Урок русской литературы Обрядовая поэзия(5 класс)

Тема урока: Обрядовая поэзия. Назначение и функции обрядов. Виды обрядовой поэзии: календарная и семейная. Основные циклы календарных обрядов

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

КЛАСС: 5

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Знает назначение и функции обрядов.

Умеет находить обрядовую поэзию в литературе

Цель обучения

Все учащиеся смогут:

• Прочитать и пересказать текст.

Большинство учащихся будут уметь:

• Различать виды обрядовой поэзии, выразительно читать

Некоторые учащиеся смогут:

• Функции обрядов

Предыдущее обучение

Загадки. Происхождение и функции загадок. Отражение в загадках наблюдательности, творческой фантазии, ума народа. Использование малых жанров в литературе (С.А. Есенин, П.Н. Васильев)

План

Планируемые сроки

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Начало урока

7 минут

Орг. момент

1.Приветствие.

Добрый день, ребята. Прежде чем мы начнём наш урок, я хочу проверить ваше настроение перед началом урока при помощи смайликов

2.Создание коллаборативной среды

Создание настроения: выбрать смайлик соответствующий настроению перед уроком.

Распределение по группам. Дата рождения по временам года ( лето- фольклористы, осень-этнографы, зима,весна- литературоведы)

Проверка домашнего задания. Дифференцированное по уровням

Уровень А. Для заучивания наизусть: 3-5 русских и казахских загадок.

Уровень В- Составление загадок. Рисунок отгадка.

Уровень С. Сочинение -эссе «Своебразие загадок казахского народа».

Слайд 1

1) Определение темы урока (записать)Тема нашего урока…

Давайте вместе определим, что нам предстоит сегодня узнать на уроке?

2) Целеполагание (ЗХУ): знаю, хочу узнать, узнал.

Пока уч-ся пишут, звучит музыка П.И.Чайковский «Времена года»

Слайд 2

-Как вы думаете, достаточны ли ваши знания по этой теме?

-Нужно ли нам сегодня знать народные обычаи, традиции? Для чего?

-А чем они привлекали русских поэтов и писателей? (Обрядовая поэзия привлекала внимание многих художников слова своей таинственностью, сердечными переживаниями, мистикой.)

Смайлик

Презентация

ИКТ

Аудиозвук

Презентация

ИКТ

Середи

на урока

30 минут

III. Осмысление новой информации.

Мозговой штурм. Ассоциация

Как вы думаете, что такое обряд? Какие обряды вы знаете?

Обряд - церемония, ряд строго определенных обычаем действий, сопровождающих и оформляющих совершение актов преимущественно культового характера.

Пример:

Обряд венчания. Плач и причитания встречаются у нас в обрядах свадебных и похоронных.

(Д.Н. Ушаков.Толковый словарь русского языка)

Обряд - это совокупность действий, совершаемых в определенной последовательности и связанных с бытовой традицией.

Фольклор был неотъемлемой частью народного быта. Он сопровождал первую пахоту и уборку последнего снопа в поле, молодежные гулянья и рождественские или троицкие обряды, крестины и свадьбы. Обрядовые песни считались такой же обязательной составной частью обряда, как и основные обрядовые действия. Считалось даже, что если не будут выполнены все обрядовые действия и исполнены сопровождающие их песни, то не будет достигнут желаемый результат.

Вы получили предварительно индивидуальные и групповые задания поискового характера, разделились на группы.

Физминутка

Фольклористы готовят сообщения о зимних народных праздниках, обычаях. На Руси никогда не было недостатков в праздниках. К концу 19 века в русском календаре на год приходилось 98 праздничных дней. Самые любимые начинались зимой. С 25 декабря (с 7 января по новому стилю) по 6(19) января в старину праздновали Святки. (Слайд «Календарь дат»)

В них входили:

6 января- Сочельник (вечер перед Рождеством)

7 января- Рождество Христово

14 января- Васильев день (Старый Новый год)

19 января- Крещение Господне.

Этнографы познакомят нас с некоторыми обрядами.

Литературоведы на примере художественных произведений покажут, как использовался фольклорный материал в русской литературе 19 века.

Выступление фольклористов

Литературоведы читают отрывок из романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкина «Настали святки» (учебник стр.120, строфа 7)

Фольклористы На Святки было принято гадать. В старину гадали старые и молодые. Гадали ближе к полуночи, потому что считалось, что нечистая сила именно в это время пребывает на земле, проказничает и пытается соблазнить людей на грешные дела. Гадающих должно быть нечётное число. Место гадания - у печи, у окна, у порога, у ворот или в бане.

Демонстрация

Групповая работа: найти в тексте и зачитать

У Пушкина: Но стало страшно вдруг Татьяне…

И я- при мысли о Светлане

Мне стало страшно - так и быть…

С Татьяной нам не ворожить.

Жуковский: Свечка трепетным огнём

Чуть лиёт сиянье…

Робость в ней волнует грудь,

Страшно ей в глаза взглянуть,

Страх туманит очи…

Фет: В два ряда свет- и таинственным трепетом

Чудно горят зеркала.

Страшно припомнить душой оробелою: там, за спиной, нет огня…

Как вы думаете, почему девушкам было не по себе?

Удалось ли им узнать с помощью гадального обряда свою судьбу?

Кому из поэтов удалось показать весь процесс гадания и его результаты?

Презентация

Ватман, цветные фломастеры

Выступ

ление спикера

Конец урока

8 минут

Рефлексия

-Что нового вы узнали на уроке? (записать в лист ЗХУ)

- Для чего же использовали поэты 19 века народные обычаи в своих произведениях?

-Что, может быть, вам пригодится в жизни?

Обратная связь: Напишите мне на листочке sms , что вам больше всего запомнилось, понравилось?

Подведение итогов. Оценивание: Как мы оценим свою работу? (Один из группы оценивает всех). Сегодня вы все поработали хорошо. Желаю вам всегда оставаться такими любознательными

А теперь проверим, изменилось ли ваше настроение к концу урока? (стикеры - смайлики)

Д\з Прочитать стр.88-95, выполнить зад 10, стр.95.

Таблица (ЗХУ)

Лист

смайлики