Вне классное мероприятие по литературе 'Мир Крылова'

Внеклассное мероприятие для обучающихся 6 классов

Учитель МБОУ «Средней общеобразовательной школы №2 с углубленным изучением английского языка» Мазурова О.А.

Литературная игра «Мир И. А. Крылова».

Цель: Организовать деятельность обучающихся (совместную и самостоятельную), направленную на систематизацию знаний о творчестве И.А. Крылова.

Задачи.

1. Личностные:

Формировать навыки сотрудничества в разных учебных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить решение спорных вопросов.

2. Метапредметные:

Познавательные: Формировать умение искать и выделять необходимую информацию из различных источников, учитывая детали поставленной задачи.

Регулятивные: Формировать умение выделять и формулировать то, что усвоено и что нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения, ставить цель и планировать пути ее достижения. Осуществлять самоконтроль и самооценку, корректируя свои результаты.

Коммуникативные: Формировать умение проявлять активность во взаимодействии с одноклассниками и учителем для решения коммуникативных и познавательных задач.

3. Предметные:

Формировать умение анализировать информацию с точки зрения заданного вопроса; развивать умение связно излагать свои мысли, применяя уже известный материал; воспитывать уважительное отношение к слову через знакомство с русской классической литературой.

Оборудование игры:

- презентация

- отрывки из мультфильмов;

- для каждой команды карточки для ответов на вопросы конкурсов, сигнальные карточки с цифрами 1,2,3 для конкурса капитанов.

Предварительная подготовка:

Подготовка к игре происходит под руководством учителя; ученики находят интересный материал, связанный с жизнью и творчеством И. А. Крылова, используя библиотечные фонды, возможности интернета;

- команды 6-х классов (6-7 чел.) готовятся к игре по направлениям, с которыми их предварительно познакомились;

Оценка команд: во время всей игры ответы оцениваются жюри, в составе которого преподаватели, старшеклассники.

Аннотация.

Внеклассное мероприятие посвящено творчеству И. А. Крылова,. Оно позволяет приобщить учеников к миру литературы, развивает интеллектуальные и творческие способности, учит действовать в команде, добиваться коллективного успеха.

Сценарий мероприятия:

Ведущий: Крылов умел в двух строках показать целый характер: «Какой-то Муравей был силы непомерной …И даже хаживал один на паука». Так восхищался А.С.Пушкин творчеством великого баснописца. (слайд 1) Сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы еще раз вспомнить великого баснописца.

В игре принимают участие команды 6-ых классов.

В жюри сегодня… (представление жюри)

Ведущий: итак, наш первый конкурс - традиционный конкурс капитанов, знатоков биографии Крылова. (Капитаны выходят на сцену, у них карточки цифрами 1,2,3, чтобы показывать правильный вариант ответа на вопросы, ведущий читает задания и варианты ответа)

Задания.

1. И. А. Крылов родился 2 февраля 1769 года

1) в Петербурге

2) в Москве

3) в Костроме

2. Что связывает Крылова с писателем Николаем Александровичем Львовым ?

1) Львов помог Крылову получить образование

2) Львов открыл талант Крылова

3) Львов был учителем Крылова

3.Какое произведение Крылов в 14 лет отнес книгопродавцу Брейткопфу, который дал за нее автору на 60 рублей книг (Расина, Мольера и Буало)?

1) басню «Стрекоза и муравей»

2) опера «Кофейница»

3) первый сборник басен

4.Какой журнал издавал Крылов в Петербурге, какова его направленность?

1) литературный журнал с новинками разных авторов

2) журнал «Театральная жизнь Петербурга»

3) «Почта духов» (сатирический)

5. Басни какого автора перевел Крылов и показал баснописцу Дмитриеву?

1) Эзопа.

2) Лафонтена.

3) римского баснописца Федра

6. В каком году вышел первый сборник басен Крылова?

1) 1817

2) 1809

3) 1821

7. Какую должность занимал Крылов в Императорской Публичной Библиотеке ?

1) помощник библиотекаря

2) работник канцелярии

3) хранитель книг

8. Какую награду получил Крылова 14 января 1823 от Российской Академии ?

1) Орден за литературные заслуги

2) Грамоту за достижения в литературной деятельности

3) Большую золотую медаль

2 . Ведущий: второй конкурс называется «Иллюстрационный» (слайд 2). Вы видите на карточке иллюстрации к баням Крылова:

а) укажите письменно в карточках команды героев и названия басен.

б) вспомните мораль указанных басен

(«Ворона и Лисица», «Осел и Соловей», «Кукушка и Петух», «Ларчик»)

3. Ведущий: третий конкурс. Пушкин писал: « Я памятник себе воздвиг нерукотворный,/К нему не зарастет народная тропа…» Вы, конечно, поняли, что в третьем конкурсе речь пойдет о памятниках, связанных с именем Крылова.. Посмотрите на экран(слайд 3), напишите в карточке 2 информацию о том, где и когда установлен этот монумент, кто автор композиции (Неподалеку от входа в Летний сад с набережной Невы, слева от главной аллеи, среди густой зелени расположена детская площадка, в центре которой возвышается памятник, огражденный металлической решеткой. Краткая надпись на нем гласит: «Крылову. 1855». Скульптор П.К. Клодт изобразил Ивана Андреевича Крылова в обычной, будничной одежде, скопировав для большей точности просторный длиннополый сюртук, который баснописец носил в последние годы жизни. ). Сдайте ответы в жюри. А мы продолжаем этот конкурс. На следующие вопросы будет отвечать та команда, которая раньше будет готова.

- Посмотрите на слайд (слайд 4), перед вами нижняя часть памятника Крылову. Расскажите, герои каких басен изображены скульптором ( Пьедестал в сравнении с трехметровой статуей невелик и с четырех сторон сплошь покрыт бронзовыми фигурами различных животных - героев басен Крылова. На лицевой стороне пьедестала, справа от надписи и даты, изображены «проказница Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка» с музыкальными инструментами, живо и образно воскрешающие в памяти басню Крылова «Квартет». Чуть выше - остромордая лисонька из басни «Лиса и виноград» с жадностью смотрит на упругие кисти винограда. Вот известные всем «Ворона и Лисица», «Слон на воеводстве», «Кот и Щука», «Осел и Соловей», «Свинья под Дубом»).

4. Ведущий: от портрета баснописца мы обратимся к портретам его героев. Четвертый конкурс «Герои басен» (слайд 6), и вам предлагается узнать героя и басню по характеристике или описанию. Ответы запишите в карточке 3 и сдайте жюри, время - 3 минуты.

Текст на экране:

1.Защелкал, засвистал
На тысячу ладов, тянул, переливался;
То нежно он ослабевал
И томной вдалеке свирелью отдавался,
То мелкой дробью вдруг по роще рассыпался.
Внимало все тогда
Любимцу и певцу Авроры...(Соловей из басни «Осел и Соловей)

2...К старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки:

Лишь стоит завести Очки...(Мартышка из басни «Мартышка и очки»)

3. Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
«Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!» (Стрекоза «Стрекоза и Муравей»)

4.Увидевши Слона, ну на него метаться,
И лаять, и визжать, и рваться;
Ну так и лезет в драку с ним.
"Соседка, перестань срамиться, -
Ей Шавка говорит, - тебе ли со Слоном возиться? (Моська из басни «Слон и Моська»)

5.«А ты, красавица, божусь,
Лишь только замолчишь, то жду я не дождусь,
Чтоб начала ты снова...
Отколь такой берётся голосок?
И чист, и нежен, и высок!..
Да вы уж родом так: собою невелички,
А песни - что твой соловей!» («Кукушка и Петух», слова Петуха о Кукушке)

5. Ведущий: наш пятый конкурс называется «Мультипликационный»». Он будет командным. Вы посмотрите подборку фрагментов мультфильмов. Все они созданы по текстам басен. Но их авторство принадлежит не только Крылову. Назовите басни и их авторов. Заполните соответствующую карточку.

1. «Ворона и лисица , «Кукушка и Петух», «Стрекоза и Муравей», «Лиса - строитель», «Слон и Моська» - автор Крылов;
2. «Лев и заяц» - ЭЗОП
4. «Знакомые лица» - С МИХАЛКОВ
5. «Лесной концерт» по басням Михалкова "Слон-живописец" и "Две подруги".

6. Ведущий: шестой конкурс «Мозаика», мы предлагаем вам ответить на вопросы о баснописце и его творчестве на скорость. Итак, балл получает команда раньше других ответившая на вопрос.

- Сколько басен создал Крылов?(200)

- В каких городах есть памятники героям басен Крылова? (Тверь, Москва, Санкт-Петербург)

- Кому принадлежат слова: «...В лучших баснях Крылова нет ни медведей, ни лисиц, хотя эти животные, кажется, и действуют в них, но есть люди, и притом русские люди.» (В.Г. Белинский)

- Название какой оперы Крылова имеет отношение к устному народному творчеству ( «Илья-богатырь»)

- Кто из персонажей басен Крылова стал примером мнимой дружбы? («Собачья дружба», две собаки)

Ведущий: Итак, сегодня Крылов вновь открылся нам не только как баснописец, знакомый с раннего детства, но и как драматург, журналист. Я думаю, вы согласитесь со мной, что обращаясь к творчеству этого автора, мы вновь и вновь открываем себе нового, своего Крылова. А на этом мы заканчиваем игру. Надеемся, что вы узнали много нового и интересного и теперь с нетерпением ждете итогов, которые вам озвучит жюри.

КарточкаКа