7


  • Учителю
  • Презентация по русскому языку на тему 'Зимние виды спорта' (5 класс)

Презентация по русскому языку на тему 'Зимние виды спорта' (5 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Эта работа представляет план урока о зимних видах спорта. Так как у нас в Молдове они только набирают силу, ученики ещё очень мало о них знают.Урок был  построен в форме презентации, и ученики сразу знакомились с новыми видами спорта. Также они узнавали виды спорта, которые
предварительный просмотр материала

Тема открытого урока в 5 классе:


Подготовила и провела: Константинов Л.

II дидактическая степень

Гимназия «Гр. Виеру», Яловень 2014

Цели урока:

- познакомить учеников с зимними видами спорта;

- включить новую лексику в активный запас;

- научить учеников работать самостоятельно и в группе;

- научить учеников правильно формулировать предложения - ответы.



Субкомпетенции

Ученик:


- воспринимает, понимает и запоминает новые слова, их значение и произношение;

- адекватно участвует в элементарном вопросно-ответном диалоге на основе темы, речевой ситуации, соблюдая правильную интонацию реплик;

- правильно и выразительно читает текст по речевой теме, отвечает на вопросы, задаваёт вопросы по его содержанию;

- списывает из учебника, с доски слова, предложения соответственно языковой теме;

- выполняет различные типы устных и письменных упражнений.


Тип урока: введения нового материала.

Оборудование урока: учебник, проектор, видеоролик, раздаточный материал.

Методы и приёмы: эвристическая беседа, ответы на вопросы, объяснительно- иллюстративный, брайнсторминг, дидактическая игра, упражнения, диалог.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, в группах.



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика: виды работ и формы организации учебной деятельности

Оценивание

Представление




Объявление темы и целей урока.

- Ребята, сегодня на уроке мы продолжим разговор начатый на прошлом уроке. Выучим новые слова и познакомимся с новым текстом. Поговорим о звонком звуке

] и о букве Ж. Выполним разные задания и упражнения.

- А вот и первое задание:

Составьте и запишите слово из данных букв: П, Р, О, Т, С.

- Молодцы! Слово составили и записали. И будем мы сегодня с вами говорить о спорте, точнее о видах спорта. А так как на улице зима - о зимних видах спорта. (Демонстрируется видеоролик

«Зимние виды спорта».)

Визуализируют ролик.


Воспринимают полученную информацию.

Настраиваются на проведение урока.


(Индивидуальная работа)

Составляют и записывают слово СПОРТ.


Записывают тему урока.



Внимание и быстрота

выполнения задания.


- А для чего мы занимаемся спортом?

(Проверка домашней работы)

- А что ещё мы должны для этого делать?

- - Об этом мы с вами говорили на прошлом уроке и и я рада, что вы это запомнили.


  • Словарная работа (Снежный ком, который состоит из слов):

а) перевод слов:

разгорелся спор - s' a încins o discuţie

привлекательный - atractiv

захватывающий - captivant

Устно составьте предложения.

б) соединить стрелкой слова:

ловко lin

плавно într'o clipă

мгновенно iscusit

выносливость rezistenţă


  • Первичное чтение текста «Зимние виды спорта»


  • Объяснение непонятных слов (при необходимости)


  • Обсуждение текста по вопросам:

- О чём спорили ученики 5-ого класса?

- Какие виды спорта назвали ребята?

- Кто участвовал в споре?


- А сейчас прочитаем текст по ролям.


- Ну, а в следующем задании вы должны определить какой спортсмен, каким видом спорта занимается.

(На доске две колонки слов.):

Хоккей лыжник

Конькобежный спорт хоккеист

Лыжный спорт фигурист

? конькобежец


  • Грамматика

- Запишите предложение:

Каждый участник бежит по своей дорожке…


- Произнесите внимательно каждое слово с буквой ж. Что вы заметили?


- Запомните!!! Если после буквы ж идёт глухой согласный или находится в конце слова, то произносим [ш ]- пишем ж. А если гласный, то и пишется и произносится ж.

Пример:

Этаж- этажи

Подружка- подружек

Книжка- книжек

Примерный ответ: - Чтобы укрепить своё здоровье.

- Закаляться, бывать на свежем воздухе,

делать зарядку….

(Фронтальная работа)

Переводят слова. Составляют с ними предложения.

Соединяют слова стрелкой.


Следят по учебнику. Отмечают непонятные слова.


Участвуют в обсуждении.

Отвечают на вопросы по тексту.

  • Вторичное чтение текста (по ролям)

Выполняют задание.


Записывают предложение.

Произносят слова и делают выводы.

Записывают примеры.

Точность ответа на

поставленный вопрос.

Правильность формули-

ровки ответа.

Умения составлять пред-

ложения.

Умение концентрировать

своё внимание.

Умение следить по учеб- нику.


Умение участвовать в об- суждении.


Ответы на вопросы.

Чтение по ролям.

Точность выполнения

задания.

Умения делать выводы.

Правильное списывание с

доски.

Применение

Упражнение 5 (стр. 80). Дописать предложения.

(Два ученика работают у доски)

Дописывают предложения, вставляя подхо-

дящие слова.

(Самостоятельная работа)

Умение подбирать подхо-

дящие слова.

Экстензия


Дидактическая игра «Угадай вид спорта».

1 карточка: Лёд, ворота, клюшка, шайба - это

2 карточка: Лёд, коньки, дорожка - это…

3 карточка: Снег, дорожка, лыжи - это…

4 карточка: Лёд, коньки, музыка - это…


Заполнение диаграммы Вьена:


Угадывают вид спорта по набору слов из

карточек.

(Работа в группах)

Заполняют диаграмму. (Работа в группах)

Зимние виды спорта/ Летние виды спорта


Умение работать в группе.

Выводы

- Вот наш урок и подходит к концу. Что вы узна-

ли нового на этом уроке?

Обобщают и делают выводы.

Умение обобщать и

делать выводы.

Домашнее задание


Читать, пересказывать текст.

Письменно упр. 5 (стр. 80).


Оценивание

Итоги урока.

Выставление оценок



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал