Урок повторения 'Употребление различных типов предложений' (8 класс)

Фрагмент урока русского языка с включением компонента НРЭО в 8 классе

на повторение изученного в конце учебного года

Тема: Употребление различных типов предложений

Цели:

- повторить изученный материал о простом предложении;

- развивать языковую зоркость, память, внимание;

- воспитывать уважительное отношение к русскому языку и литературе

Оборудование: хрестоматия «Литература. Южный Урал», портреты В.А.Суслова и Ю.Н. Лебединского, раздаточный материал - карточки с текстами /на партах/

Ход урока:

1. Оргмомент

2. Разминка: краткая справка об авторах / индивидуальные задания/, работа с текстами:

Текст № 1

( стихотворение В.А.Суслова «Река детства», хрестоматия «Южный Урал», стр.350)

РЕКА ДЕТСТВА

Речка Ай, моя душа,

Что течёшь, едва дыша?

А в разлуке долгой

Мне казалась Волгой.

Среди буйной чащи,

Берегов крутых,

Голос твой журчащий

Сильно поутих.

Сникли водопады,

Синеву дробя…

Речка Ай, ты рада?

Страшно за тебя.

Текст № 2

(отрывок из рассказа «Аппассионата» Ю.Н. Лебединского, хрестоматия «Южный Урал», стр.62)

Гром грохотал не переставая, молнии пронизывали лес, который был бы освещён ярче, чем днём, если бы не потоки воды, лившиеся с неба. ..И я побежал к озеру, оно ревело, ещё невидимое, ревело всё громче, ветер оттуда становился всё сильнее. ..Я взбежал на дюну и, схватившись за одно из деревьев, вдруг увидел, что это не дождь обдаёт меня с ног до головы. Это чудовищной величины волны, вздымающиеся на несколько сажен, взбегают на дюну и перекидываются через неё, сотрясая сосны, растущие на дюне, и грозя оторвать меня от дерева.

Задание

1. Что такое предложение?

2. Какие типы предложений вы знаете? Составьте памятку.

• По цели высказывания

повествовательные
вопросительные
побудительные

• По наличию второстепенных членов предложения

распространенные
нераспространенные

• По строению

простые
сложные

• По составу

двусоставные
односоставные

• По интонации

восклицательные
невосклицательные

• По характеру отношения к действительности

утвердительные
отрицательные

3. В данных текстах найдите различные типы предложений. Выпишите, пользуясь памяткой, различные типы предложений. Обоснуйте своё мнение.