стиль

10 часов

7

Итоговое занятие по 1 части курса

1 час

Итого: 34 часа

Второй год обучения 9 класс(34 часа)

Задачи, посредством выполнения которых достигаются цели второго года обучения:

• научить гармонично сочетать информативную насыщенность и в то же время сжатость, богатство и выразительность средств языка, образность и благозвучие;

• сформировать умение строить устную и письменную речь по законам логики; видеть и уметь исправлять логические

ошибки в своей речи;

• сформировать умение создавать собственные высказывания (устные и письменные) в соответствии с требованиями к

хорошей речи.

Основное содержание программы

Основное

№

Тема

Количество часов

1

Правильность речи

• Лексическая сочетаемость

• Употребление фразеологизмов

• Грамматическая правильность речи. Чему учит морфология (вариантные формы разных частей речи). Чему учит синтаксис (варианты синтаксических конструкций).

15 часов

2

Литературное произношение

• Что такое орфоэпия

• Произношение гласных и согласных звуков

• Особенности произношения иностранных слов

• Как звучат имена и отчества

3 часа

3

Образность речи

• Художественные определения

• Образные сравнения

• Метафорические образы. Метонимия

• Олицетворение

• Преувеличение и преуменьшение в

13 часов