Практическая работа по теме: 'Морфемика и словообразование'. 6 класс

Практическая работа по теме: «Морфемика и словообразование.» 6 класс.

1.Исправьте ошибки. Ы или и?

Разискивать друзей, небезинтересный автор, безискусный рассказ, подитожить расходы, изыскать резервы, сверхизысканный вкус, отискать подлинник.

2.Пре или при? Выделите приставки, укажите их значение.

Пр_ступить закон, пр_бытие поезда, пр_творить дверь, пр_кусила пирожок, пр_красный юноша.

3.Распределите по видам чередования.

К..снуться, пол..гать, заг..р, к..сание, приг..рело, з..рево, прил..жение, з..рька.

4.Выпишите сложные слова.

Медведь пробирался сквозь бурелом.

И.А. Крылов - известный русский баснописец.

Пешеход попал в ДТП.

Научные сотрудники установили видеокамеры в универмаге.

5.Сделайте морфемный и словообразовательный разбор слов.

Сверхинтересный, придорожный, бесстрашный, подводный.

Практическая работа по теме: «Морфемика и словообразование.» 6 класс.

1.Исправьте ошибки. Ы или и?

Разискивать друзей, небезинтересный автор, безискусный рассказ, подитожить расходы, изыскать резервы, сверхизысканный вкус, отискать подлинник.

2.Пре или при? Выделите приставки, укажите их значение.

Пр_ступить закон, пр_бытие поезда, пр_творить дверь, пр_кусила пирожок, пр_красный юноша.

3.Распределите по видам чередования.

К..снуться, пол..гать, заг..р, к..сание, приг..рело, з..рево, прил..жение, з..рька.

4.Выпишите сложные слова.

Медведь пробирался сквозь бурелом.

И.А. Крылов - известный русский баснописец.

Пешеход попал в ДТП.

Научные сотрудники установили видеокамеры в универмаге.

5.Сделайте морфемный и словообразовательный разбор слов.

Сверхинтересный, придорожный, бесстрашный, подводный.