Контрольные диктанты по русскому языку 11 класс

11 класс

Контрольный диктант (нулевой срез).

Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков учащихся требованиям государственного стандарта Республики Казахстан

Диктант

Лицо природы.

Вся природа содержится в душе человека. Но в природе не весь человек. Какая-то ведущая часть человека, владеющая словом , вышла за пределы природы.

Чтобы понимать природу, надо быть очень близким к человеку, и тогда природа будет зеркалом, потому что человек содержит в себе всю природу.

В природе вода лежит , и ее зеркало отражает небо , горы и лес. Вся история культуры и есть рассказ о том, что увидел человек в зеркале, и все наше в том, что еще в этом зеркале увидит.

Природа нам развертывается, как перспектива прошлого самого человека, но когда усилием воли постараешься войти в нее, то тут же распадаешься на свое прошлое, то есть природу, и на себя, как человека.

Значит, не будущее, а настоящее- это точка опоры рычага, отрывающего человека от природы и перебрасывающего в будущее.

Каждый из нас, путешествуя, непременно открывает для себя вдали что-то новое. И, вернувшись домой, открывает свои глаза на знакомое и тем самым обогащает и расширяет свою родину.

Все эти солнца и звезды, поверхности вод и земля подозрительны тем, что их прекрасное лицо всегда обращено к лицу человека. Восторгаясь лицом природы, спрашиваешь себя: « Не любуешься ли ты лицом самого человека, отраженным в этих водах и звездах, в огне и цветах?»

Человек, любующийся природой, не нарцисс, а «гадкий утенок», впервые благодаря природе понимающий в себе лебедя.

(214 сл.)

(По М. Пришвину)

Грамматические задания.

1. Произвести синтаксический разбор предложения

1вариант Какая-то ведущая часть человека, владеющая словом, вышла за пределы природы.

2вариант Каждый из нас, путешествуя, непременно открывает для себя вдали что-то новое.

2 Выполнить морфологический разбор

1вариант природу, открывает, прекрасное.

2вариант человека, вышла, гадкий.

1. Выписать 3 слова , в которых букв больше, чем звуков.

2. Выписать 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

3. Выписать 5 слов с безударной гласной в корне слова. Проверить эту гласную ударением.

4. Объяснить правописание приставок в словах текста: развертывается, предел, распадаешься, расширяет, прекрасное.

5. Написать сочинение-рассуждение по фразе текста: «Чтобы понимать природу, надо быть очень близким к человеку…»

Контрольный диктант за первое полугодие.

Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков учащихся требованиям государственного стандарта Республики Казахстан

Диктант.

Чем измеряется добро?

Один из лучших физиков нашего времени, Игорь Евгеньевич Тамм, был человеком большой правдивости и честности. Его сотрудники вывели единицу измерения честности и назвали ее «тамм». Чем больше Таммов, тем порядочнее, бескорыстнее человек.

Говорят, что добро - это не наука, а действие. На людей, для которых эта фраза стала девизом, можно положиться в час испытаний. Часто у них не бывает времени для выбора, и в решающий миг совесть приказывает спасти, защитить, заступиться. И человек без колебаний бросается в огонь и воду.

Что же чувствует человек, отдающий себя другим? Может, это стремление к подвигу, героизму, возвышению в глазах окружающих? Нет, насущная необходимость делать людям добро. Человек жертвует собой ради этого, но он счастлив: значит, жизнь прожита не напрасно.

А научное измерение доброты и порядочности подтверждает, что самоотдача ради общего блага - самый верный способ почувствовать себя настоящим человеком.

(135 слов)

Грамматические задания.

1. Выполнить синтаксический разбор предложения.

1 вариант: А научное измерение доброты и порядочности подтверждает…

2 вариант: Часто у них не бывает времени для выбора…

2. Объяснить знаки препинания.

1 вариант: 2 абзац;

2 вариант: 3 абзац.

3. Выписать предложение с разными видами связи и построить его схему.

4. Сочинение-миниатюра ( 8-10 предложений ). Рассуждение « Как ты

понимаешь, что значит быть «настоящим человеком».

Контрольный диктант за год.

Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков учащихся требованиям государственного стандарта Республики Казахстан

Диктант

Степь.

На север простиралась степь. Много степи. У нее было начало здесь, у подножия гор. Но едва ли угадывался конец.

Зимою на ее немеряных просторах с гиком и свистом казаковали снежные ураганы; в погожие дни под обманным солнцем доверчивого путника обжигали морозы; птица замерзала на лету. Теряли в ногах силу и впадали в немощь седогривые каскыры…

Летом степь томилась от жажды. Глубокие трещины разрывали ее грудь; испарялась из мелкодонных озер вода, и они превращались в раскаленные пустые казаны; умирали подземные родники, высыхали травы. Птицы и звери, люди и скот устремлялись к оазисам, которые из последних сил сохраняла для них в лощинах и впадинах милостивая степь. Тогда взоры людей обращались к горам. Но горы привечали только летом, а степь была верной и постоянной, как любящая и терпеливая мать.

Горные джайляу казались праздниками. Для тех, кто пас табуны и отары, и для тех, кто владел ими. Праздники приходили и уходили. Жизнь складывалась из буден, переполненных трудами и заботами; для одних- о хлебе насущном, для других- о прибыльной продаже косяка необъезженных коней на каркаралинской ярмарке. И поэтому чаши на весах Вечности не знали покоя, они то медленно, то стремительно менялись местами во Времени и Пространстве.

Так утверждает отстоянное вечностью от мутных наносов народное предание. Горами его не заслонить, не спрятать под степным покрывалом. Оно выше гор, шире степи.

(220 сл.)

(Д. Снегин)

Грамматические задания.

1 Произвести синтаксический разбор предложения

1 вариант Птицы и звери, люди и скот устремлялись к оазисам, которые из последних сил сохраняла для них в лощинах и впадинах милостивая степь.

2 вариант Но горы привечали только летом, а степь была верной и постоянной, как любящая и терпеливая мать.

2 Разобрать по составу слова

1 вариант подножия, немеряных, переполненных

2 вариант предание, обманным, необъезженных

3 Выписать предложение, соответствующее схеме

4 Выписать из 3абзаца изобразительно-выразительные средства языка.Какова их роль втексте?

5 Опишите свое видение степи.