Урок изучения нового материала по теме: Правописание не с прилагательными (6 класс) с использованием групповой формы работы

Урок изучения нового материала по теме: «Правописание не с прилагательными»

Цель урока: формирование навыка правописания не с прилагательными

Планируемые результаты:

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

На доске записаны словосочетания, объяснить их написание.

(не)пришёл в школу; (не)навидеть ложь; (не)брежность в одежде; (не)удача в делах; (не)внимание, а рассеянность.

Обратите внимание на доску. Что это за схема?

Не

Слитно Раздельно

Вспомните правило и заполните схему примерами (работа в группах).

3. Мотивация и целеполагание

Мы с вами знаем правила правописания не с прилагательными? Значит, над какой темой мы будем работать? Сформулируйте тему урока.

4. Исследовательская работа

На доске опорная таблица. Что общего между написанием не с существительными и не с прилагательными? В чем различия? (обсуждение в группах, формулирование вывода)5. Деятельность учащихся

Работа с параграфом в группах. При этом четко распределяются роли и задачи каждого.

1-ый член группы - читает теоретический материал

2-ой член группы - графически отражает правило

3-й и 4-й - приводят собственные примеры по правилу

Проверка работы: представители групп демонстрируют свои варианты схем, они обсуждаются, отмечаются наиболее удачные.

6. Первичное закрепление умений по использованию на практике новых знаний

Работа по группам с предложениями, где нужно раскрыть скобки и объяснить написание не с прилагательными (учащиеся самостоятельно делят материал, обсуждают написание, выполняют проверку: группы перемещаются и проверяют тетради у своих соседей).

7. Рефлексия

Если вы согласны с утверждением, то поднимите руку:

- я хорошо усвоил материал по правописанию не с прилагательными

- я не совсем хорошо разобрался в написании не с прилагательными

Как ваша группа работала сегодня?

- старались ли вы поддерживать доброжелательную атмосферу в группе?

- что мешало вашей работе?

- что необходимо учесть для повышения эффективности в будущем?