Краткосрочный план, Планировани Античная литература. История и культура Древней Греции. Эзоп. Басни Эзопа.

Краткосрочное планирование урокарусская литература

Класс: 9

Дата: 19.09.2015

Тема:

Античная литература. История и культура Древней Греции. Эзоп. Басни Эзопа.

Цель обучения:

Объяснить понятия «античный» и «античность»

Развить навыки оценивания, взаимооценивания и самооценивания

Воспитать правдивости, иносказательности на примере произведений Эзопа.

Ожидаемые результаты:

Понимают понятия «античный» и «античность»

Развиваются навыки оценивания, взаимооценивания и самооценивания

Учатся правдивости, иносказательности на примере произведений Эзопа.

Прочитать статью, уметь пересказывать и отвечать на вопросы.

Найти в интернете мифы. Задает вопросы классу:

- Что такое мифология?

- Какой была мифология древних славян?

- Какой была мифология древних тюрков?

- В чем вечность шумерских пословиц?

Обсуждают в группах, отвечают на вопросы. Читают выписанные афоризмы и объясняют значение.

Групповая, фронтальная

формативное оценивание каждой группы самими учениками

Учебник, доска

4

Актуализация знаний

2 мин

Мы узнали, что такое мифы. Родины многих мифов является Древние Греция и Рим. Что мы знаем об этой эпохе?

Обсуждают в группах, высказывают свои мысли.

групповая

Формативное взаимооценивание

5

Изучение нового материала

10 мин

Anticus (лат.) - «древний». Др.Греция - Македония - Рим - Византия.

Эзоп. Жизнь. Внешность. Творчество. Смерть. Басня.

Слушают учителя, обсуждают, готовят выступление, вопросы

Групповая, персональная

формативное

учебник

6

Закрепление: Чтение басен Эзопа.

</<font face="Times New Roman, serif">9 мин

Дает задание прочитать басни и объяснить мораль

Работают в группах, обсуждают, отвечают на вопросы

Групповая

Взаимооценивание

учебник

7

Работа по тексту

5 мин

Написать определение терминов «античность» и «басня».

Записывают в тетрадях

Групповая, персональная

формативное

учебник

7

Вопросы по уроку и рефлексия

3 мин

- Что такое «античный»?

- Литература какой страны относится к ней?

- Кем был Эзоп?

- Какие произведения он написал?

Заполняют стикеры и сдают учителю

Персональная

Формативное, суммативное

стикеры

8

Домашнее задание

1-2 мин

Прочитать статью, уметь пересказывать басни и отвечать на вопросы.

Записывают в дневники

Фронтальная

учебник

«Тексерілді» ……………………… «______» ______ 2015 ж.

^(қолы)