Конспект урока по русскому языку по теме 'Не с причастиями (закрепление) '

Урок по теме «Правописание Не с причастиями» (закрепление).

Класс: 7
Учебник: «Русский язык. 7 класс», Москва, «Просвещение», 2012г., авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова.
Тип урока: урок закрепления изученного материала
Цели урока: повторить правило написания Не с причастиями, совершенствовать умение учащихся правильно писать Не с причастиями; повторить грамматические признаки причастия.

Оборудование: карточки с заданиями.

Ход урока.

1. Проверка домашнего задания.

Упр. 131 - морфологический разбор двух причастий (убраны, затихшие, надвигающейся, прошитую, развидневшееся, омытое, напоённые, отяжелённой).

Два человека у доски выполняют морфол.разбор. Остальные ребята - устно ещё 2 причастия (по цепочке).

2. Объявление темы и формулирование цели урока.

На сегодняшнем уроке мы продолжим работать над темой «Правописание Не с причастиями». Сформулируйте цель урока, учитывая, что данный урок является вторым в изучении этой темы (повторить правило написания НЕ с причастиями, совершенствовать умение правильно писать Не с причастиями)

3. Актуализация знаний учащихся.

- Расскажите правило написания НЕ с причастиями: слитно? раздельно?

4. Тренировочные упражнения.

Упражнение № 1. Прочитайте текст, рассмотрите таблицу. Сформулируйте задание, ориентируясь на таблицу. Не забывайте о теме урока (Необходимо последовательно написать предложения, ориентируясь на количество деепричастий и их граммат.признаки, написать правильно Не с причастиями).

По (не)успевшей остыть за ночь (не)скончаемой степи носится шаловливый теплый ветер.
Сердце всегда верит в (не)скудеющую силу природы и её (не)тленную красу.
Косо тянутся ничуть (не)остывшие вечерние тени.
Всё это простое, но родное, производит (не)изгладимое впечатление и находит место в русской душе.
Вот полевая (не)проторенная дорожка пробирается через стоптанное сбитое жнивьё.
(Не)скошенные (не)обозримые луга так душисты, что с (не)привычки туманится и тяжелеет голова.

Причастия

действительные

страдательные

н.в.

пр.в.

н.в.

пр.в.

1

1

-

-

1

2

-

-

1

1

3

-

1

1

-

4

-

1

-

-

5

-

-

-

3

6

-

-

1

-

Упражнение №2. Проверочная работа. Учитель диктует. Взаимопроверка. Выставление отметок.

Трава не скошена, непогасший костер, невыносимая духота, ничем не нарушаемая тишина, ни с кем не простившийся товарищ, афиши не расклеены, скамейки не покрашены, неукрашеный забор, дорожки не выровнены, ещё не окрепший после болезни, невыученные уроки.

5. Рефлексия.

- О чем говорили на уроке?

- Реализовали ли цели урока?

- Что вызвало затруднения?

6. Подведение итогов урока, оценивание учащихся.

7. Домашнее задание: п. 24, упр. 137.