Краткосрочный план по теме 'Варианты морфем' в 6 классе

Краткосрочный план по русскму языку

17.11.2015

Класс 6 «а,ә»

Тема урока: Варианты морфем

• Цели урока: Развивать умение формулировать определение понятий; находить морфемы в слове; членить слова на морфемы; различать морфемы в слове; обогащать словарный запас учащихся; совершенствовать орфографические умения, развитие творческих, речевых способностей учащихся; формирование логических умений, воспитание интереса и уважения к родному языку; взаимодействие учащихся в групповой и парной работе: развитие уважения друг к другу.

Тип урока:

комбинированный

Методы урока:

объяснение, работа по тексту

Форма урока:

групповая, индивидуальная

Результат обучения

По окончании урока учащиеся:

-приобретут навыки критического мышления;

-научатся работать в группе;

-приобретут коммуникативные умения

-уметь делать морфемный разбор.

Ссылки

Календарный план, учебник для 6 класс

Ключевые идеи

Морфема, основа слова, окончание

Интегрирование семи модулей

Критическое мышление, мозговая атака, управление и лидерство в обучении, оценивание обучения

Вид деятельности

Ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот день принесет вам радость, общение друг с другом. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: «Я в школе, я на уроке. Я радуюсь этому. Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю». (играет приятная расслабляющая мелодия)

Отмечает отсутствующих.

Делятся на группы, рассаживаются

Опрос домашнего задания

учебник

Упражнение 151, 152

Опрашивает по пройденному материалу

Отвечают на вопросы, читают предложения

Сообщение цели и темы урока

-Сегодня на уроке мы будем продолжим говорить о морфемах, научимся правильно разбирать слова по составу

Записывают число и тему урока

Изучение темы

Видеоурок, презентация

Сравните пары слов по значению. Чем корни в обоих словах отличаются друг от друга?

Друг-дружный, воздух-воздушный, снег-снежок, день-дня

Объясняет тему.

Корни, приставки, суффиксы и окончания могут иметь неодинаковый звуковой состав в результате чередования гласных и согласных или выпадения какого-либо звука. Такие части слов, в которых имеются чередования звуков, называются вариантами морфем. Варианты могут быть в однокоренных словах и в разных формах одного и того же слова: отрезать-оторвать, просит-упрашивает и т.д.

а/Спишите. Обозначьте приставки, суффиксы и окончания в данных словах.

б/Прочитайте. Выпишите однокоренные слова с вариантами корней. Обозначьте варианты морфемы как части слова.

в/К данным словам подберите слова с вариантами соответствующих морфем. Обозначьте морфемы и чередующие согласные.

Записывают примеры в тетради

Работают по таблице

Читают предложения

Устно выполняют упражнение 153

Письменно выполняют упражнение 154

Письменно выполняют упражнение 156

Закрепление темы

Карточки

Постеры

Стикеры

Развитие речи учащихся . Произнесите правильно! Прочитайте, выделяя голосом слова с вариантами корней.

Игра «Кто быстрее?» Найдите ряд однокоренных слов с вариантами корней.

Задает вопросы по теме

Работа по карточкам

Читают стихотворение

Работают в группе

Отвечают на вопросы по теме

В группах выполняют задания

Комментирование оценок

Подводит итоги, комментирует оценки

Домашнее задание

Выучить правила, выполнить упражнение 155,

Записывают домашнее задание

Рефлексия

Проверено:........................17.11.2015