Календарно-тематическое планирование элективного курса 'Русская словесность. От слова к словесности' 7 класс.

№ п/п

Тема учебного

занятия

Часы

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Вид контроля

Элементы дополнительного содержания

Дата

план

факт

Слово и словесность (1ч)

1.

Значение языка

в жизни

человечества.

Словесность

как словесное

творчество.

1

Урок

обобщения и

закрепления

изученного в

5 -6 классах.

Словесность как произведения

искусства слова,

совокупность всех словесных произ-ведений -книжных и устных народных.

Знать, что такое словесность; уметь работать со словарями различных типов; уметь сравнивать произведения искусства слова и изобразительного искусства.

Ответы на

вопросы

раздела

«Подумайте и

ответьте!»

Работа со

словарями

различного

типа.

Разновидности употребления языка (3ч)

2.

Разговорный язык, его особенности и разновидности.

1

Урок усвоения новых знаний.

Разговорный язык, его особенности.

Уметь отличать разговорный язык от

книжного, узнавать черты каждой из разновидностей разгово-рного языка и функциональных стилей литературного языка.

Составление

схемы

соотношения

разговорного языка и литературного.

Характеристика

функциональных стилей литературного языка.

3.

Стили

литературного языка.

1

Урок усвоения новых знаний.

Стили литератур ного языка: научный, публи-цистический, официально-деловой.

Уметь давать характеристику стилям речи, отличать их.

Устные

сообщения,

взаимопроверка.

4.

Язык

художественной литературы.

1

Урок усвоения новых знаний.

Язык

художественной литературы

Знать особенности языка художественной литературы.

Формы словесного выражения (4ч)

5.

Формы словесного выражения в нехудожественных видах письменности

1

Урок усвоения новых знаний.

Устная и письменная формы словесного выражения; диалог и монолог в нехудожественной словесности

Уметь видеть содержание, выражен-ное в определенной словесной форме.

Знать наизусть «Обобщим сказанное»; работа в парах.

Знать наизусть «Обобщим сказанное»; работа в парах.

6-7

Формы словесного выражения в художественном произведении.

Стихи и

проза, их

различие.

2

Урок усвоения новых знаний.

Выразительные

возможности

всех форм

словесного

выражения;

выразительные

возможности

стихотворной и

прозаической

форм словесности

Знать разные формы словесного выражения в художественной словесности,

как-то:

повествование, описание, рассуждение; сказ; ритм; интонация.

Выполнение задания под рубрикой «Проверь себя!».

Повторить

размеры

стиха.

8.

Зачет по теме «Формы словесного выражения»

1

Урок контроля

знаний.

Подумайте и

ответьте, стр. 87-104.

Знать теоретические

сведения по разделу

программы, уметь

выполнить

практические

задания.

Зачет по теме.

Стилистическая окраска слова. Стиль. (3ч)

9.

Стилистические

возможности

лексики и фразеологии.

1

Урок усвоения

новых знаний.

Зависимость

смысла

высказывания

от стилистической окраски слов и выражений.

Знать

стилистические

возможности

лексики и фразеологии, уметь их использовать в анализе текста.

Практические

задания из

раздела

«Проверь себя!»

Групповые и

индивидуальные задания.

10.

Стилистические

возможности грамматики

1

Уроки

усвоения новых знаний

Определение

стилистических

возможностей

существительных,

прилагательных, глаголов; понятие о стилизации и пародии.

Знать стилистические

возможности

частей речи;

знать, что такое

стилизация и пародия.

Наблюдение за

примерами

стилизации и

пародии у

Зощенко и

Гоголя.

Выразительное чтение.

11.

Стилизация и пародия

1

Уроки

усвоения новых знаний

Знать стилистические

возможности

частей речи;

знать, что такое

стилизация и пародия.

Практикум «Проверь себя!»

Групповые и

индивидуальные задания.

Роды, виды и жанры произведений словесности. (1ч)

12.

Три рода словесности. Понятия рода, вида, и жанра.

1

Уроки

усвоения

новых

знаний.

Понятия рода, вида, и жанра.

Знать: различение родов словесности. Уметь: определять виды и жанры произведения.

Работа с текстом

Устная народная словесность, её виды и жанры. (3ч)

13.

Этические

виды

народной

словесности.

1

Урок

обобщения и

закрепления

знаний.

Роды, виды и

жанры

народной

словесности.

Знать жанровые

особенности произве-дений устного

народного творчества.

Терминологичес-

кий диктант.

14.

Лирические виды народной словесности.

1

Урок-семинар.

Сообщения: «Кто и как создает частушки?», «Какие чувства выражаются в частушках?»

Знать особенности

лирических жанров

фольклора.

Сочинить

собственные

частушки.

15.

Драматические виды

народной

словесности.

1

Урок усвоения

новых знаний.

Театр Петрушки,

раек, народная

драма драматичес-кие виды

фольклора.

Знать особенности

драматического вида устной народной словесности.

Задание-

практикум

«Проверьте

себя!»

Духовная литература, ее жанры. (2ч)

16.

Библия. и

жанры библейских книг.

1

Урок усвоения новых знаний.

Жанры Библии:

повесть, притча,

проповедь, молит-ва, послания,

псалмы.

Знать

уникальность жаров Библии.

Взаимопроверка.

17.

Использова-

ние

библейских жанров и стиля в русской

литературе.

1

Урок усвоения

новых знаний.

Наблюдение за

использованием библейских жанров в русской литературе.

Знать

произведения русской литературы, в

которых используются библейские жанры.

Выполнение

заданий в разделе «Проверь себя!».

Найти свои

примеры из литературы.

Эпические произведения, их виды(7ч)

18.

Виды эпических произведений

1

Урок усвоения

новых знаний.

Виды эпических произведений

Знать: виды эпических произведений. Уметь определять виды эпических произведений

Работа с текстом

Творческая работа

19.

Басня.

1

Урок-концерт.

Басня и ее особенности.

Знать басни и их

особенности.

Чтение наизусть.

Аллегория, мораль.

20.

Рассказ,

повесть,

роман.

1

Урок усвоения

новых знаний.

Эпические

жанры.

Знать характеристики

романа, повести, рассказа, новеллы и т.д.

Практикум

«Подумайте и

ответьте!»

21.

Литературный герой в рассказе и повести. Портрет и поступки героя.

1

Урок усвоения

новых знаний.

Герой

эпического

произведения и

способы его

словесного выражения.

Знать особенности

Словесного выражения

героя в эпическом

произведении:

повествование,

описание.

Ответы на

вопросы раздела

«Проверь себя!»

Чехов

«Злоумышленник»,

Пушкин

«Метель»

22.

Пейзаж, интерьер.

Рассуждение-монолог героя и автора, диалоги героев.

1

Урок усвоения

новых знаний.

Роль пейзажа,

интерьера для

характеристики

героя и рассужде-ния о герое.

Знать роль

указанных

средстве

характеристике героя.

Раздел «Проверь

себя!»

23.

Сюжет рассказа и повести, созданный средствами языка. Этапы сюжета

1

Урок усвоения

новых знаний.

Показать много-образие сюжетов, дать ответ на вопрос: почему так разнообразны способы построе-ния сюжетов?

Знать, что такое сюжет и

фабула; уметь находить

различие в них; знать этапы сюжета и его назначение.

Знать раздел

наизусть

«Обобщим

сказанное».

24.

Композиция рассказа и повести.

Художественная деталь.

1

Урок усвоения

новых знаний.

Стройность

композиции,

внесюжетные

элементы, художе- ственная деталь.

систему

Знать определение

композиции, знать роль

внесюжетных элементов и образов; знать роль деталей в художествен-ном произведении

Практикум

«Проверьте

себя!», стр. 207.

Иллюстрации

стр. 11-13.

Лирические произведения, их виды (3ч)

25.

Виды

лирики

1

Урок усвоения

новых знаний.

Своеобразие

языка лирических

произведений, изо-бражение явлений выражение мыслей и чувств поэта посредством языка в лирике.

Уметь читать лирические

произведения в их родовой специфике;

уметь анализировать стихи.

Проба анализа

стихотворений.

Подбор

стихов.

26.

Композиция лирического

стихотворения.

Лирический герой.

1

Урок усвоения

новых знаний.

Единицы

композиции -

слова, строки и

строфы; лиричес-кий герой в лирике

Уметь видеть компози- цию стихотворения;

лирический герой как

личность, чьи мысли и чувства выражены в стихотворении.

Анализ

стихотворения.

Презентация

самостоятельного анализа

стихотворения

27.

Анализ

лирического

стихотворения.

1

Урок анализа

стихотворения.

Анализ 3-4

стихотворений.

Знать порядок (схему)

анализа, учить видеть средства изобразительности

Письменный

анализ по

вариантам.

Драматические произведения, их виды (4ч)

28.

Виды

драматического рода словесности

1

Урок усвоения новых знаний.

Трагедия. Комедия и драма.

Уметь понимать произведения этого рода.

Самостоятельная работа с обсужде-нием раздела «Проверь себя!»

29.

Герои

драматического

произведения и языковые способы их изображения.

1

Урок усвоения новых знаний.

Способы изображения героев в драматическом произведении.

Знать языковые способы

изображения героев

драматического

произведения: диалог,

монолог, слова автора

(ремарки).

Задания раздела «Проверь себя!»

30

31

Особенности драматического конфликта, сюжета и композиции.

2

Уроки усвоения новых знаний.

Сюжет,

конфликт,

композиция.

Знать особенности

драматического

конфликта, сюжета,

композиции.

Задания раздела «Проверь себя!»

Лиро-эпические произведения, их виды (2ч)

32

Лиро-эпические виды и жанры.

1

Уроки усвоения новых знаний

Жанры лиро-эпических произведений

Знать жанры лиро-эпических произведений

Задания раздела «Проверь себя!»

33

Повести в стихах и стихотворения в прозе - соединения в них признаков лирики и эпоса.

1

Уроки усвоения новых знаний

Жанры лиро-эпических произведений

Знать жанры лиро-эпических произведений

Задания раздела «Проверь себя!»

Взаимовлияние произведений словесности (1ч)

34.

Использование чужого слова в произведении.

Использование пословиц и загадок, героев и сюжетов народной словеснос-ти в произведениях русских писателей.

1

Урок

обобщения

знаний.

Использование чужого слова в произведении.

Диктант из важнейших терминов словесности.

Понимать смысл

использования чужого

слова в произведениях,

уметь передать этот смысл.

Диктант.

8