Учителю
Дидактический материал по теме ' Слитное, дефисное и раздельное написание слов'

Дидактический материал по теме ' Слитное, дефисное и раздельное написание слов'

Автор публикации: Фещенко Ж.В.

Дата публикации: 17.11.2015

Краткое описание: Всегда испытывала нехватку материала при повторении в конце учебного года. Поэтому начала составлять листы проверки, в которые подбирала материал по нужной теме. Данный материал поможет учителю при повторении темы не только в 6 классе, но и в старших классах. Может быть

предварительный просмотр материала

ПОВТОРЕНИЕ В КОНЦЕ ГОДА 6 КЛАСС

СЛИТНО, РАЗДЕЛЬНО, ДЕФИС

Написание сложных сущ, прил.

Слова с корнем пол-

НЕ с сущ., прил., глаголами

НЕ и НИ с местоимениями

Народно хозяйственный, юго восточный, кресло кровать, светло зелёный, плащ палатка, горько соленый, русско английский, голубо глазый, кругло лицый, трёх литровый, вечно зеленый, вагоно ремонтный, химико биологический, северо восток, вагон ресторан, юго запад.

Пол города пол леса пол арбуза

Пол банана пол Европы пол часа

Пол жизни пол листа пол огурца

Полу остров полу шубок пол чайной ложки

Задача была (не) трудная. Задача была (не) трудная, а легкая. Задача совсем (не) трудная. Задача (не) трудная, но длинная. Справа виднелась (не)большая роща. (Не) высокий куст. (Не) ряшливый вид. (Не) лепый поступок. Река (не)широкая, а глубокая. Тропа (не) широкая, а узкая. Никому (не) нужный мяч.

Он сказал (не) правду, а ложь. Он сказал (не) правду. Эта находка принесла (не ) счастье, а беду. (Не) счастья преследовали его. Птичка сидела в (не) воле Он никому (не) друг. Она далеко (не) красавица. Это вовсе (не) ложь.

(Не) решил задачу. (Не) навидеть дождь. Няня (не) досмотрела за ребенком. Сын (не) досмотрел фильм. В годы войны люди (не) доедали. Дети в столовой (не) доедали. Малыш (не) достаёт до окна. Ему (не) достаёт упорства.

Что ..то какой.. нибудь когда ..то

Чего ..нибудь кому. .то сколько.. нибудь

Кое.. что что ..либо какой.. либо

Где.. либо кое ..кого кое ..как

Кое.. у.. кого кое.. для.. чего кое.. с ..кем

Н..кому руку подать. Он н..кому не..подает руки. Н..кто не..мог сказать. Н..кто не..едет. Он н.. с чем не играл. Ему н.. с чем играть. Кругом не..было н..кого. Ждать больше н..кого. Говорить н.. о чем. Она н.. с кем не гворила.

⇧

⇩