Поурочный план по литературному чтению 'Сестрица Аленушка и братец Иванушка'

«Таныстым»

Оқу ісі жөніндегі орынбасары: ______________________________________________________

Предмет: литературное чтение.

Класс: 5 а,ә,б,в,з.

Дата: 26,29,30.10.15.

Тема: Сестрица Аленушка и братец Иванушка

Цель урока: организовать деятельность по изучению особенностей русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Ожидаемый результат: на уровне восприятия, осмысления и понимания научатся выявлять признаки волшебной сказки; получают возможность увидеть неразрывную связь между литературой и живописью.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

наглядности

3 мин.

I. Организационный момент. Приветствует учеников. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Атом и молекулы».

Ученики с помощью атомов и молекул объединяются в группы.

10 мин.

II. Проверка пройденного материала. Проверяет домашнюю работу по методу «Аквариум».

Опрос: жанры устного народного творчества, какие бывают сказки

Демонстрируют свои знания и умения.

15 мин.

III. Актуализация знаний. Постановка цели урока. Мотивация изучения материала.

Просит провести предугадывание чтения по заглавию, иллюстрациям учебника

По электронному учебнику учитель объясняет новую тему.

Ученики демонстрируют свои знания.

Электронный учебник

12 мин.

IV. Закрепление урока.

Организует деятельность по самостоятельному чтению

(комбинированное чтение)

Организует беседу по прочитанному с целью выявления соответствия предположений с содержанием.

Организует чтение по смысловым частям, ставит вопросы по содержанию.

Сопоставление литературного и живописного произведения

Демонстрация

Организует сопоставление текста и картины по сюжету, эмоциональной окраске, отношению автора к герою.

Ученики демонстрируют свои знания. Читают сказку.Анализируют и отвечают на вопросы.

Выделяют ключевые слова, ставят и отвечают на вопросы к каждой смысловой части, выделяют особенности русской народной сказки

Анализируют картину, находят в тексте отрывок, соответствующий репродукции.

Учебник

Картина В. Васнецова «Алёнушка»

проектор

3 мин.

V. Итог урока. Организует систематизацию и обобщение совместных достижений. Проводит рефлексию.

Оценивают работу своих одноклассников.

Дерево Блоба

стикеры

2 мин.

VI. Домашняя работа.

Творческое задание: «войти» в картину, составить текст-описание: «Как там внутри?»

Записывают домашнюю работу в дневниках.

Итог урока:_____________________________________________________________________

Положительные стороны урока:____________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Отрицательные стороны урока:____________________________________________________

_______________________________________________________________________