Вне классное мероприятие по русскому языку

«Великий и могучий русский язык»: по русскому языку для учащихся 7-8 классов.

Цели:

1. . Расширить кругозор учащихся, проверить знание стихотворений, сказочных героев, пословиц, поговорок.

2. Развивать творческие способности учащихся, память, мышление, речь, внимание, умение работать в команде.

3. Воспитывать познавательный интерес к русскому языку; чувство коллективизма и взаимовыручки.

Оборудование: Высказывания о языке, рисунки.

ХОД КВН:

Вступительное слово учителя: Язык, на котором мы с вами говорим, красив и богат. Русский язык великий и могучий. На русском языке говорят не только русские, русский язык функционирует как язык межнационального общения. Сегодня мы собрались здесь для того, чтобы показать свои знания по русскому языку, показать, чему научились и как научились. Начинаем наш КВН на тему «Великий и могучий русский язык».

Представление жюри и команд.

- Сегодня нас будут оценивать члены независимого жюри.

1 тур: «Приветствие».

Перед вами 2 команды. Названия своих команд они нам сейчас сообщат.

Команда «Всезнайки».

Девиз: И соревнуясь вместе с вами, мы останемся друзьями.

Приветствие: Мы веселые ребята и не любим мы скучать. С удовольствием мы с вами в КВН будем играть! Мы отвечаем дружно и здесь сомнений нет! Сегодня будет дружба владычицей побед.

Команда «Выручалки».

Девиз: Пусть борьба кипит сильней, и наша дружба крепнет с ней.

Приветствие: Мы сильные, здоровые, умеем побеждать! И с вами мы поборемся, чтоб это доказать! И пусть острей кипит борьба! Сильней соревнование! Успех решает не судьба, а только наши знания!

2 тур: «Разминка».

1. Каких звуков больше в русском языке? (Согласных)

2. Из чего состоят гласные буквы? (из голоса)

3. Как называется разговор двух и более лиц? (диалог)

4. Какие буквы не обозначают звука? (Ъ,Ь)

5. Как пишутся сочетания ЖИ- Ши, ЧА-Ща, Чу- Щу? (И, А, У)

6. Слова с одним и тем же корнем? (однокоренные)

7. Сколько падежей в русском языке? ( 6)

8. Она стоит в конце повествовательного предложения. (Точка)

9. Главный член предложения, отвечающий на вопросы КТО? ЧТО? (подлежащее)

10. В предложении выделяется волнистой чертой? ( определение)

3 тур: «Занимательный конкурс»

Определите, какая это часть речи.

Снежное покрывало большое поле покрывало. прил, сущ, прил, сущ, глагол)

Посадила мама в печь пироги с капустой печь. ( глаг, сущ, предлог, сущ, сущ, предлог, сущ, глаг)

4 тур: «Какие слова спрятались?»

МА- БУ- ГА, У- НИК - ЧЕБ, С- ВАРЬ -ЛО НА -РО-ДИ, ,

МИ-ДОР-ПО, РЕ- ДА-КИС, ГА- КНИ, РАН- КА- ДАШ

(бумага, учебник, родина, книга, помидор, редиска, словарь, карандаш )

5 тур: «Конкурс капитанов».

- Продолжите пословицу. Капитаны дают ответы по очереди. Если нет ответа одного из них, право ответа переходит к другому капитану.

Семь раз отмерь, …………………………………… один раз отрежь)

Друзья познаются ………………………………….. (в беде)

Для родины своей ни сил, …………………………(ни жизни не жалей)

Не имей сто рублей, ……………............. ………. ( а имей сто друзей)

Ум хорошо, ………………………………………... (а два лучше)

Делу время - ………………………………………..(потехе час)

По одежке встречают, ……………………………..(а по уму провожают)

Без труда, …………………. ………………….(не вытащишь и рыбку из пруда)

6 тур: «Фразеологизмы»

-Как можно сказать по- другому? Объясните смысл фразеологизмов.

Водой не разольёшь - друзья.

Зарубить на носу - запомнить.

Работать засучив рукава - хорошо работать.

Клевать носом - дремать.

Водить за нос - обманывать.

Ни свет, ни заря - рано.

Морочить голову - обманывать.

Бежать сломя голову - спешить.

7 тур: «Слова разнообразные»

К существительным УЛЫБКА и ДРУЖБА подберите прилагательные.

8 тур: «Или - или»

1. Шариковая или детская (ручка)

2. Студёный или дверной (ключ)

3. Песчаная или девичья (Коса)

4. Ежемесячный или классный (журнал)

Ка называются эти слова? ОМОНИМЫ.

Заключительное слово учителя: Вот и подходит к концу наша игра. Ребята, вы все сегодня хорошо потрудились. Мне было интересно и легко с вами работать. Вы показали хорошие знания по многим разделам по русскому языку. Мы сегодня не только играли, но и повторяли, обобщали и систематизировали ваши знания. Спасибо вам, ребята, за труд!