классный час по теме 'Добро и зло'

Классный час по теме «О добре и зле. Что такое добро?Как бороться со злом?»
План
1. Вступление.
2. Обсуждение мнений знаменитых мыслителей, христианских вероучителей.
3. Чтение басни " Солнце и ветер".
4. Работа над стихотворением С. Куняева «Добро».
5. Чтение и обсуждение притчи "О добром самаритянине".
6. Пословицы и поговорки о добре и зле.
7. Песня "Дорогою добра.
8. Заключение.

Эпиграф к уроку:

"Прав будь человек, милостлив и добр, тем лишь одним отличаем он от всех существ, нам известных" (И.В.Гёте.).
Цель:
● Формирование у учащихся нравственных качеств
Задачи:
● Познакомить учащихся с понятиями «добро» и «зло».
● Показать учащимся необходимость воспитания в себе доброты, умения сочувствовать.
● Помочь обучающимся стать нравственно совершеннее.

Ход мероприятия

Дорогие ребята! Сегодня наш классный час будет проходить в форме диспута. Мы будем обсуждать категории «добро» и «зло». Прочитайте эпиграф к уроку, скажите, какой совет нам дает великий немецкий поэт, писатель и государственный деятель И.В.Гёте. И все ли люди придерживаются этого совета?
Давайте рассмотрим понятие «добро».
Что такое добро? Что такое зло? На протяжении всей своей, истории человечество пытается ответить на эти вечные вопросы. Давайте поразмышляем вместе.
Добро - это одно из наиболее общих понятий морального сознания и одна из важнейших категорий этики. Вместе со своей противоположностью - злом - добро является наиболее обобщенной формой разграничения противопоставления нравственного и безнравственного, имеющего положительное и отрицательное значение того, что отвечает содержанию требований нравственности, и того что противоречит им.
Давайте обсудим мнения знаменитых мыслителей, христианских вероучителей, высказанные на этот счет, которые могут служить нравственным ориентиром:

Правильно ли отвечать добром на зло? На зло отвечает справедливость. На добро отвечают добром. Конфуций (ок. 551-479 гг. до н.э.) китайский мыслитель.

Не противься злому. Но тот кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую. Матф 5:39. Но будьте друг к другу добры, сострадательны, прощайте друг друга, как Бог во Христе простил вас. Ефес. 4:32

Ни один злой человек не бывает счастлив. Ювенал (ок 60-127 гг).

Жизнь злых людей полна тревог.Д. Дидро. (1713-1784)

французский мыслитель. Обсуждение высказываний можно начать со слов:

Меня затронуло в этом высказывании...

Я не согласен с этим высказыванием, потому что ...

Мне кажется здесь важным то, что...
Я предлагаю прочитать басню Эзопа «Солнце и ветер»
Солнце и ветер

Поспорили солнце и ветер о том, кто сильнее.

- Я докажу, что я сильнее,- воскликнул ветер.- Вот видишь человека в плаще? Бьюсь об заклад, что мне скорее удастся заставить его снять плащ, чем тебе.

Солнце зашло за тучу, а ветер начал так дуть, пока не превратился в ураган.

Но чем сильнее дул ветер, тем плотнее старик запахивал на себе плащ. Наконец ветер стих, а затем и совсем прекратился.

Тогда солнце выглянуло из-за тучи и добродушно улыбнулось старику. Вскоре он стал вытирать пот со лба и снял плащ. Тут солнце и сказало ветру, что доброта и дружелюбие всегда пересилят ярость и принуждение.
Эзоп был рабом при дворе царе Креза. Свои бессмертные басни он сочинил в XVI в. до н.э. а их нравственные уроки справедливы и в наши дни. Во что может превратиться человек, помнящий зло, перестающий делать добро людям, думающий только о себе? Его-то и человеком назвать трудно. Человек на то и человек, чтобы делать добро, потому что добрых людей на земле гораздо больше, чем злых, и ваше добро люди смогут оценить!

За добро добром платят!
Хочу представить вашему вниманию стихотворение С. Куняева «Добро»

Добро должно быть с кулаками,
Добро суровым быть должно,
Чтобы летела шерсть клоками
Со всех, кто лезет на добро.
Добро -не жалость и не слабость,
Добром дробят замки оков,
Добро не слякоть и не святость,
Не отпущение грехов.
Быть добрым не всегда удобно:
Принять не просто вывод тот,
Что дробно-дробно, добро-добро
Умел работать пулемет.
Что смысл истории в конечном
В добротном действии одном:
Спокойно вышибать коленом
Добру не сдавшихся добром!

Я хочу предложить вам познакомиться с притчей о добром самарянине, рассказанной в Библии. Прочитайте притчу о добром самарянине и поступайте также.

Во время своей земной жизни Иисус Христос призывал своих последователей приводить к Нему людей для последующего наследования Его небесного дома. Он призывал всех работать с Ним для спасения ближних.

Такой призыв казался странным многим людям, поэтому Иисус часто повторял его.

Однажды ко Христу подошел законник и спросил: «Учитель, что мне делать, чтобы наследовать жизнь вечную?» Иисус ответил ему: « В законе что написано? Как читаешь?» Законник сказал в ответ: «Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всею душою твоею, и всею крепостию твоею, и всем разумением твоим, и ближнего твоего, как самого себя». На это Иисус ему ответил: «Правильно ты отвечал; так поступай, и будешь жить».

Но законник не поступал так. Он не любил ближнего, как самого себя и поэтому, желая оправдаться, спросил Христа: «Кто мой ближний?» (Евангелие отЛуки 10:25-29).

Священников и раввинов интересовал этот вопрос. Они относились к бедным и необразованным людям свысока, не обращали на них никакого внимания и не считали их своими ближними.

В ответ на вопрос законника Христос рассказал следующую притчу.

Один человек шел по безлюдной местности из Иерусалима в Иерихон. На него напали разбойники, избили его, отняли у него все, что было, и бросили на дороге, думая, что он мертв. Через некоторое время по этой дороге шел священник, но не остановился и прошел мимо. Потом на этом месте был левит, который тоже, взглянув на израненного человека, прошел мимо.

Эти люди служили в храме Божием и должны были быть милосердными. Но на деле оказались холодными и бесчувственными.

Позже тем же путем проезжал самарянин. Иудеи ненавидели самарян и презирали их. Иудей ни за что бы не дал самарянину напиться воды и не подал бы ему куска хлеба.

Но самарянин, когда увидел чуть живого человека, даже забыл о собственной безопасности. Ведь разбойники могли убить его. Он видел перед собой лишь незнакомца, истекающего кровью, который нуждался в немедленной помощи.

Самарянин подложил свой плащ под раненого, дал ему вина и возлил на раны масло, после чего перевязал их. Потом посадил незнакомца на своего осла и довез до гостиницы. Утром самарянин дал хозяину гостиницы денег и попросил позаботился о больном, пока тот не выздоровеет.

Рассказав это Иисус обратился к законнику и спросил: «Кто из этих троих, думаешь ты, был ближний попавшемуся разбойникам?» Он ответил: «Оказавший ему милость». Тогда Иисус сказал: «Иди и ты поступай так же» (Библия, Евангелие отЛуки 10:36-37).

Здесь даны пословицы и поговорки о добре и зле. Вам нужно дополнить этот список.

1. В добре жить хорошо.

2. Делать добро спеши.

3. Доброе дело и в воде не тонет.

4. Доброе дело крепко.

5. Доброму делу не кайся.

6. Добро и во сне хорошо.

7. Злой не верит, что есть добрые люди.

8. Злом за зло не воздай.

9. Где гнев, там и милость.

10. За добро постоим, а за зло настоим.

11. Злой человек не проживет в добре век.

12. Во зле жить - по миру ходить.

И в конце нашего занятия мы можем послушать песню «Дорогою добра»
Завершить классный час можно словами В.А. Сухомлинского:

"Надо иметь большую силу духа, чтобы "жить сердцем", желать добра другим. Умение чувствовать, умение видеть, по-доброму окружающих людей не только показатель этической культуры, но и результат огромной внутренней работы духа. Поистине добрый человек сегодня становится лучше, чем вчера; побуждения ему самому приносят счастье. Хорошие добрые желания живут в душе того, кто умеет отдавать силы своей души другим людям. Способен желать добра другому только тот, кто сам чувствует, что он сегодня стал лучше, чем вчера. Добрые желания, доброжелательность - главное противоядие от зазнайства, себялюбия. От того, как мы видим другого человека, как мы к нему относимся, зависит мир и кокой в нашей душе"

Литература

1. «Все для классного руководителя». Журнал №7, 2015 год.
2. Учебник немецкого языка для 8 класса. И.Л. Бим 2007 год.
3. «Родительские собрания в 7-9 классах» М.А. Алоева.
4. «Книга для учителя по обществознанию» 6 класс 2000 год.
Приложение Песня «Дорогою добра»