- Учителю
- Разработка урока русского языка в 11 классе
Разработка урока русского языка в 11 классе
Дата______________
Урок русского языка в 11 классе
Тема: Тестирование. Подготовка к ЕНТ
Цель: выявить уровень подготовки к ЕНТ, совершенствовать умение учащихся работать с тестами, воспитывать внимание к слову.
Оборудование: тетради для контрольных работ.
Тип урока: урок применения ЗУН.
Ход урока.
-
Оргмомент
-
Проверка домашнего задания.
-
Тестирование открытого типа
-
Определите тип односоставных предложений:
а) Глухо стучит в груди.
б) Любуешься задумчивыми соснами.
в) Спой, светик, не стыдись!
г) Очень важно жить большими интересами.
д) Здесь учат плаванию.
е) Лежа хлеба не добудешь.
2. Найдите в предложении грамматическую основу. Определите тип предложения по наличию главных членов.
Удары, лязг, выстрелы, вопли, плеск воды, разрывы ручных гранат. (А. Толстой.)
3. Из предложения выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
Нет, книга не стала хуже, она по-прежнему исполняет своё назначение, она так же терпеливо и доброжелательно учит человека, передаёт ему бережно собранную нашими предками мудрость.
-
Работа по теме урока.
Составление таблицы «Виды предложений».
№
Структурно-коммуникативные характеристики предложения
Виды предложений по заданным характеристикам
1
По цели высказывания
Повествовательные, вопросительные, побудительные
2
По эмоциональной окраске
Восклицательные, невосклицательные
3
По форме отрицания или утверждения
Утвердительные, отрицательные
4
По наличию грамматической основы
Простые, сложные
5
По строению грамматической основы
Односоставные, двусоставные
6
По наличию второстепенных членов
Распространенные, нераспространенные
7
По замещённости синтаксических позиций
Полные, неполные
8
По наличию осложняющих конструкций
Осложненные, неосложнённые
-
Работа по учебнику(стр. 32 - 34) - выполнение тестовых заданий закрытого типа.
-
Итог урока.
-
Домашнее задание: подготовиться к комплексному тестированию. Выполнить работу над ошибками ( по итогам 1 тестирования)