- Учителю
- Конспект урока обучения письму Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки
Конспект урока обучения письму Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки
Конспект урока
обучения письму
Тема «Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки»
Подготовила
учитель начальных классов
Сидорова К.М.
Тюмень, 2016
Тема: «Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки»
Предмет: обучение письму
Класс: 1
УМК «Перспективная начальная школа»
Цель урока:
-
Формировать умение записывать слова с изученными буквами под диктовку; списывать с печатного текста;
-
Развивать умения анализа, синтеза, сравнения;
-
Развивать умение контроля и самооценки;
-
Развивать умение строить учебный диалог, взаимодействовать с учителем, учащимися.
Ход
-
Организационный момент.
-
Актуализация знаний.
В каждом ряду найдите «лишнюю» букву и прочитайте слово.
М а у о
Р с а т з
У О А у Е
М Н Т Р г
У д л з
Е я ю и
(Маугли)
Кто уже знаком с этим героем? Что вы о нем знаете?
-
Определение темы и цели урока.
Сегодня мы будем учить Маугли писать. Для этого что мы должны делать? (быть внимательными, старательными)
-
Закрепление умения писать под диктовку.
Игра «Дождик»
Над джунглями собрались большие грозные тучи… закапали первые капельки дождя… а теперь дождь совсем разошелся, и на некоторых капельках стали появляться буквы. Соберем из них слова и запишем их.
Рок, кот, сок, кит, сон, нос, урок, кости, норки
-
Физминутка.
-
Закрепление умения писать под диктовку.
Игра «Кто так кричит»
В джунглях мы можем услышать голоса разных животных. Догадайтесь, какие животные хотят с нами подружиться (макака, тигр, дятел, змея, теленок).
(Включается запись голосов животных. Дети определяют животное и записывают слово под диктовку).
Забияки мартышки сплели из лиан слова. Прочитайте их и составьте предложение.
У Кости кисти.
Сколько слов в предложении? Как будем писать первое слово? Почему? Второе? Почему? Какой знак поставим в конце предложения?
-
Рефлексия.
</ Сегодня вы большие молодцы - помоги Маугли научиться писать! Что больше всего вам понравилось на уроке? Что показалось сложным?