- Учителю
- Конспект урока русского языка в 5 классе Предложения по цели высказывания
Конспект урока русского языка в 5 классе Предложения по цели высказывания
Конспект урока русского языка
-
5 класс
Учитель:
Жерегеля И.П.
Дата:
Тема:
Виды предложений по цели высказывания
Цель:
Познакомиться с предложениями по цели высказывания
Задачи:
О.: научиться определять вид предложения по цели высказывания
Р.: речь, внимание, слух, орфографическую зоркость
В.: трудовое, нравственное, эстетическое
Тип занятия:
Учебно-практическое занятие
УМО:
Презентация к уроку, рабочие листы, тесты стихотворений
Ход занятия:
|
|
|
|
|
Посмотрите на экран. Что нужно сделать? (вставить пропущенные буквы) Запишите текст, вставьте пропущенные буквы. О чём колокольчик звонит на лугу? Ответить на это я вам не могу. Звони, колокольчик, над полем с утра! Пусть слышат цветы - просыпаться пора. В. Степанов Над какими орфограммами работали? Почему слово КОЛОКОЛЬЧИК в третьей строчке выделяется запятыми? Определите род, число, падеж, склонение слов НА ЛУГУ и НАД ПОЛЕМ. В 1 предложении подчеркните главные члены.
|
|
|
Прочитайте предложение, в котором содержится сообщение В каком предложении задается вопрос? Какое предложение побуждает к действию? Вы назвали предложения, различные по цели высказывания |
|
|
Как мы произносим предложения? С одинаковой ли интонацией? Что помогает понять смысл предложения? Как в побудительном предложении можно смягчить приказ? (при помощи вежливых слов) Какой звук слышится в стихотворении? Назовите однокоренной глагол, поставьте его в настоящее время.
|
|
|
Это слово весьма коварно, многие его поизносят неверно. Прослушайте сообщение о том, как правильно говорить, следите за интонацией диктора. СЛУШАЕМ!!!! |
|
|
Прочитайте и запомните, как произносятся формы глагола звонить. Составьте с этими словами предложения, различные по цели высказывания. Запишите их в тетрадь. (посмотрите в тетрадь соседа и охарактеризуйте работу, какие предложения по цели высказывания вы увидели?) |
|
|
Чтобы запомнить произношение трудных слов, существуют такие запоминалки. Прочитайте, какая запоминалка вам больше всего понравилась. |
|
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ
|
Откройте учебник на стр. 70, п. 29. Прочитайте. Выполним упр. 145.
Кленовые листья повисали / на нитках осенней паутины.
|
|
Исследование текста |
У вас на партах распечатки стихотворений. Выполните задания. |
|
ДЗ |
П. 29, подг. черновик сочинения упр. 157
|
|
Рефлексия |
Продолжите предложения: Сегодня я узнал, что….. Я научился…. Мне понравилось… Мне не понравилось… |
|
Доп-но |
Упр. 146-150 |
Рабочий листО чём колокольчик звонит на лугу?
Ответить на это я вам не могу.
Звони, колокольчик, над полем с утра!
Пусть слышат цветы - просыпаться пора.
В. Степанов
Запиши предложения:
Повествовательное
Я звоню маме на работу.
Вопросительное
У тебя будильник звонит?
Побудительное
Позвони мне вечером.
Упр. 145.
Кленовые листья повисали / на нитках осенней паутины.
Клен-ов-ые
Осенней-прил. (какой?)признак
Н.ф. осенний
М.п. Р.п., мн.ч.
Работаем со стихотворением
Повествовательное
По телефону день-деньской
Нельзя к нам дозвониться!
Вопросительное
А по ботанике леса,
Луга или болото?
Побудительное
Звони друг другу на дом!
Продолжите предложения:
Сегодня я узнал, что…..
Я научился….
Мне не понравилось…
Мне понравилось…
Доп-но: