Урок по русскому языку 'Мягкий знак на конце слов после шипящих'

Мягкий знак на конце слов после шипящих

Цели урока:

1. Вспомнить, углубить, обобщить и закрепить материал по теме.

2. Развивать орфографическую зоркость и связную речь учащихся.

3. Воспитывать старшеклассников в духе толетарности, взаимопомощи и взаимоуважения.

Тип урока - комбинированный.

Оборудование, дидактический материал, наглядность:

1. Ноутбук, колонки, проектор, экран

2. Пособие для занятий по русскому языку. В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко.- М.: Просвещение, 2006.

3. Русский язык: грамматика. Текст. Стили речи: учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений / А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. М.: Просвещение, 2012.

4. Запись слов с ошибками и темы на доске.

5. Напечатанные слова вишь, бишь, лишь, ишь

6. Опорные таблицы для учащихся

7. Симфоническая музыка для творческой работы и для физкультминутки.

Ход урока

1. Проверка домашней работы.

1. Диктант.

Слева, направо, издавна, смолоду, незачем, ничуть, ни у кого, ни с кем, наотмашь, невтерпёж, по-моему, повнимательнее, где-нибудь, во-первых, кое-где, где-то, точь-в-точь, давным-давно, подобру-поздорову, бок о бок, точь-в-точь, с глазу на глаз.

2. Синтаксический разбор предложения:

Вадим круто повернул в сторону, отбежал прочь, слез, привязал коня к толстой березе и сел на землю.

Самопроверка с помощью ИКТ, исправление ошибок. Самооценка:

Кол-во ошибок

0

1 - 2

3 - 4

5 и более

Оценка

5

4

3

2

2. Работа по новой теме «Мягкий знак на конце слов после шипящих».

1. -Почему в слове прочь пишется мягкий знак?

2. - Что вы помните о написании мягкого знака на конце слов после шипящих?

Делаем выводы и заполняем таблицу:

Ь на конце слов после шипящих

Часть речи

пишется

не пишется

1

Существительное

женского рода 3 склон. в им.п

тишь, дочь

1. мужского рода 2 склон. в им.п :нож, меч

2. женского рода 1 скл. во множ.ч: решение задач

2

Прилагательное

____________

кратких прилагательных: могуч, певуч

3

Наречие

настежь, навзничь

Искл.: уж, замуж, невтерпёж

4

Глагол

1. в н.ф.гл.: беречь, жечь

2. в повелит.наклон. глагола: спрячь, замажь

3. 2 лица ед. числа: решаешь, поёшь

5

Частица

вишь, бишь, лишь, ишь

3. Проверка знаний. Алгоритм рассуждения

1.Комментированное письмо. Упр. 191. (учебник Власенкова А.И. , Рыбченковой Л.М..

2.Индивидуальные задания

Карточка 1

• Вставьте пропущенные буквы:

Горяч.,, доч.., обжеч..ся, зареж.., кулич.., мелоч... острич... сплош... тон..ше, уж.., фальш.., вскач.., вояж.., глуш.., пейзаж.., проч.., свар..щик, убереч..ся, тягуч.., январ..ский, платеж.. ,проч..свар..щик, стриж.., воз..меш.., колюч:., еж.., испеч.., кон..чик, ералаш.., невтерпеж...

Карточка 2

• Вставьте пропущенные буквы: .

Ноч.., камен..щик, куч:., вет..ви, клян..чить, среж.., тон..чайишй, бережеш. ся, зон..тик, брич..ка, щелоч.., биш.., стрич..ся, декабр..ский, свеч..ка, брош... пил..щик, сроч..ный, ден..-ден..ской, плющ.., мельчайший, хрящ.., кумач.., наотмаш... навзнич.., замуж.., горяч.., молодеж.., сторож.., невмоч.., с плеч.,, хорош,., умнож..те, назнач..те.

2. Самостоятельная работа.

• Рефлексия. Подведение итогов урока.

1. 1 группа: - Когда пишется Ь после шипящих на конце слов?

2 группа: - Когда не пишется Ь после шипящих на конце слов?

2. Поставьте себе оценку за работу на уроке и прокомментируйте её.

6. Задание на дом.

Составить словарный диктант по теме урока (объем 40 слов)

.