Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 5 класс

Календарно-тематическое планирование

Русский язык

5 КЛАСС

На 2015-2016 учебный год

175 часов в год, 5 часов в неделю

Учитель: Ярошенко А. С.

№

Тема урока

Тип урока

Основные элементы содержания

Основные виды деятельности

Компетенция

Дата по плану

Дата по факту

ВВЕДЕНИЕ (5 ч)

1

Язык и языкознание. Разделы языкознания

Урок постановки учебной задачи

Знакомство с учебником.

Устные высказывания, чтение.

Коммуникативная

02.09

2

Язык и общение

Урок постановки учебной задачи

Работа с учебником, беседа

Устные высказывания, чтение, проблемный диалог.

Коммуникативная

Ценностно-смысловая

03.09

3

Речь и речевое общение. Речь устная и письменная

Урок постановки учебной задачи

Работа с учебником

Совершенствование умений читать, писать, слушать и говорить: составление схем, словарная работа, выполнение упражнений, работы со схемами.

Учебно-познавательная

Коммуникативная

04.09

4

Р/р Текст. Тема. Основная мысль текста

Развитие речи

Работа с учебником, беседа

Анализ и характеристика текст с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения.

Информационная

07.09

5

Р/р Текст. Описание, повествование и рассуждение как функционально-смысловые типы речи.

Развитие речи

Работа с учебником

Определение типовой принадлежности текста.

Знакомство с новыми понятиями. Выполнение упражнений.

Учебно-познавательная

08.09

ФОНЕТИКА, ГРАФИКА, ОРФОГРАФИЯ (18 ч)

6

Фонетика. Звук как единица языка

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником

Определение соотношений звуков и букв, объяснение особенностей произношения.

Учебно-познавательная

09.09

7

Буква и звук. Алфавит.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником, словарем. Работа у доски

Транскрибирование, словарная работа.

Учебно-познавательная

10.09

8

Буква и звук. Алфавит.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником

Транскрибирование, словарная работа.

Учебно-познавательная

11.09

9

Согласные звуки и буквы. Глухие и звонкие согласные.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником, словарем, схемами и таблицами

Анализ звуков в речевом потоке. Работа со схемами

Учебно-познавательная

14.09

10

Согласные звуки и буквы. Глухие и звонкие согласные.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником

Совершенствование правописных умений, словарная работа, работа со схемами

Учебно-познавательная

15.09

11

Согласные звуки и буквы. Глухие и звонкие согласные.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником. Работа у доски.

Совершенствование правописных умений, транскрибирование.

Учебно-познавательная

16.09

12

Согласные звуки и буквы. Непроизносимые согласные.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником

Совершенствование правописных умений, ознакомительное чтение, словарная работа.

Учебно-познавательная

17.09

13

Согласные звуки и буквы. Непроизносимые согласные.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником

Осуществление фонетического разбора, анализ

Учебно-познавательная

18.09

14

Гласные звуки и обозначающие их буквы.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником. Работа у доски

Проведение фонетического анализа слова. Членение слова на слоги. Определение место ударного слога.

Учебно-познавательная

21.09

15

Гласные звуки и обозначающие их буквы.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником

Сопоставление и анализ звукового и буквенного состава слова.

Учебно-познавательная

22.09

16

Слог и ударение.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником

Определение ударных и безударных слогов, выразительное чтение, работа с орфоэпическим словарём

Учебно-познавательная

23.09

17

Р/р Устный рассказ по картине Б. Кустодиева «Масленица».

Развитие речи

Беседа. Устное рисование.

Составление плана. Построение рассказа в соответствии с требованиями повествования. Составить устное сочинении по картине

Общекультурная

Коммуникативная

25.09

18-19

Правописание безударных гласных в корне слова.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником. Работа у доски. Работа в парах.

Выделить корень слова, поставить ударение, подобрать однокоренные слова. Различить безударные гласные проверяемые и непроверяемые. Работа с орфографическим словарем.

Ценностно-смысловая

Коммуникативная

28.09

29.09

20

Фонетический разбор

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником

Классифицировать и группировать звуки по заданным признакам. Членить слова на слоги. Проводить фонетический анализ слова

Учебно-познавательная

30.09

21

Повторение по теме «Фонетика, графика, орфография».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником

Выполнение фонетического разбора слова.

Самостоятельная работа, работа в парах.

Ценностно-смысловая

Информационная

01.10

22

Контрольная работа№1 по теме "Фонетика. Графика. Орфография". Диктант

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа.

Запись текста под диктовку, выполнение заданий

Ценностно-смысловая

02.10

23

Работа над ошибками.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Беседа, диалог

Обнаруживание, объяснение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок

Ценностно-смысловая

05.10

МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ОРФОГРАФИЯ (14)

24

Корень слова. Родственные слова.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Изучение теоретического материала. Орфографический практикум.

Информационная

06.10

25

Окончание и основа слова.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником, беседа. Работа у доски. Работа со схемами. таблицами

Работа со схемой, моделью. Решение лингвистических задач. Совершенствование правописных умений.

Учебно-познавательная

09.10

26

Р/р Обучающее сочинение-рассуждение по данному началу.

Развитие речи

Беседа, письменная работа

Составление плана. Создание текста-рассуждения

Учебно-познавательная

07.10

27

Р/р Контрольное сочинение-рассуждение №1 по данному началу.

Развитие речи

Самостоятельная письменная работа

Создание текста-рассуждения

Ценностно-смысловая

Личностная

08.10

28

Приставки

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником. Работа у доски. Беседа

Выполнение упражнений. Работа со схемой.

Учебно-познавательная

12.10

30

Суффиксы.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски

Совершенствование правописных умений. Работа в парах

Учебно-познавательная

13.10

31

Р/р Заголовок текста. Опорные тематические слова текста.

Развитие речи

Работа с текстом. Беседа, диалог

Определение темы, озаглавливание текста, нахождение опорных слов.

Учебно-познавательная

23.10

32

Сложные слова.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником, словарем. Работа у доски

Словарная работа, работа в группах. Выполнение упражнений

Информационная

21.10

33

Повторение по теме: «Морфемика, словообразование, орфография».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником. Работа у доски. Беседа

Работа в парах, микрогруппах.. Выполнение упражнений. Членение слова на морфемы на основе смыслового и словообразовательного анализа.

Коммуникативная

Учебно-познавательная

22.10

34

Контрольная работа №2 по теме «Морфемика». Списывание

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа

Выполнение практического задания по изученной теме.

Ценностно-смысловая

14.10

35

Работа над ошибками.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Самостоятельная работа. Беседа. Работа у доски

Обнаружение, объяснение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок

Ценностно-смысловая

15.10

36

Р/р Изложение с продолжением.

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа.

Создание письменного текста по плану; анализ его с точки зрения содержания.

Учебно-познавательная

16.10

37

Р/р Контрольное изложение №1 с продолжением.

Развитие речи

Самостоятельная работа.

Создание письменного текста.

Ценностно-смысловая

Личностная

19.10

38

Работа над ошибками

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Самостоятельная работа. Беседа. Работа у доски

Обнаружение, объяснение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок

Ценностно-смысловая

20.10

ЛЕКСИКОЛОГИЯ (38 ч)

39

Лексическое значение слова.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Беседа. Работа со схемой

Развитие орфографической зоркости. Выполнение упражнений. Работа со схемой: кодирование и декодирование.

Учебно-познавательная

02.11

40

Р/р Устная и письменная речь.

Развитие речи

Работа с учебником. Беседа, диалог

Изучение теоретического материала. Составление схемы.

Коммуникативная

Информационная

03.11

41

Р/р Разговорная, книжная и нейтральная лексика.

Развитие речи

Работа с текстами. беседа

Устанавливание принадлежности текста к определённой разновидности; оценивание речевых высказываний.

Учебно-познавательная

05.11

42

Толковые словари русского языка.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа со словарями

Изучение теоретического материала. Работа со словарными статьями и схемой.

Информационная

06.11

43

Буквы О и Ё после шипящих в корне слова. Контрольный словарный диктант №1

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски

Распознание орфограммы. Выполнение упражнений.

Учебно-познавательная

09.11

44

Буквы О и Ё после шипящих в корне слова.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски

Развитие умений опознавать орфограмму. Создание алгоритма действий. Выполнение упражнений

Учебно-познавательная

10.11

45

Однозначные и многозначные слова.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски. Беседа

Орфографический практикум. Проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое значение, принадлежность слова к группе однозначных или многозначных слов, указывая прямое и переносное значение слова. Объяснять лексическое значение слов разными способами, различать однозначные и многозначные слова.

Учебно-познавательная

11.11

46

Р/р Лексическая сочетаемость.

Развитие речи

Беседа. Работа с текстами. Самостоятельная работа

Осуществлять выбор лексических средств и употреблять их в соответствии со значением и сферой употребления. Редактирование текста.

Учебно-познавательная

12.11

47

Тематическая группа.

Урок постановки учебной задачи

Работа с учебником, словарями.

Чтение и анализ текстов. Работа со словарями. Группировать слова по тематическим группам, выделять общее и частное в словах одной тематической группы.

Информационная

Учебно-познавательная

13.11

48

Синонимы.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Беседа

Опознавать синонимы в тексте, различать их, определять принадлежность к разным пластам лексики; подбирать к словам синонимы.

Учебно-познавательная

16.11

49

Антонимы.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Опознавать антонимы в тексте, подбирать к словам антонимы.

Учебно-познавательная

17.11

50

Омонимы. Омонимы и многозначные слова.

Урок постановки учебной задачи

Работа с учебником, словарем. Работа у доски

Изучение теоретического материала. Лексический анализ слова; опознание омонимов в тексте; отличать омонимы от многозначных слов.

Информационная

Учебно-познавательная

18.11

51

Паронимы.

Урок постановки учебной задачи

Работа с учебником, словарем. Работа с таблицей.

Работа со словарями. Изучение теоретического материала. Опознавание паронимов в тексте, их различение

Учебно-познавательная

19.11

52

Р/р Подробное изложение

(с продолжением текста с сохранением заданного стиля и типа речи - упр. 231).

Развитие речи

Работа с текстом. Самостоятельная работа

Адекватное понимание основной и дополнительной информации текста. Создание собственного высказывания на заданную тему. Создание текста по данному началу в определенной письменной форме (стиль, тип)

Ценностно-смысловая

Личностная

20.11

53

Контрольная работа №3 по теме «Лексика».

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа с текстом

Составление и редактирование текста, выстраивание синонимических рядов.

Ценностно-смысловая

23.11

54

Понятие о чередовании.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски

Морфемный анализ слова. Орфографический тренинг.

Учебно-познавательная

24.11

55-56

Буквы Е/И в корнях с чередованием

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски

Изучение теоретического материала. Составление алгоритма действий. Выполнение упражнений

Учебно-познавательная

25.11

26.11

57-58

Буквы А//О в корнях с чередованием

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски

Изучение теоретического материала. Выполнение упражнений

Учебно-познавательная

27.11

30.11

59

Буквы А//О в корнях с чередованием

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Самостоятельная работа. Выполнение упражнений

Учебно-познавательная

01.12

60

Р/р Изложение с продолжением.

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа.

Составление плана изложения.

Учебно-познавательная

02.12

61

Р/р Контрольное изложение с продолжением.

Развитие речи

Самостоятельная работа.

Выбрать тип речи, особенности языка, обдумать содержание текста, подготовить рабочий материал, выстроить композицию. Создать текст по данному началу в письменной форме.

Ценностно-смысловая

Личностная

03.12

62

Суффиксы -чик-//-щик-.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа с таблицей.

Составление алгоритма действий. Выполнение упражнений. Работа в парах.

Объяснение выбора написания в устной форме (рассуждение) и письменной форме (с помощью графических символов)

Учебно-познавательная

04.12

63

Суффиксы -чик-//-щик-.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником. Работа с таблицей.

Работа у доски.

Орфографический тренинг. Выполнение упражнений. Объяснение выбора написания в устной форме (рассуждение) и письменной форме (с помощью графических символов)

Учебно-познавательная

07.12

64

Буквы И//Ы после приставок на согласные.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Изучение теоретического материала. Составление алгоритма действий. Выполнение упражнений

Учебно-познавательная

08.12

65

Буквы И//Ы после приставок на согласные.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Выполнение упражнений.

Объяснение выбора написания в устной форме (рассуждение) и письменной форме (с помощью графических символов)

Учебно-познавательная

09.12

66

Р/р Обучающее сочинение «Как я первый раз...»

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа.

Составить план.

Учебно-познавательная

10.12

67

Р/р Обучающее сочинение «Как я первый раз...»

Развитие речи

Самостоятельная работа.

Составить сочинение - описание по картине, используя средства связи между частями.

Ценностно-смысловая

11.12

68

Особенности написания приставок на З//С.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски. Работа со словарем.

Изучение теоретического материала. Составление алгоритма действий. Выполнение упражнений. Работа в парах. Выделение приставки в слове, классифицирование вида приставки с точки зрения правописания. Словарная работа

Учебно-познавательная

14.12

69

Особенности написания приставок на З//С.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски. Самостоятельная работа

Изучение теоретического материала. Составление алгоритма действий. Выполнение упражнений. Объяснение выбора написания в устной форме (рассуждение) и письменной форме (с помощью графических символов). Выделение приставки в слове, классифицирование вида приставки с точки зрения правописания.

Учебно-познавательная

15.12

70

Фразеологизмы.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником, словарем. Работа у доски

Словарная работа. Толкование значений выражений. Работа в парах

Общекультурная Информационная

18.12

71

Фразеологизмы.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником, словарем

Толкование значений выражений. Самостоятельная работа. Выполнение упражнений.

Общекультурная

Учебно-познавательная

21.12

72

Крылатые слова.

Урок постановки учебной задачи

Работа с учебником. Беседа.

Работа с теоретическим материалом. Поиск отличий крылатых слов от фразеологизмов.

Информационная

Учебно-познавательная

22.12

73

Повторение по теме «Лексикология».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником. Работа у доски

Выполнение упражнений

Учебно-познавательная

23.12

74

Повторение по теме «Лексикология».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником. Словарем. Работа у доски

Выполнение упражнений

Учебно-познавательная

24.12

75

Контрольный диктант №2 с грамматическим заданием

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа

Грамотно и каллиграфически правильно записать под диктовку текст, включающий изученные орфограммы и пунктограммы

Ценностно-смысловая

16.12

76

Работа над ошибками

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа у доски. Самостоятельная работа

Обнаружение, объяснение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок

Ценностно-смысловая

17.12

МОРФОЛОГИЯ (56 ч)

77

Морфология. Части речи.

Самостоятельные и служебные части речи.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Беседа. Работа со схемами.

Изучение теоретического материала. Составление плана ответа. Анализ и характеристика слов как частей речи. Работа в парах

Информационная Учебно-познавательная

25.12

78

Имя существительное как часть речи.

Урок решения частных задач с применением открытого способа З

Работа с учебником. Работа у доски

Выполнение упражнений. Определение грамматических признаков имён существительных. Опознавание имени существительного и его форм в тексте.

Учебно-познавательная

11.01

79

Род имён существительных

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски

Выполнение упражнений. Анализировать слово с точки зрения его принадлежности к имени существительному. Группировать имена существительные по заданным морфологическим признакам. Определять существительные мужского, женского и среднего рода. Опознавать имена существительные общего рода

Учебно-познавательная

12.01

80

Р/р Выборочное изложение

Развитие речи

Самостоятельная работа

Разбить текст на части и озаглавить каждую; составить письменно выборочный пересказ текста

Учебно-познавательная

13.01

81

Склонение имён существительных. Падеж. Число Контрольный словарный диктант № 2

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа таблицей.

Работа у доски.

Выполнение упражнений. Морфологический разбор имён существительных. Определение склонения существительных, падеж, число; выбор нужного падежного окончания.

Учебно-познавательная

14.01

82

Склонение имён существительных. Падеж. Число

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником. Самостоятельная работа

Выполнение упражнений. Морфологический разбор имён существительных. Определение склонения существительных, падеж, число; выбор нужного падежного окончания.

Учебно-познавательная

15.01

83-84

Контрольная работа по аудированию.

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа с текстом.

Осознанно передавать содержание прочитанного текста, строить высказывание в устной и письменной формах.

20.01

21.01

85-86

Буквы Е//И в падежных окончаниях имён существительных

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски. Работа с таблицами.

Создание алгоритма рассуждения при выборе написания слова. Орфографический тренинг.

Морфологический анализ слов. Морфемный анализ. Работа в парах

Учебно-познавательная

18.01

19.01

87-88

Буквы О//Ё после шипящих и Ц в окончаниях имён существительных

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски

Орфографический тренинг. Морфологический анализ слов. Морфемный анализ.

Учебно-познавательная

22.01

25.01

89-90

НЕ с именами существительными.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски

Выполнение упражнений. Морфологический анализ слов. Подбор антонимов и синонимов к словам.

Учебно-познавательная

26.01

27.01

91

Контрольный диктант №3 с грамматическим заданием

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа.

Грамотно и каллиграфически правильно записать под диктовку текст, включающий изученные орфограммы и пунктограммы. Выполнение грамматического задания.

Ценностно-смысловая

28.01

92

Работа над ошибками

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа у доски. Беседа. Самостоятельная работа.

Обнаружение, объяснение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок.

Ценностно-смысловая

29.01

93

Имя прилагательное как часть речи.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски

Орфографический тренинг. Анализ и характеристика слов с точки зрения морфологических признаков и значения, роли в тексте.

Учебно-познавательная

01.02

94

Р/р Повествование с элементами описания.

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа

Чтение и анализ текста. План.

Наблюдение за употреблением прилагательных в художественном тексте.

Коммуникативная

Учебно-познавательная

02.02

95

Р/р Контрольное сочинение №2 Повествование с элементами описания .

Развитие речи

Самостоятельная работа

Выражение собственного мнения, аргументирование его с учётом ситуации общения

Личностная

Ценностно-смысловая

03.02

96

Правописание окончаний имён прилагательных.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски.

Орфографический тренинг. Морфологический и морфемно-словообразовательный анализ слов. Составление алгоритма.

Учебно-познавательная

04.02

97

Краткие прилагательные.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски.

Самостоятельная работа

Распознавание кратких и полных имен прилагательных. Образование краткой форму имен прилагательных, определение ее синтаксической роли

Учебно-познавательная

05.02

98-99

НЕ с именами прилагательными.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски

Морфологический анализ слов. Выполнение упражнений. Подбор синонимов и антонимов

Учебно-познавательная

08.02

09.02

100

Р/р Обучающее изложение прочитанного текста.

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа

Анализ текста искусствоведческого характера. Составление плана

Учебно-познавательная

10.02

101

Р/р Изложение прочитанного текста.

Развитие речи

Самостоятельная работа

Создание связного монологического пересказа текста близко к исходному в письменной форме.

Ценностно-смысловая

11.02

102

Имя числительное как часть речи.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа у доски

Выполнение упражнений. Анализ и характеристика значений и признаков числительных.

Учебно-познавательная

12.02

103

Морфологический разбор имени числи тельного.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Самостоятельная работа.

Работа у доски

Выполнение упражнений. Морфологический разбор.

Учебно-познавательная

15.02

104

Местоимение как часть речи.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски

Орфографический тренинг. Морфологический разбор. Анализ и характеристика значений и признаков местоимений.

Учебно-познавательная

16.02

105

Склонение местоимений.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски

Выполнение упражнений. Изменение по падежам

Учебно-познавательная

17.02

106

Контрольная работа

по теме «Части речи. Местоимение».

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа

Выполнение контрольных тестовых заданий

Ценностно-смысловая

18.02

107

Работа над ошибками

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Беседа. Самостоятельная работа

Обнаружение, объяснение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок

Ценностно-смысловая

19.02

108

Глагол как часть речи

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски.

Выполнение упражнений. Анализ и характеристика значений и признаков глагола.

Учебно-познавательная

22.02

109-110

Инфинитив.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски. Самостоятельная работа

Анализ текста. Распознавание инфинитива и личных форм глагола.

Учебно-познавательная

24.02

25.02

111

Р/р Средства связи предложений в тексте.

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа

Анализ содержания фрагментов художественного и научно-популярных текстов.

Учебно-познавательная

26.02

112

Р/р Средства связи предложений в тексте.

Развитие речи

Самостоятельная работа

Создание текста с использованием средств связи. Создание монологическое высказывание учебно-научного стиля.

Ценностно-смысловая

29.02

113

Время глагола.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски

Выполнение упражнений. Определение времени глаголов.

Учебно-познавательная

01.03

114

Р/р Тип текста. Способы выражения картины времени в предложении и тексте.

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа

Анализ текста. Определение типовой принадлежности текста.

Учебно-познавательная

02.03

115

Р/р Обучающее сочинение - описание.

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа

Создание текста-описания.

Ценностно-смысловая

03.03

116

Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа с таблицей

Анализ языкового материала. Определение типа спряжения глаголов, соотношение личных форм глагола с инфинитивом.

Учебно-познавательная

04.03

117-118

Спряжение глаголов.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски

Выполнение упражнений. Определение типа спряжения глаголов.

Учебно-познавательная

07.03

09.03

119

Правописание окончаний глаголов.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Беседа

Работа в группах. Выполнение упражнений. Группирование глаголов по заданным морфологическим признакам.

Коммуникативная

Учебно-познавательная

10.03

120-121

Правописание окончаний глаголов.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски. Самостоятельная работа.

Морфологический анализ. Выполнение упражнений.

Учебно-познавательная

11.03

14.03

122

Наречие.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски

Анализ текста. Опознавание наречия. Орфографический тренинг. Работа с таблицей.

Учебно-познавательная

17.03

123

Наречие.

Контрольный словарный диктант №3

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Самостоятельная работа

Анализ текста. Опознавание наречия. Создание текста в соответствии с коммуникативной задачей. Орфографический тренинг.

Учебно-познавательная

21.03

124

Служебные части речи.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа с таблицей

Работа у доски

Работа с теоретическим материалом. Анализ текста. Выполнение упражнений

Учебно-познавательная

22.03

125

Контрольный диктант №4 с грамматическим заданием

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа

Грамотно и каллиграфически правильно записать под диктовку текст, включающий изученные орфограммы и пунктограммы. Выполнение грамматического задания.

Ценностно-смысловая

15.03

126

Работа над ошибками.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа у доски. Беседа. Самостоятельная работа

Обнаружение, объяснение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок

Ценностно-смысловая

16.03

127-128

Служебные части речи. Союз. Предлог

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски

Анализ текста. Различать предлоги и союзы. Правильно употреблять союзы и предлоги в составе предложения.

Учебно-познавательная

25.03

04.04

129-130

Р/р Сочинение по картине

И.Билибина «Гвидон и царица».

Развитие речи

Самостоятельная работа

Создание плана. Создание текста с использованием предлагаемых словосочетаний

Ценностно-смысловая

23.03

24.03

131-132

Повторение материала по теме «Морфология».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником.

Беседа

Повторение теоретического материала. Анализ текста. Орфографический тренинг.

Коммуникативная

Учебно-познавательная

05.04

06.04

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (34 ч)

133

Что изучает синтаксис?

Урок постановки учебной задачи

Работа с учебником.

Беседа

Работа со схемой.

Изучение теоретического материала. Выполнение упражнений.

Информационная

Коммуникативная

07.04

134

Словосочетание.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа со схемами

Работа у доски

Изучение теоретического материала.

Выделять словосочетание из состава предложения, устанавливать связи между слова в словосочетании

Информационная

Учебно-познавательная

08.04

135

Словосочетание.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа со схемами

Работа у доски

Выделять словосочетание из состава предложения, устанавливать связи между слова в словосочетании. Выполнение упражнений

Информационная

Учебно-познавательная

11.04

136

Предложение. Виды предложений по цели высказывания.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Беседа. Работа у доски

Изучение теоретического материала. Работа в парах, микрогруппах. Определение границ предложений. Распознавать виды предложений по цели высказывания, анализировать и характеризовать интонационные и смысловые особенности предложений.

Коммуникативная Учебно-познавательная

12.04

137-138

Главные и второстепенные члены предложения.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Выполнение упражнений. Составление схем грамматических связей.

Учебно-познавательная

13.04

14.04

139-140

Сообщение, вопрос, побуждение к действию. Как они выражаются в предложении?

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником. Работа с таблицей

Изучение теоретического материала.. Анализ и характеристика интонации в предложениях.

Коммуникативная

15.04

18.04

141

Р/р Продолжение текста с сохранением заданного стиля и типа речи.

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа

Работа с текстом: анализ, продолжение.

Учебно-познавательная

19.04

142

Р/р

Эмоции и их отражение в предложении

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа

Анализ предложений. Моделировать предложения в соответствии с коммуникативной задачей высказывания (побудительные, вопросительные, восклицательные)

Коммуникативная

Учебно-познавательная

22.04

143

Р/р

Эмоции и их отражение в предложении.

Развитие речи

Самостоятельная работа

Словарная работа. Анализ предложений. Употреблять предложения в речевой практике, корректируя интонацию в соответствии с коммуникативной целью.

Учебно-познавательная

25.04

144

Контрольный диктант №5 с грамматическим заданием

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа

Грамотно и каллиграфически правильно записать под диктовку текст, включающий изученные орфограммы и пунктограммы. Выполнение грамматического задания.

Ценностно-смысловая

20.04

145

Работа над ошибками.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа у доски. Беседа. Самостоятельная работа

Обнаружение, объяснение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок

Ценностно-смысловая

21.04

146

Р/р Как писать отзыв.

Развитие речи

Беседа. Самостоятельная работа

Анализ текста, составление алгоритма действий. Написание текста по плану (алгоритму)

Учебно-познавательная

26.04

147

Что такое грамматическая основа предложения?

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски

Выполнение упражнений. Опознавать грамматическую основу предложения. Распознавать главные и второстепенные члены предложения.

Учебно-познавательная

27.04

148

Предложения двусоставные и односоставные

Урок постановки учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски

Орфографический тренинг. Анализ предложений.

Учебно-познавательная

28.04

149

Подлежащее и сказуемое.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски

Анализ предложений. Распознание грамматической основы.

Учебно-познавательная

29.04

150

Подлежащее и сказуемое. Средства их выражения.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Самостоятельная работа

Работа у доски

Анализ предложений. Выполнение упражнений. Определять способы выражения подлежащего. Определять способы выражения сказуемого.

Учебно-познавательная

04.05

151

Второстепенные члены предложения.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски

Анализ языкового материала. Составление алгоритма действий. Синтаксический разбор.

Учебно-познавательная

05.05

152

Определение.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски

Орфографический тренинг. Анализ языкового материала. Составление алгоритма действий и его использование. Синтаксический разбор

Учебно-познавательная

06.05

153

Дополнение.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски

Анализ языкового материала. Составление алгоритма действий и его использование. Синтаксический разбор

Учебно-познавательная

10.05

154

Обстоятельство.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски. Самостоятельная работа

Изучение теоретического материала. Составление алгоритма действий и его использование. Выполнение упражнений.

Учебно-познавательная

11.05

155

Однородные члены предложения.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа у доски

Работа со схемами

Работа с теоретическим материалом и схемами. Анализ предложений и текста. Определение однородности/неоднородности

Учебно-познавательная

12.05

156

Однородные члены предложения.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа со схемами

Анализ предложений и текста. Синтаксический разбор.

Учебно-познавательная

13.05

157

Знаки препинания в предложениях с однородными членами Контрольный словарный диктант № 4

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа со схемами

Работа у доски

Работа с теоретическим материалом Анализ текста. Выполнение упражнений

Информационная

Учебно-познавательная

16.05

158

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа у доски.

Самостоятельная работа

Анализ текста и предложений. Синтаксический разбор. Моделирование предложений.

Учебно-познавательная

19.05

159

Р/р Вопросный план текста.

Развитие речи

Беседа.

Самостоятельная работа

Составление простого плана текста, пересказ текста.

Учебно-познавательная

20.05

160

Обращение.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Беседа.

Работа у доски

Работа с теоретическим материалом и схемами. Анализ предложений.

Информационная

Учебно-познавательная

25.05

161

Прямая речь.

Урок решения учебной задачи

Работа с учебником.

Работа со схемами

Работа у доски

Работа с теоретическим материалом и схемами. Орфографический тренинг.

Информационная

Учебно-познавательная

26.05

162

Итоговый контрольный диктант №5 с грамматическим заданием

Урок контроля и оценки

Самостоятельная работа

Грамотно и каллиграфически правильно записать под диктовку текст, включающий изученные орфограммы и пунктограммы. Выполнение грамматического задания.

Ценностно-смысловая

17.05

163

Работа над ошибками.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Беседа. Работа у доски. Самостоятельная работа.

Обнаружение, объяснение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок

Ценностно-смысловая

18.05

164

Р/р План текста. Изложение с элементами сочинения.

Развитие речи

Беседа.

Самостоятельная работа

Составление плана

Учебно-познавательная

23.05

165

Р/р Обучающее изложение с элементами сочинения.

Развитие речи

Самостоятельная работа

Создание текста изложения с выражением собственного мнения

Учебно-познавательная

Личностная

24.05

166

Сложное предложение.

Урок решения частных задач с применением открытого способа

Работа с учебником.

Работа со схемами

Работа у доски

Изучение теоретического материала и схем.

Выполнение упражнений

Учебно-познавательная

27.05

РЕЗЕРВНЫЕ УРОКИ (9 ч)

167

Повторение по теме «Фонетика, графика, орфография».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником

Выполнение фонетического разбора слова.

Самостоятельная работа, работа в парах.

Ценностно-смысловая

Информационная

168-169

Повторение по теме: «Морфемика, словообразование, орфография».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником. Словарем. Работа у доски

Повторение теоретического материала. Выполнение упражнений.

Учебно-познавательная

170-171

Повторение по теме «Лексикология».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником. Словарем. Работа у доски

Выполнение упражнений. Самостоятельная работа.

Учебно-познавательная

172-173

Повторение материала по теме «Морфология».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником. Беседа

Работа у доски

Повторение теоретического материала. Выполнение упражнений.

Коммуникативная

Учебно-познавательная

174-175

Повторение по теме «Синтаксис и пунктуация».

Урок моделирования и преобразования модели

Работа с учебником.

Повторение теоретического материала. Самостоятельная работа, работа в парах, микрогруппах. Выполнение упражнений

Учебно-познавательная