Учителю
Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме 'Правописание НЕ с существительными'

Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме 'Правописание НЕ с существительными'

Автор публикации: Суменкова Е.П.

Дата публикации: 21.11.2014

Краткое описание: Тема НЕ с существительными Класс 6 класс Учебник Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В2 ч. Ч.1./ [ М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская. Л.А.Тростенцова и др.] М. Просвещение, 2013. Тип урока Урок открытия новых знаний Цели Создание условий для от

предварительный просмотр материала

Суменкова Евгения Павловна,

учитель русского языка и литературы МБОУ

«Карагайская СОШ №1»

Тема

НЕ с существительными

Класс

6 класс

Учебник

Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В2 ч. Ч.1./ [ М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская. Л.А.Тростенцова и др.] М. Просвещение, 2013.

Тип урока

Урок открытия новых знаний

Цели

Создание условий для открытия новых сведений по теме «Правописание НЕ с существительными».
Развитие логических умений: анализа, сравнения, обобщения.
Воспитание позитивного ценностно-ориентированного отношения к жизни, воспитание чувства дружбы.

Сценарий урока

Этап актуализации знаний, мотивация.

Задание.

Прочитайте предложенные предложения, объясните написание выделенных слов.

Врагу (не)кланяйся, для друга жизни не жалей.

(Не)имей сто рублей, а имей сто друзей.

Крепкую дружбу и топором (не)разрубишь.

Истинный друг радуется успехам ближнего, мнимый - за них его (не)навидит.

(Не кланяйся, не имей, не разрубишь - слитно, потому что это глаголы; ненавидит - раздельно, так как этот глагол без НЕ не употребляется.)

Задание.

Аналогично предыдущему выполните следующее задание.

Кто в нраве крут, тот никому (не)друг.

Не бросай друга в (не)счастье.

Дорог (не)подарок, дорога любовь.

Когда горшок кипит, то и в друзьях нет (не)достатка.

Он был мне вовсе (не)враг.

Этап целеполагания и планирования.

- Какие трудности возникли у вас при выполнении задания?

-Почему возникли эти трудности?

(Не знаем, как писать существительные с НЕ).

-Проанализировав свои затруднения, я думаю, вы сможете определить цель сегодняшнего урока.

(Научиться писать НЕ с существительными)

- Что необходимо для того, чтобы научиться писать существительные с НЕ?

(Необходимо выяснить, при каких условиях существительные с НЕ будут писаться слитно, а при каких - раздельно).

- В каком виде вы представите результат своего исследования?

(Таблица по правилу о правописании НЕ с именами существительными.)

Этап осмысления новых сведений и способов их практического применения.

1. Получение промежуточного результата.

Задание.

Работая в парах, распределите предложения на группы по какому-либо основанию, объясняя это деление, запишите выводы в таблицу, подтверждая их примерами из данных предложений.

Непоседа портит беседу.

Друг - ценный клад, недругу никто не рад.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Один палец не кулак.

Недоверие убивает дружбу.

Дорог не подарок, а любовь.

Соха не плуг, приятель не друг.

Скорпион жалит не из ненависти, а в силу своей природы.

Когда горшок кипит, то и в друзьях нет недостатка.

Друзья познаются в несчастье.

Он был мне вовсе не враг.

Часто совсем не радость сближает людей.

2. Презентация результатов.

(Учащиеся озвучивают полученные результаты).

3.Сопоставление полученных выводов с правилом в учебнике

-Сравните ваши выводы с правилом в учебнике.

(Корректировка полученных результатов).

Фиксирование правила в тетрадь.

Правописание НЕ с существительными

слитно

раздельно

Без НЕ не употребляется

непоседа

ненависть

Есть или подразумевается противопоставление

не лесть, а правда

не подарок, а любовь

вовсе не враг

совсем не радость

Можно заменить синонимом или близким по значению словосочетанием

недруг = враг

недоверие = отсутствие доверия

недостаток = дефицит

Этап закрепления новых знаний и первоначальная отработка способов действия с ними.

Задание1.

Применяя новые знания, объясните правописание данных слов.

(Не)вежи и (не)вежды; (не)годование; (не)ряха; испытывать (не)нависть; (не)взгоды; (не)настье; (не)величка.

Задание2.

Восстановите пословицы, заменяя выделенные слова и словосочетания существительными с НЕ.

Отсутствие вежливости не приветствуется у друзей.

Отсутствие внимательности убивает дружбу.

Несколько вопросов не решили из-за недостатка организованности.

Друг спорит, а враг поддакивает.

Бедный знает и друга и врага.

Дружба от вражды близко живет.

Задание 3.

Спишите, раскрывая скобки.

Кто в нраве крут, тот никому (не)друг.

Один в поле (не)воин.

Для друга и семь верст (не)околица.

(Не)место красит человека, а человек место.

(Не)человек он вовсе.

Этап контроля.

Решите тесты.

1 вариант

1. «НЕ» с существительными пишется слитно:

1) если существительное с «НЕ» может быть заменено синонимом без «НЕ»;

2) если в предложении есть противопоставление с союзом «А»;

3) если слово без «НЕ» не употребляется.

2. Слово не употребляется без «НЕ» в предложении:

1) Он всё время рассказывал (не)былицы.

2) девочка в (не)решительности стояла перед дверью.

3) по (не)осторожности мы едва не попали в аварию.

3. Слово с «НЕ» можно заменить синонимом в предложении:

1) В (не)счастье важна поддерж-ка друга.

2)На его лице было написано (не)годование.

3) (Не)вежливость - это нарушение правил поведения.

4. Слово с «НЕ» пишется слитно в предложении:

1) Он никогда (не)видел моря.

2) (Не)приятель был разгромлен.

3) Счастье и (не)счастье по кругу ходят.

5. слово с «НЕ» пишется раздельно в предложении:

1) Дурное слово друга делает его (не)другом.

2) В небесах туча - на земле (не)счастье.

3) (Не)знание ценны, а умение их использовать.

6. Допущена ошибка в написании «НЕ» в предложении:

1) Не вежливость вызывает возмущение.

2) В сочинении надо было отметить недочёты.

3) В жизни часто помогает неудача, а упорный труд.

2 вариант