Конспект урока по фольклору на тему 'Сретенье'

Конспект урока по фольклору 7 класс

Афанасьева Г.Н.., преподаватель

русского языка и литературы

Тема : «СРЕТЕНЬЕ»

Цель урока:

1. Познакомить учащихся с народным праздником Сретенье, с его христианскими истоками, с народными приметами и обрядами на Сретенье.

2. Расширить кругозор учащихся, творческое воображение, речь, умение объяснять и устанавливать связь народного творчества с литературой и влияние народной поэзии на литературу.

3. Воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к Родине, народу, родному русскому языку.

Оборудование:

1. иллюстрации к сказке «Как весна зиму поборола».

2. грамзапись «колокольный звон»

3. иллюстрированный фрагмент библии «Сретенье»

ХОД УРОКА

1. Организационный момент. Слово учителя.

Сегодня мы собрались на необычный урок. Он у нас будет проходить в форме заседания фольклорного клуба.

Каждая группа (а у нас собрались люди, неравнодушные к народному творчеству и занимающиеся его изучением с ист. т. зр., историки, фенологи, фольклористы, любители русской поэзии), готовясь к уроку, я узнала много интересного о народном празднике «Сретенье». Надеюсь, что все в сегодняшнем разговоре примут участие.

1. Включается гр. Запись «Колокольный звон». Учитель на фоне колокольного

звона читает:

Прислушайтесь: звонят колокола

Они зовут нас всех в дороге

И в церкви собирается народ,

Чтобы покаяться и помолиться Богу.

Вы слышите: звонят колокола.

И в ожиданьи с Богом встречи,

Я взгляд свой обращаю в небеса

И зажигаю в храме свечи.

Сегодня 15 февраля православной церковью празднуется Сретенье. Истоки этого праздника уходят в глубокую древность, и мы узнаём о них из Библии.

2. О христианских истоках праздника рассказывает ученик, заранее подготовленный.

3. Чтение учителем стихотворения И. Бродского на эту библейскую тему.

4. Слово группе ребят - историкам. Они рассказывают о том, что до принятия христианства наши предки были язычниками, они по-своему объясняли смену времен года. Какой им представлялись в славянской мифологии Весна и Зима и о том, что на основе календарной мифологии вырастает и календарная поэзия русского народа.

5. Худ. Пересказ сказки «Как Весна Зиму поборола».

Учитель: Итак, Сретенье на Руси издавна связывается с концом и началом весны. У народа на этот счёт есть свои поговорки.

6. Слово предоставляется фольклористам. Они (зачитывают) называют поговорки, связанные с этим народным праздником. Учитель: своей точностью, мудростью и поэзией поражают нас и народные приметы на Сретенье.

7. Слово фенологам. Они называют народные приметы на Сретенье.

Учитель: После долгой вьюжной зимы взрослые и дети с нетерпением ждали

теплую весну - красавицу. И ещё в стародавние времена у русского народа зародился обряд «заклинание весны». О нем нам расскажут фольклористы.

8. Рассказ группы фольклористов об этом обряде «Заклинание весны».

9. Слово учителя о влиянии христианства на народные праздники, возникшие ещё во времена язычества, вт. ч. И О Сретенье.

Народное творчество было главным источником русской литературы (рассказ о влиянии и значении фольклора на русскую литературу), переход к русской поэзии, которая вобрала в себя лучшее, что было создано народом.

10. Группа ребят, любителей поэзии, читает стихи русских поэтов на тему природы.

1. Ф. Тютчев «Еще земли печален вид ... »

2. Ф. Тютчев «Зима не даром злится ... »

3. А.А. Фет «Еще весны душистой нега ... »

4. Аксаков К. «Весна»

5. Б. Пастернак «Единственные дни»

11. Заключительное слово учителя.

Сегодня мы много узнали нового и интересного о народном празднике Сретенье, глубоко осознали народные обряды, познакомились с прекрасной русской поэзией, которая наше сердце наполняет радостью. Общение с народной поэзией всегда рождает в человеке глубокие мысли, сильные чувства, будит воображение, душу. Предшествующие поколения сохранили до нас животворящее слово русского народа. Наша задача - сохранить и передать его нашим детям, внукам. Но мы должны помнить, что только тот умеет по настоящему хранить и обогащать русский язык, кто его знает во всей полноте. Я хочу закончить наш урок следующими строками А. Ахматовой:

Ржавеет золото и истлевает сталь.

Крошится мрамор к смерти все готово.

Всего прочнее на земле печаль

И долговечней - царственное слово.