- Учителю
- Рабочая программа. Элективный курс по русскому языку 10--11 класс
Рабочая программа. Элективный курс по русскому языку 10--11 класс
Элективный курс «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку 10-11 класс»
Актуальность курса.
ЕГЭ - единый государственный экзамен это централизованно проводимый единый экзамен в школах России, являющийся в то же время и вступительным экзаменом в ВУЗы.
К положительным сторонам сдачи ЕГЭ по русскому языку можно отнести следующие: ЕГЭ повышает заинтересованность выпускников в полученных баллах на экзамене, а значит, обучающиеся более ответственно готовятся к нему, поэтому повышается качество знаний по предмету.
Задания, входящие в ЕГЭ по русскому языку, проверяют подготовку выпускников по всем основным содержательным линиям школьного курса:
-
Знания о языке как системе: знания по орфоэпии, лексике, словообразованию, морфологии, синтаксису;
-
Знания о речи: о тексте, основной мысли, средствах связи, о типах и стилях речи; об использовании языковых средств.
-
Информационная обработка текстов различных стилей и жанров
-
Написание сочинения.
В данном курсе подробно разбираются все задания демонстрационного варианта теста ЕГЭ, происходит «натаскивание» на тестовые задания.
Цели и задачи изучения курса.
Основными целями курса являются совершенствование приобретенных учащимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции.
Задачи курса:
-
обобщить и систематизировать учебный материал по русскому языку, необходимый для сдачи экзамена в формате ЕГЭ;
-
подготовить учеников к тестовой части экзамена по русскому языку в формате ЕГЭ
-
подготовить учеников к написанию сочинения в формате ЕГЭ
Ученики должны
иметь представление
-
о структуре экзаменационной работы, кодификаторе и спецификации ЕГЭ по русскому языку;
знать
-
сведения о языке, соответствующие государственным программам
-
содержание заданий ЕГЭ;
уметь
-
применять знания о языке в практике правописания, при анализе языковых единиц и явлений, при написании сочинения;
-
понимать и интерпретировать текст;
-
создавать связное высказывание, выражая в нём собственное мнение по поводу прочитанного текста;
-
аргументировать своё мнение, опираясь на жизненный и читательский опыт.
Место курса в образовательном процессе.
Курс призван актуализировать и углубить знания, ранее полученные учащимися в процессе изучения русского языка. Его главная задача - формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся. Курс рассчитан на учащихся 10-11 класса социально-экономического профиля, на его изучение отводится 1 час в неделю. Уроки в рамках курса позволяют систематизировать полученные во время уроков знания. Курс рассчитан на два учебных года по 1 часу в неделю. Общий объем - 69 часов (10 класс- 35 часов, 11 класс - 34 часа).
Основные компоненты курса.
В основе курса лежит повторение и систематизация знаний, полученных обучающими в 5-9 классах.
Повторение проводится по основным разделам русского языка:
-
Фонетика и орфоэпия
-
Лексика и фразеология
-
Грамматика. Морфология.
-
Грамматика. Синтаксис.
-
Орфография.
-
Пунктуация
-
Речь
-
Языковые нормы.
-
Выразительность русской речи
Уделяется внимание написанию сочинения в формате ЕГЭ.
Формы и приемы работы.
Применяются следующие формы работы:
-
Рассказ учителя
-
Беседа
-
Анализ примеров
-
Работа с таблицей
-
Работа с тестом
-
Работа с текстом
-
Другое.
Используются следующие приемы работы:
-
Создание проблемной ситуации
-
Лови ошибку
-
Преобразование данной конструкции
-
Сравнение
-
Другие
Средствами реализации этих приёмов является учебник, таблица, тесты, ресурсы интернета и другое.
Форма контроля.
Основной формой контроля является выполнение тестовых заданий. На каждого ученика заводится лист контроля, в котором отмечаются успехи и неудачи обучающегося
.
Литература.
-
ФИПИ fipi.ru
-
Решу ЕГЭ https://rus-ege.sdamgia.ru/
-
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной. saharina.ru/tests/
-
ЕГЭ 2017. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько
-
Другое.
</ 10 класс.№
урока
Тема
№ тестового задания
Максимальный балл
Дата
Спецификатор. Кодификатор. Демоверсия.
Информационная обработка текстов. Лексическое значение слова.
1,2,3,5
2б(з№ 1), 1б (з№ 2,3,5)
Информационная обработка текстов. Лексическое значение слова. Тест
1,2,3,5
2б(з№ 1), 1б (з№ 2,3,5)
Орфоэпические и морфологические нормы.
4,6
1
Орфоэпические и морфологические нормы. Тест.
4,6
1
Критерии оценивания сочинения в формате ЕГЭ
Проблема. Комментирование проблемы..
Зачётная работа № 1
1-6
Синтаксические нормы.
7
5
Синтаксические нормы.
7
5
Синтаксические нормы. Тест.
7
5
Правописание гласных в корнях и приставках слов.
8-9
1
Правописание гласных в корнях и приставках слов. Тест
8-9
1
Позиция автора и собственная позиция в сочинении
Критерии оценивания сочинения
Зачётная работа № 2
1-9
Правописание гласных в суффиксах и в окончаниях слов
10-11
1
Правописание гласных в суффиксах и в окончаниях слов. Тест.
10-11
1
Слитное и раздельное написание Не со словами
12
1
Слитное и раздельное написание Не со словами. Тест
12
1
Слитное, раздельное, дефисное написание слов.
13
1
Слитное, раздельное, дефисное написание слов. Тест.
13
1
Н, НН в словах разных частей речи.
14
1
Н, НН в словах разных частей речи. Тест
14
1
Аргументация в сочинении.
Зачётная работа № 3
10-14
Запятые в простом осложненном предложении и в ССП
15
2
Знаки препинания в осложненном предложении и предложениях с вводными конструкциями
16
1
Запятые в СПП.
17
1
Запятые в предложениях с разными видами связи
18
1
Повторение.
Диагностическая работа
Работа над ошибками
Культура речи.
Культура речи. Рекомендации на каникулы.
Всего за год 35 часов
11 класс.№
урока
Тема
№ тестового задания
Максимальный балл
Дата
Спецификатор. Кодификатор. Демоверсия. Оформление бланков ЕГЭ
Культура речи. Правильно ли мы говорим?
Культура речи. Правильно ли мы говорим?
Зачётная работа № 1. Культура речи.
Повторение. Текст. Лексика и фразеология.
1-5, 20, 22, 24
2б- № 1, 1б - 2,3,4,5
Повторение. Текст. Лексика и фразеология.
1-5, 20, 22, 24
2б- № 1, 1б - 2,3,4,5
Зачетная работа № 2
Работа над ошибками.
Повторение. Морфология и орфография
6,8-14
1б
Повторение. Морфология и орфография
6,8-14
1б
Повторение. Морфология и орфография
6,8-14
1б
Повторение. Синтаксис и пунктуация.
15-19
2б-15, 1б-№ 16,17,18,19
Повторение. Синтаксис и пунктуация.
15-19
2б-15, 1б-№ 16,17,18,19
Диагностическая работа № 1
Работа над ошибками.
Языковые нормы. (Орфоэпические нормы Морфологические нормы).
4,6
1б
Языковые нормы. (Синтаксические нормы Лексические нормы).
7,5
5б- № 7
Языковой анализ текста
1-3, 20-24
2б-№ 1; 1б-2,3,20,21,22,23;
4б-№24
Функционально-смысловые типы речи.
21
1
Средства связи предложений в тексте
23
1
Изобразительно-выразительные средства
24
4
Изобразительно-выразительные средства
24
4
Зачётная работа № 3
Работа над ошибками
Комплексный анализ текста
20-25
Критерии оценивания
Речевые клише. За и против.
25
24
Сочинение в формате ЕГЭ
25
24
Сочинение в формате ЕГЭ
25
24
Работа над ошибками
Редактирование сочинений одноклассников
Повторение заданий 1-24
Диагностическая работа
Работа над ошибками
Всего за год 34 часа