7


  • Учителю
  • классный час в 9 классе «На пороге выбора»

классный час в 9 классе «На пороге выбора»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Каждый классный руководитель знает, как важно для любого девятиклассника, оканчивающего обучение в школе , правильно выбрать свой дальнейший жизненный путь, который будет связан с выбором будущей профессии.    У школьников этого возраста ещё очень маленький жизненный
предварительный просмотр материала

Классный час в 9 классе «На пороге выбора»


Тема классного часа «Выбор профессии»


Цель: создания условий для осознанного выбора профессии учащимися.


Класс: 9


Задачи : помочь учащимся в профессиональном определении;

Расширить знания учащихся о мире профессий;

Создать положительную мотивацию выбора будущей профессии;

Дать новую информацию об учебных колледжах Москвы и ЮАО.


Ход классного часа:

1 Организационный момент


Учитель: Ребята! Сегодня мы снова обращаемся к теме выбора профессии, которая в настоящее время является для вас очень актуальной. Скоро вы должны сделать первый шаг в своём профессиональном определении.

Правильный выбор профессии- это самый важный шаг в жизни.

Прочитайте эпиграф к нашему классному часу:


Правильный выбор профессии

позволяет реализовать свой

творческий потенциал, избежать

разочарования, оградить себя и свою семью

от нищеты и неуверенности в

завтрашнем дне.

В.Гюго

Мир профессий огромен. Порой бывает очень трудно сделать выбор.

Полезную информацию о профессии можно получить из газет, журналов, телепередач, кинофильмов и даже из художественной литературы.


2 Какими же критериями нужно руководствоваться при выборе профессии?


  1. Знания о профессиях и их востребованности;


  1. Ваши склонности , интересы;


  1. Ваше здоровье


  1. Ваши способности;


  1. Ваша самооценка;


  1. Мнение родителей и семьи;


7)Мнение сверстников;


  1. Мнение учителей;


  1. Ваш личный план


Чтобы принять такое важное решение, нужно представлять все этапы достижения цели и твёрдо знать, чем руководствоваться.

Конечно же, просто выбрать профессию ещё недостаточно, надо знать, востребована ли она в обществе.


3 Давайте познакомимся с перечнем колледжей ЮАО г Москвы

(( Учащиеся читают слайды)


4 Одно дело- просто прочитать информацию, а другое- услышать людей- представителей колледжа, которые вам подробно расскажут об условиях обучения и тех профессиях, которым можно обучиться у них.


У нас в гостях преподаватели и мастера колледжа декоративно- прикладного искусства № 37.


Слово предоставляется преподавателю колледжа- Наталье Викторовне Цой.

Ребята слушают рассказ и смотрят слайды.


Слово предоставляется мастеру- Сергею Юрьевичу Кузнецову.


4 Учитель: сегодняшняя встреча , надеюсь, была для вас полезной. Важно как можно больше узнать об интересующей вас профессии. Получив чёткое представление о ней, представьте себя на конкретном рабочем месте, обязательно посетите «Дни открытых дверей» в тех колледжах, куда вы хотели бы поступить, поговорите с преподавателями, студентами колледжа, а потом делайте окончательный вывод.


5 Подытожим наши знания. Рефлексия:


Продолжите фразу:


На сегодняшнем занятии я …………………………………………

Новым для меня было….. …………………………………


Для себя я возьму…………………………………………………….


6 Учитель: благодарю всех за участие в работе. Хочу закончить наш классный час словами древнеримского философа Сенеки:


Если человек не знает, к какой пристани он

держит путь, для него ни один ветер не будет

попутным.

.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал