Конспект урока по литературе Серебряный век русской литературы

Тема. «Серебряный век» русской литературы.

Цели:

• дать обзорное представление о «серебряном веке» русской литературы конца 19 начала 20 веков;

• развитие интереса к искусству и поэзии «серебряного века»;

• эстетическое воспитание учащихся.

Тип урока: интегрированный урок литературы, истории, живописи, музыки.

Оборудование:

• интерактивная доска,

• Схема «Литературные направления»;

репродукции картин художников;

К.С. Малевича «Красный квадрат», «На жатву», «Натюрморт», «Полет на аэроплане», «Самовар», «Спортсмены»; Петрова Водкина, Кустодиева

• музыка: И.С. Бах « Токката ре-минор», А. Скрябин симфоническая поэма "Прометей".

</ Методические приемы: работа с текстом, «Особенности поэзии Серебряного века», лингвистический и литературный анализ стихотворного текста Бальмонта «Челн томленья», Гумилева «Шестое чувство», Маяковского «А вы могли бы?», работа в группах, тестирование

Словарная работа: реализм, модернизм, символизм, акмеизм, футуризм.

Ход урока.

I. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ.

Эмоциональный фон урока - музыка русского композитора А. Скрябина. Симфоническая поэма "Прометей" Атмосфера эпохи конца 19 века начала 20 веков.

Задание: поделитесь впечатлениями и чувствами, которые вызывает эта музыка.

Учитель: Выразительное чтение отрывка из поэмы А.Ахматовой «Поэма без героя». Задание: определите из текста название времени, вызывающего такую тревожность, о котором и пойдёт речь на нашем урок

Учитель: О каком времени идет речь?

Да, начало 20 столетия вошло в историю литературы под красивым именем «Серебряный век».

Впервые в литературном творчестве выражение «серебряный век» было употреблено именно А. Ахматовой в «Поэме без героя», поэтому строки из этой поэмы станут эпиграфом урока.

Слайд-тема, цели, эпиграф.

И серебряный месяц ярко

Над серебряным веком стыл.

Алгоритм урока.

Что это за век?

Условные границы периода.

Значение названия эпохи.

Литературные направления и течения начала 20 века. Традиции и новаторство.

Синтез литературы, живописи и музыки.

Роль и значение поэзии серебряного века.

1. «Серебряный век» русской литературы. Что это за век?

«Испепеляющие годы!

Безумья ль в вас, надежды ль весть?"

- этот блоковский вопрос-ответ наводит к размышлениям о сложных противоречиях эпохи русской литературы конца 19 начала 20 века;

Итак, «Серебряный век». Что это за век?

Словами современников. \Н. Бердяев\: «Это была эпоха пробуждения философской мысли, расцвета поэзии и искание интереса к мистике. Были открыты новые источники творческой жизни;

II.Условные границы периода. Обратимся к границам периода Серебряного века.

Проблемный вопрос: Каким периодом и какими историческими событиями можно очертить границы Серебряного века?

XIX век XX век

1880 год? 1890 год? 1917год? 1921год?

___________________'_______•-----------1-----------------------------------►

Однако, границы обозначаемого периода условны и определяются исследователями по-разному. Начало «серебряного века» большинство ученых датируют 1890-м годом, некоторые - 1880-м годом. Расхождения по поводу его конечной границы невелики (от 1917 до середины 1921года .).

Постепенно утверждается точка зрения, что «серебряный век» подошел к концу в начале 1917-го года, когда произошла Октябрьская революция, и литература должна была стать орудием борьбы и партии…..

…..

Однако и после 1917 года еще живы многие поэты, музыканты и художники, создававшие культуру «серебряного века», но характерная атмосфера свободы творческой индивидуальности той эпохи закончилась

III.Значение названия эпохи.

Вопрос: Почему же этот период литературы рубежа веков называется Серебряным веком?

Вопрос: А какие ассоциации возникают у вас в связи со словом «Серебряный век»?

Луна - символ ущерба, умирания, ощущение грядущих перемен.

В этом есть сходство с атмосферой эпохи.

Раскроем значение термина «Серебряный век» согласно великорусскому словарю?

СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК - 1) термин, которым, по сложившейся в русской критике 20 в. традиции, обозначают искусство (прежде всего литературу) России рубежа 19-20 в. или начала 20 в.

Постепенно термин «Серебряный век» закрепился за русской поэзией модернизма.

Вывод.

"Солнце наивного реализма закатилось", - вынес свой приговор А. Блок.

Это катастрофическое время требует от поэта нового языка.

Так рождается новое литературное направление -модернизм , которое создает новые художественные миры бытия.

РАБОТА СО СХЕМОЙ.

IV.ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕЧЕНИЯ НАЧАЛА 20 ВЕКА.

МОДЕРНИЗМ

РЕАЛИЗМ

ТЕЧЕНИЯ

СИМВОЛИЗМ АКМЕИЗМ

ФУТУРИЗМ

Словарная работа.

Реализм - ( от латинского «вещественный») - литературное направление, особенностями которого являются изображение жизни в образах, соответствующих сути явлений самой жизни.

Модернизм - создание поэтической культуры ,содействующей духовному возрождению человечества, преображение мира.

Работа групп с подготовленными текстами.

Познакомиться с основными течениями поэзии модернизма, раскрыть их поэтические особенности.

Задание: подготовиться к указанным вопросам, отражающим основную мысль текста.

Текст для I группы - символистов.

Вопросы:

Когда оформляется символизм как направление в русской литературе?

Что означает символ как главное средство тайных смыслов символизма?.

Текст для II группы.

Вопросы по акмеизму:

Кем и когда создано объединение акмеистов?

Чем акмеизм противопоставлен символизму?

Текст для III группы.

Вопросы по футуризму:

Когда появился футуризм и каковы его особенности?

В чем новаторство поэтики футуризма?

Слово учителя:

Серебряный век русской литературы поражает обилием талантов и стремительным многообразием.

Для этого времени особым явлением стали и литературные объединения, которые появились как свидетельство о всеобщем интересе к искусству и поэзии модернизма.

Особое место заняли: «Цех поэтов» акмеистов, группа «старших символистов», «Гилея» Кубофутуристов, а также «Башня», где бывала вся богема России. Здесь спорили представители разных течений, звучали стихи и музыка, обсуждались эстетические программы, а приглашенные и гости слушали.

Презентация работ. Выступление представителей групп.

1. Сообщения «Особенности поэзии Бальмонта, Гумилева, Ахматовой Северянина, Маяковского. Выразительное чтение стихов этих поэтов. Анализ

Слово учителя :Мы убедились, что в поэзии Серебряного века есть и новаторство, и традиции, и бунтарство.

Словом, поэзия - это всплеск чувств, озарение, безумство, … и всегда потрясение. Сколько , катастроф вобрал в себя период начала века! Надежды и разочарования, взлеты и падения, … а что ждало человечество впереди? Этого никто не знал. Только поэты предчувствовали будущее. Предчувствие обретало форму стиха. Стих был ярко индивидуален…

Слово учителя:

Я думаю, нам удалось создать и поэтическую атмосферу литературных объединений ,и раскрыть особенности модернистских течений в, а также познакомиться с яркими представителями Серебряного века .

Повторим, что узнали на уроке в форме небольшого теста.

ТЕСТ

1. Границы «серебряного века»

а) 1881 - 1916, б) 1880 -1917, в)1980 -1922

2. Впервые название «серебряный век» было предложено:

а) Н. Коржавиным, б) С. Маковским, в) Н. Бердяевым

3. «Серебряный век» закрепился за русской поэзией:

а) модернизма, б) реализма, в) романтизма

4. Первое течение русского модернизма:

а) акмеизм, б) символизм, в) футуризм

5. А. Блок, К. Бальмонт, Ф. Сологуб - представители:

а) символизма, б) акмеизма, в) футуризма

6. Автор «Стихов о прекрасной даме»:

а) А. Белый, б) В. Брюсов, в) А. Блок

7. Представители акмеизма:

а) В. Хлебников, В. Маяковский, И. Северянин, б) Н. Гумилёв, С. Городецкий, О. Мандельштам, в) В. Маяковский, А. Ахматова, К. Бальмонт

8. Кому принадлежат эти строки? Я знаю женщину: молчанье, Усталость горькая от слов Живёт в таинственном мерцанье Её расширенных зрачков

а) А. Блоку, б) О. Мандельштаму, в) Н. Гумилёву.

9. V.Cледующий этап нашей работы: Серебряный век - это синтез литературы, живописи и музыки.

Никогда еще в русской культуре слово не было так тесно связано с живописью.

Художники, тоже открывали новые формы и краски вечно живой изменчивой жизни. Особенно противоречиво было преображение жизни у футуристов. Обратимся к творчеству Каземира Малевича, К. Петрова - Водкина, Б. Кустодиева, Н. Рериха (демонстрация репродукций картин этих художников под музыкальное сопровождение композиторов этого периода С. Рахманинова, А. Скрябина, И. Стравинского, С. Прокофьева,)

Сдвинутые конструкции, поиски пространственных отношений приводят к созданию новых форм и красок, преобразующих мир.

Вывод: словом, изменились способы воспроизведения действительности и в произведениях живописи.

Убедиться в этом помогут и наши художники, отразившие особенности поэзии своих течений на макете обложки своего сборника.

Живопись, подобно поэзии, прониклась лирическим и философским началом. Похожее можно сказать и о музыке, где своеобразно проявляются веяния времени серебряного века. Особенно восхищает акмеизм Рахманинова, Прокофьева и др. представителей этого периода - это возвращение к реальному ощущению красоты мира очарования.

Слово учителя: Первым из искусств, выражающим подлинные чувства человека, была музыка, и с этим трудно не согласиться.

Словом, «Серебряный век» - это искусство во всех его видах, оно стало универсальным взглядом на мир в литературе, живописи и музыке.

Итог урока.

«Метод ассоциаций», серебряный век русской литературы.

В завершении подведем итог, ответив на вопрос:

Какие ассоциации вызывает у вас период Серебряного века в литературе?

Сделайте свой выбор из словесного ряда и аргументируйте.

Серебряный век - это металл, мгновенность, поиск, тайна, возрождение, индивидуальность…

Слайд « Созвездия поэзии Серебряного века»

Словом, стремление литературы Серебряного века выразить настроение эпохи, поиск новых путей объединили творческие индивидуальности в яркие созвездия поэзии.

Заключительное слово учителя.

VI. Роль и значение поэзии серебряного века.

«Серебряный век» открывает нам неповторимый и удивительный мир красоты и гармонии. Он учит нас видеть прекрасное в обыденном, глубже понимать внутренний мир человека. А поиски поэтами «серебряного века» новых стихотворных форм, переосмысление ими роли творчества дают нам более глубокое понимание поэзии

Поэзия серебряного века прошла большой путь в очень сжатые сроки. Она возникла как стремление сказать в ней новое слово, вернуть ей жизненную силу. Поэзия обогатила русскую культуру и излучает свою