Структурная карта. Знаки в сложносочиненном предложении.

Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

1. Синтаксический разбор предложения( знаки препинания не расставлены).

Море будто шепчет что-то посылая волну за волной и этот монотонный шепот успокаивает.

2. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.

Между простыми предложениями в составе сложносочиненного предложения

Ставятся знаки препинания пе­ред всеми повторяющимися и неповторяющимися сочинитель­ными союзами

Не ставятся знаки препинания перед неповторяющимися союза­ми и, да (и), или, либо

запятая

точка с запятой

Если части не распростране­ны или не име­ют внутри зна­ков препина­ния.

Например: Весь день стоит как бы хрус­тальный, и лу­чезарны вечера. (Тютч.)

Если части рас­пространены или имеют внутри знаки препина­ния.

Например: В большое старое окно виден сад, дальше кусты цветущей сире­ни, сонной и вялой от холода; и туман, белый, густой, тихо под­плывает к сире­ни, хочет за­крыть её. (Ч.)

1. При наличии общего второ­степенного члена, вводного сло­ва, словосочетания или прида­точного предложения.

Напри­мер: В городском саду по со­седству играл оркестр и пел хор песенников. (Ч.) Уже совсем рассвело и народ стал подни­маться, когда я вернулся в свою комнату. (Л. Т.)

2. Когда части построены как назывные или вопросительные предложения.

Напри­мер: Вот солнечный блеск и Сена. (Бун.)

Тире между частями сложного предложения ставится в том случае, если вторая часть имеет значение результативности, быстрой смены действий. Пример: Сучок хрустнул - и девочка от неожиданности вздрогнула.

3.Расставить знаки препинания, объяснить их постановку. Начертить схемы предложений.

1.И поля молчат и село уснуло и все кругом заглохло.

2.После грома воздух стал чище и легче дышат люди.

3.Тотчас за больницей город кончался и начиналось поле.

4.В эту минуту дверь отворилась и вошел довольно высокий человек.

5.Раздался звонок и ребята с шумом выбежали из класса.

6.Это кто такие и что им надобно?

7.Прогулка в лес и катание на лодках.

8.Когда началась гроза игра прекратилась и дети бросились бежать домой.

9.Мальчики сидели за столом и склонив головы и произнося шепотом слова выполняли по-видимому какую-то работу и я им не мешал.

4.Найдите среди предложений одно лишнее (запятые не поставлены), докажите, что это так.

1) Гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.

2) В ветер леса шумят великим океанским гулом и вершины сосен гнутся вслед пролетающим облакам.

3) Скромно вошла зима в березовую рощу улеглась и сразу все вокруг заискрилось и побелело.

5. Составьте предложения по схеме.

[- =], и [безл.].

2. Вставьте общий второстепенный член предложения.

-.-.-.- [ - = ] и [ = ].

6. Составьте схему предложения.

Скоро из земли по корням поступят первые капли сока лопнут почки и деревья выбросят первую листву.

7. Домашняя работа: 1) таблица по постановке знаков препинания - наизусть; 2) упражнение …