Таблица 'Типы сказуемых' (8 класс)

ТИПЫ И СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СКАЗУЕМОГО

ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ

СКАЗУЕМОЕ

СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ

Вспомогательный глагол +

СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ

Глагол-связка + именная часть

1. Глагол изъявительного наклонения в форме прошедшего, настоящего и будущего времени (ЧИТАЮ,ЧИТАЛ, БУДУ ЧИТАТЬ):

Ещё я долго буду петь.

1. Вспомогательный глагол, обозначающий НАЧАЛО, ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ или КОНЕЦ действия (начал, стал, продолжил, перестал, закончил и др.):

Девочка перестала плакать.

ИНФИНИТИВ

1.Глагол-связка БЫТЬ в одном из наклонений (в настоящем времени обычно отсутствует):

Вода была теплая.

1. Существительное, прилагательное, причастие, местоимение в Им.п. или Тв.п.:

Настя - невеста брата.

Ночь была теплая.

2. Глагол в форме условного наклонения (ЧИТАЛ БЫ):

Я волком бы выгрыз бырократизм.

2. Вспомогательный глагол, обозначающий ЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ, ВОЗМОЖНОСТЬ, НЕОБХОДИМОСТЬ действия (хотел, мог, не сможет и др.):

Он хотел успеть на концерт.

2. Глаголы-связки СТАТЬ, СТАНОВИТЬСЯ, ДЕЛАТЬСЯ, ЯВЛЯТЬСЯ, СЧИТАТЬСЯ, КАЗАТЬСЯ, НАЗЫВАТЬСЯ, ПРЕДСТАВЛЯТЬСЯ, ПРЕДСТАВЛЯТЬ СОБОЙ и др.:

Дни становятся короче.

2. Слова состояния:

Мне было грустно.

3. Глагол в форме повелительного наклонения (ЧИТАЙ (ТЕ)):

Сейте разумное, доброе, вечное.

3. Вспомогательный глагол, обозначающий ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ОЦЕНКУ ДЕЙСТВИЯ (любить, ненавидеть и др.):

Я люблю читать.

3. Глаголы ДВИЖЕНИЯ или СОСТОЯНИЯ (прийти, приехать, вернуться, сидеть, стоять и др.):

Мама пришла усталая.

3. Краткое прилагательное или краткое страдательное причастие:

Мы были молоды тогда.

4. Глагол БЫТЬ со значением наличия, существования:

На рассвете был туман.

4. Краткое прилагательное ДОЛЖЕН, РАД, ГОТОВ и др. + глагол-связка БЫТЬ в одном из наклонений:

Мы рады были помочь.

4. Вспомогательный глагол + инфинитив глаголов-связок БЫТЬ, СТАТЬ и др.

Я хочу быть учителем.

4. Формы косвенных падежей существ-ых:

Шрам у него от сабельного удара.

5. Фразеологизм, в котором есть спрягаемая форма глагола:

Он легко находил общий язык со всеми.

5. Слова состояния со значением ЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ, ВОЗМОЖНОСТИ, НЕОБХОДИМОСТИ (надо, нужно, необходимо, можно, нельзя):

Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон.

5. Глагол-связка + краткое прилагательное + инфинитив:

Я был бы рад стать учителем.

5. Цельное словосочетание:

Гуров считался одним из самых опытных водолазов.

6. Слова состояния, выражающие эмоциональную оценку действия (грустно, весело, приятно, горько, противно и др.):

В летние знойные дни хорошо бродить в берёзовой роще.

6. Фразеологизм:

Он был мастером на все руки.