Проект ' Снимаем кино' по мотивам сказок М. Е. Салтыкова - Щедрина (7 класс) + презентация

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 им. Героя Советского Союза И.Е.Жукова»

Г.Владимира

ПРОЕКТ

«Снимаем кино»

Форма занятия: урочная и внеурочная деятельность

Автор разработки Вятчанина Ирина Юрьевна

Роль учителя в проектной деятельности:

• помочь детям в поиске источников информации;

• самому быть источником информации;

• координировать весь процесс учебной творческой деятельности;

• поддерживать и поощрять активность учеников в работе над проектом.

Цели:

• познакомить с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности;

• вовлечь каждого ученика в активный познавательный, творческий процесс;

• учить представлять свой творческий труд в виде презентации, отстаивать свои взгляды на выбор методов, средств и материалов, необходимых для осуществления своих творческих замыслов;

• поощрять сотрудничество в группе

• отрабатывать умение работы с компьютером (программы PowerPoint и Word).

Прогнозируемый результат:

• Создание и показ фильма на школьную тематику по мотивам сказок Салтыкова-Щедрина.

• Представление итогов работы над творческим проектом в виде презентации материалов.

Проект позволит осуществить:

1. Формирование познавательного интереса учащихся к русской литературе.

2. Совершенствование навыка работы с различными источниками информации.

3. Формирование навыка работы в команде

4. Реализация творческого потенциала (возможность побывать в роли сценаристов, режиссёров и актёров).

Творчество заложено в детях самой природой. Они любят сочинять, выдумывать, фантазировать, перевоплощаться. Творческое самовыражение необходимо детям для нормального развития. Вся художественная деятельность строится на активном воображении, творческом мышлении.

Метод проектов дает простор для творческой инициативы учащихся и педагога, подразумевает их дружеское сотрудничество, что создает положительную мотивацию ребенка к учебе.

Литература как учебный предмет - замечательная, плодородная почва для проектной деятельности. Учителя-словесники часто сталкиваются с такими проблемами, как отсутствие читательского интереса среди учащихся, узкий кругозор, отсутствие навыка анализа и обобщения. Интересная работа в группе даст ребятам возможность почувствовать предмет, получить новые знания, а учителю - решить вышеперечисленные проблемы.

Программа по литературе подразумевает в 7классе изучение такого замечательного произведения, как сказка М.Е.Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Опыт показывает, что произведение всегда хорошо воспринимается ребятами. Оно злободневно, наполнено живым юмором, увлекает занятным сюжетом.

Идея данного проекта,,Снимаем кино" родилась во время подведения итогов творческого практикума. На суд одноклассников предлагались и красочно выполненные диафильмы, и домашние фотографии, на которых ученики представляли себя в роли персонажей, и презентации. Конечно, большой интерес вызвало создание сценариев, в которых сюжет сказки можно изменить, осовременить, т.е. написать сценарий по мотивам. Дети живо откликнулись на явления современной действительности. Достаточно взглянуть на заголовки их творений: «Звезда в шоке, или приключения на необитаемом острове», «Повесть о том, как один призывник двух генералов прокормил», «И наступил кризис, или приключение олигархов», «Девушки с рублёвки и пятница»… И вот тут-то мы и решили «замахнуться» на создание фильма, попробовать себя в этом нелёгком деле . Ребята разделились на группы , распределили обязанности, был объявлен конкурс на лучший сюжет по мотивам сказок на школьную тематику - проект вступил в силу.

Участниками стали все желающие 7 «Б» и 7 «А» классов.(7 «Б» был привлечен, чтобы детям не было обидно, поскольку уроки веду в обоих классах, а в 7 «А» ещё и классное руководство)

«Программа минимум» для каждого участника проекта:

• Внимательно перечитать (или прочитать) сказки Салтыкова-Щедрина, выделить наиболее интересные и подходящие для постановки.

• Посмотреть киноверсию

• Принять участие в конкурсе сценариев

• Оказать посильную помощь в создании фильма

«Программа максимум»:

• Принять участие в написании режиссёрского сценария

• Участвовать в кастинге на исполнение ролей

• Сняться в фильме

Таким образом, была поставлена чёткая задача - снять фильм по мотивам сказок, задействовать в нем, кроме самих учащихся, учителей, работающих в этих классах, привлечь родителей. Премьеру фильма решили приурочить к Новому году и таким образом поздравить педагогический коллектив с годом Учителя.

Этапы работы над проектом

Музыкальное сопровождение: Песни собственного сочинения (исполняют сами ребята)

Концепция фильма:

Главные герои - два незадачливых двоечника, которые оказались на необитаемом острове, где им пришлось пожалеть о том, что в школе они уделяли мало времени занятиям (здесь-то и будут появляться учителя, работающие в этих классах , им будет стыдно за наших друзей! Домой двоечники смогут вернуться благодаря отличникам и Деду Морозу! Куда ж без него под Новый год!

Проект долгосрочный, коллективный. Завершённый.