Пояснительная записка к программе по русскому языку

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Требования к уровню подготовки

ДЗ

Дата

П

Ф

1.

Значение языка в жизни общества

1

§ 1

Слово и словесность (4 ч.)

2-4

5

Слово и словесность. Язык и слово. Словесность

как

словесное

творчество.

Играем со словами

3

1

Знать, что такое словесность;

уметь работать со словарями различных типов; уметь сравнивать произведения искусства слова и изобразительного искусства.

§ 2 - 4

Разновидности употребления языка (14 ч.)

6-7

8

Разновидности употребления языка. Разговорный язык.

Работа со словарями (Даля, Ожегова)

2

1

Уметь отличать разговорный язык от книжного, узнавать черты каждой из разновидностей разговорного языка и функциональных стилей литературного языка.

§ 5 - 11

Упр.12,21,(раб.т.)

9-13

14

Литературный язык и его разновидности. Официально-деловой стиль.РР Составление деловых бумаг.

Язык

художественной литературы

РР Сочинение

5

1

Уметь давать характеристику стилям речи, отличать их. Знать

особенности языка

художественной литературы

§ 12 - 14

Упр.26,27,

30(р.т)

15-17

18

19

Научный . Научно-популярный стиль. Публицистический стили речи.

Играем со словами

Контрольная работа по теме « Стили литературного языка».

3

1

1

Уметь давать характеристику научному и публицистическому стилям речи

§ 15 - 17

Упр.31,33.

34(р.т)

Формы словесного выражения 15 ч.

20-21

Формы словесного выражения в нехудожественной литературе (словесности)

2

Уметь видеть содержание, выраженное в определенной словесной форме.

§ 18- 20

Упр.48,51

22-25

Формы словесного выражения в художественной

словесности. Диалог и монолог в худ . словесности.

Стихи и проза, их

различие.

4

Знать разные формы словесного выражения в художественной словесности,

как-то:

повествование, описание, рассуждение; сказ; ритм; интонация.

§ 21 - 23

Упр.54,59

(р.т.)

26-28

Формы словесного выражения в художественной

словесности.

Слово и ритм в стихах и прозе

3

Знать теоретические сведения по разделу программы, уметь

выполнять практические задания.

§ 24 - 27

Упр.63, 66, 67(р.т.)

29-30

31

32

33

34

Значение традиций в стихотворной речи

Ономастика. Имена.

Рр сочинение « Я и моё имя».

Проверочная работа по теме « Размеры стиха»

Играем со словами

2

1

1

1

1

Знать значение традиций

§ 28 - 30

Упр.75(р.т.)

Упр. 10(учебник),

Сообщение о своём имени

Стилистическая окраска слова - 6 ч.

35-36

37-38

39

40

Стилистическая окраска слова. Стиль.

Стилистические возможности

лексики и фразеологии.

Работа со словарями

РР Изложение

2

2

1

1

Знать стилистические возможности лексики и фразеологии, уметь их использовать в анализе текста.

§ 31 - 34

Упр.78,79,85( р.т.)

Стилистические возможности грамматики - 8ч.

41-43

44-45

46

47

48

Стилистические

возможности

Грамматики.

Стилистические возможности синтаксиса.

Стилизация и пародия

К/ работа по теме « Стилистические возможности грамматики»

Играем со словами

3

2

1

1

1

Знать стилистические возможности частей речи; знать, что такое стилизация и пародия.

§ 35 - 42

Упр.87-91(р.т.)

Устная народная словесность и ее жанры - 12 ч.

49

50

51

52

53

54

Эпические виды и жанры народной словесности.

Загадка.

Пословицы и поговорки.

Сказка,набылица,легенда, предание.

Былина.

Играем со словами.

1

1

1

1

1

1

Знать жанровые особенности произведений устного народного творчества.

§ 47 - 51

Упр.112,113,116,118120,122(раб.тетр.)

55-57.

Лирические виды и жанры народной словесности.Песни, частушки.

3

Знать особенности лирических жанров фольклора.

§ 52 - 53

Упр.125,126(р.т.)

58-59

60

Драматические виды и жанры народной словесности.

Играем со словами

2

1

Знать особенности драматического вида устной народной словесности.

§ 54 - 56

Упр.128(р.т.)

Духовная литература, ее виды и жанры - 3 ч..

61-62

Состав и жанры Библии.

2

Знать уникальность жаров Библии.

§ 57 - 58

63

Использование библейских тем в русской словесности.

1

Знать произведения русской литературы, в которых используются библейские жанры.

§ 59 - 67

Упр.144(р.т.)

Эпические произведения, их своеобразие и виды - 11 ч.

64

65

66

67

68

69

Виды и жанры эпических произведений.

Литературные сказки.

Небылицы.

Загадки.

Скороговорки.

Играем со словами.

1

1

1

1

1

1

Уметь отличать литературные сказки от народных; знать

Особенности сказок, небылиц, загадок, скороговорок.

§ 68 - 71

Упр.147,148,150(р.т.)

70

Басня.

1

Знать басни и их особенности.

Упр.153-155(р.т.)

71

72

73

74.

Рассказ.

Повесть.

Роман.

К/работа по теме «Эпические произведения».

1

1

1

1

Знать характеристики романа, повести, рассказа, новеллы и т.д.

Упр.157(р.т.)

Герой эпического произведения - 4ч.

75-76

Герой эпического произведения. Повествование о поступках героя.

Описание внешности героя.

2

Знать особенности словесного выражения героя в эпическом произведении: повествование, описание.

§ 68 - 71упр.164,166(р.т.)

77-78

Пейзаж, интерьер. Рассуждение

о герое

2

Знать роль указанных средстве характеристике героя.

Упр.168

Сюжет эпического произведения - 3 ч.

79-80

81

Сюжет эпического произведения. Сюжет и фабула. Назначение

сюжета.

Играем со словами

2

1

Знать, что такое сюжет и фабула; уметь находить различие в них; знать этапы сюжета и его назначение.

§ 78 - 81упр.175

Композиция эпического произведения - 2 ч.

82-83

Композиция эпического произведения

2

Знать определение композиции, знать роль внесюжетных элементов и образов; знать роль деталей в художественном произведении

§ 82 - 85упр.178, 179(р.т.)

Лирические произведения, их своеобразие и виды - 3 ч.

84-86.

Виды лирических произведений. Изображение в лирике. Ода. Элегия.

3

Уметь читать лирические произведения в их родовой специфике; уметь анализировать стихи.

§ 88 - 91упр.185(р.т.)

Композиция и герой лирического произведения - 5 ч.

87

88

Композиция стихотворения. Герой лирического произведения

1

1

Уметь видеть Композицию стихотворения; лирический

герой как личность, чьи мысли и чувства выражены в стихотворении.

§ 92 - 96упр.191,193, 194(р.т.)

89-90

91

Урок анализа лирического

стихотворения.

Играем в буриме

2

1

Знать порядок (схему) анализа, учить видеть средства изобразительности

Драматические произведения, их своеобразие и виды - 4 ч.

92-93

Виды

драматических произведений

2

Уметь понимать произведения этого рода.

§ 97 - 100упр.197,198(р.т.

94-95

Герои драматического произведения и способы их изображения.

2

Знать языковые способы изображения героев драматического

произведения: диалог, монолог, слова автора (ремарки).

§ 97 - 100упр.202(р.т.)

Сюжет, конфликт и композиция драматического произведения - 2 ч.

96-97

Сюжет как конфликт, композиция драматического произведения.

2

Знать особенности драматического конфликта, сюжета, композиции.

§ 101-103

Лиро-эпические произведения, их своеобразие - 1 ч.

98

Баллада. Поэма. Романы в стихах. Стихотворная проза.

1

Знать жанры лиро-эпических произведений

§105-107

Взаимовлияние произведений словесности - 2 ч.

99

Эпиграф. Цитата.

1

Понимать смысл использования чужого слова в произведениях, уметь передать этот смысл.

§109-110

100

101-105

Важнейшие термины

словесности.

Резервные уроки

1

5

Контроль знаний